教案怎么写幼儿园(幼儿园教师资格证《拔萝卜游戏拔萝卜教案》教师招聘)

幼儿园游戏教案怎么写【第一条：幼儿园游戏拉胡萝卜教案】活动目标：1、通过游戏，熟悉故事内容和音乐旋律。 2、掌握角色的名字，创造角色的动作。 3、在游戏中学会关心同龄人，感受与同龄人合作的快乐。活动准备：1、情景表演《拔萝卜》，各种表演道具。 2、Story 录制“拔胡萝卜”。活动过程：1、 欣赏情景表演《拔萝卜》，了解故事背景。 ①欣赏大班小朋友师生的表演：老公种萝卜，萝卜长大，老公要拔萝卜？？ ②理解故事：“老公拉不了大萝卜，找谁帮忙？” “老公，老太婆还拉不动大萝卜萝卜，找谁帮忙？”通过类比上述方法可以推导出以下作用。 “萝卜到底是谁拔的？” （是大家一起用力拉起来的，人多，力气大）。 2、熟悉角色和创建动作。 ① 创造从丈夫身上拔萝卜的动作，在老师的帮助下确定一种动作，集体练习。 ②创造了和丈夫一起来拔萝卜的老太婆的动作，集体练习。 ③以下角色依次创造不同的动作。 3、 表演“拔萝卜”游戏。 ① 完全欣赏《拔萝卜》音乐，让孩子熟悉音乐的旋律。 ②尝试表演歌曲，体验游戏中与同龄人合作的乐趣。 ③ 再次欣赏歌曲《拔萝卜》。 ④ 邀请一组幼儿在小组前表演。 4、Summary：让幼儿明白应该主动关心和帮助同龄人，一起在游戏中体验合作的快乐。

活动点评：１、《拔萝卜》是一个综合性的活动，具有丰富的语境故事内容和音乐性，来源于孩子们的生活。我选择了活动中的“热点话题”：谁来拔萝卜，并设计了情感体验活动，让孩子们在遇到困难时走出无助的阴影，积极寻求帮助和关心。同伴。 ２、在整个活动过程中，老师巧妙地将孩子们的兴趣点与活动目标结合起来，充分体现了以孩子为主体的理念，营造了轻松的氛围，为孩子们创造了自由交流和开展活动的机会。他们自己的。 ３、Education 必须面向未来。 “学会关怀”“学会合作”是未来人才培养的基本要求。面向新世纪，从小培养孩子的合作意识和团结意识具有很强的现实意义。本节的活动反映了这一点，因此具有深远的教育意义。 【第二部分：中班游戏教案】中班户外游戏教案：小螃蟹运球【活动目标】1、锻炼孩子的身体协调能力，培养孩子的规则意识、合作意识和竞争意识。 2、孩子们可以在游戏中体验游戏带来的快乐。 【活动准备】几个蟹头套和几个球。活动玩法：男、女队前的两个小朋友组成一组。他们学习小螃蟹的位置，背靠背，夹住球。双臂像夹子一样互相勾住，向前走，走到标记处再向后走，将球放入篮筐，然后在线尾排队等待下一次继续比赛。只要上一组将球放入篮筐，下一组孩子就可以开始。

两只小螃蟹一定要注意团结合作。不要丢球。如果是，从头开始，走路时注意安全。中班游戏教案：网小鱼 【活动目标】1、 培养孩子的敏捷性和反应能力，学会躲闪。 2、培养孩子的合作能力【活动准备】1、小鱼头饰几个，渔网头饰两个。 2、 用呼啦圈在地上做一个小桶。 3、音乐cd 《好多小鱼来了》【怎么玩】一、把全班小朋友分成两部分，两个小朋友做鱼网，剩下的做小鱼群。两个做网的小孩双手合十，举过头顶，然后分开成鱼网。做小鱼的孩子们排成一排等着过。 二、游戏开始，所有的孩子都读童谣：“好多小鱼在这儿游，这儿，好多小鱼在这儿游，这儿，快抓！”，蹒跚学步的小鱼儿假装成鱼低着头弯下腰，飞快地从渔网的下部穿过。听到“抓”两个字，两个打扮成鱼网的小孩子赶紧放下鱼网，把还没来得及过去的孩子抓了起来，把鱼网放进了水桶里。玉儿继续参加比赛。钓到3-5条小鱼时，让钓到的小鱼集体表演。 三、 第二个游戏让孩子们变换角色。 【活动反思】很多孩子都能顺利完成任务。老师要提醒两个假装渔网的孩子不要提早放下渔网。一听到“抓”字，赶紧放下渔网。蹒跚学步的小鱼儿应该头尾相接，成群结队。

中班体育游戏教案：蚂蚁蚂蚁排队一、活动目标： 1．练习走线。 2、合作完成游戏二、活动准备：大报团或皮球制豆三、活动流程： 1．请儿童组成三人或三人一组，假装自己是蚂蚁。 （第一个孩子双手作为触手站立；第三个孩子二、弯腰双手抱住前一个孩子的腰） 2.让蚂蚁成群结队行走，注意相互配合教案怎么写幼儿园，不摔跤，不踩别人。 3. 设置一定的距离，在末端放置一些物体来制作豆子。让蚂蚁从起点移动到终点，然后返回，在比赛中移动豆子，看谁移动得快。中班体育游戏教案：两人冻结一、活动目标： 1．鼓励幼儿勇敢参加体育活动，不怕冷。 2.听信号练习走、跑、跳，培养孩子灵活的反应能力。 二、活动准备：查看童装三、活动流程： 1.孩子们分散在场地上教案怎么写幼儿园，自由做走、跑、跳等运动，听老师数1-10。当数到 10 时，老师喊道：“冰”，所有的孩子都停止了移动。 2.老师说：“是冰的。”孩子们摊开并继续自由地进行动作，以这种方式重复游戏。 . 3.孩子熟悉游戏后，老师可以更改密码，如“两人冻结”、“三人冻结”等，孩子必须触摸两三个人身体的某个部位，这意味着它们被冻结在一起。规则：老师说，当它冻结时，孩子们必须停止各种运动，保持静止，谁动谁就暂停游戏一次。

中级体育游戏课程计划：障碍接力一、活动目标：1.培养反应能力和团结。 2. 养成乐于助人的好习惯。 二、活动准备：呼啦圈、小篮子、椅子、帽子三、活动玩法：把孩子分成四组玩，每组孩子最后等信号，孩子们穿过椅子，呼啦圈，又从篮子里拿出帽子戴在头上，同样的往回走，下一个孩子继续。规则：1.比赛时遵守秩序，一次只能戴一顶帽子。 2.在接力赛中，前面的队伍必须和后面的队伍一起鼓掌才能继续。中班体育游戏教案：爆米花一、活动目标：培养运动敏捷性。 二、活动准备：童谣和爆米花三、活动和游戏：几个孩子手拉手围成一个圈，组成一个爆米花“锅”。此外，邀请八到十个孩子进入圈子，成为“米粒”。游戏开始时，“果子”一边念着童谣一边顺时针走。读到“啪”的时候，“锅”和“米粒”同时跳了起来，然后“锅”立马蹲下，松开手，表示“锅”被打开了。一想到要“抢”，“米粒”就赶紧跑出圈外，“锅”手拉着圈内未跑完的“米粒”，直到“米粒”全部跑完，换角色，然后游戏重新开始。规则：1.只有当你说“砰”的时候，“锅”和“米粒”才能同时跳起来。 2.跑出来的“米粒”在“锅”队中得到了丰富。中班游戏教案：小司机【设计意图】本次活动设计能力。

【活动目标】1、 练习听信号交替走路和跑步，锻炼运动的敏捷性和合作意识。 2、很高兴参加活动，知道遵守交通规则。 （红灯停，绿灯线） 【活动准备】音乐带：《我是小交警》和《去远足》；每人一个呼啦圈。交通灯标志。 【活动进度】1、热身练习：在老师的带领下，孩子们模仿驾驶动作，带着呼啦圈小跑进入场地。播放音乐《我是小交警》，老师带领孩子们随着音乐热身。 2、情报进：老师：今天我是交通***，你要不要做个小司机（有小孩，愿意），司机必须服从交通***的指挥。 （有）“3、游戏”小司机”老师将红绿灯插入活动场地周围，播放音乐“去远足”，孩子们按“红灯停绿灯”信号练习“开车”、“停车”。孩子们根据不同的指示换不同的交通工具。（也可以两个人一起工作。前面的孩子把呼啦圈套在身上，后面的孩子后面抱住前面孩子的呼啦圈。）注意安全，避开孩子。拥堵，同时遵守交通规则。游戏可以重复。【活动延伸】老师带孩子回教室看动画片关于交通规则。巩固交通规则。 [活动反思] 游戏应该基于孩子的心理需求，培养他们的沟通能力和合作意识，充分利用社会资源，培养他们遵守秒社会规则，唤起他们对家的热爱。

中班运动游戏：端板向前走 【活动目标】练习持物走曲线，培养孩子的行走能力和平衡能力。 【活动准备】4-6个盘子，几个乒乓球，一个10m长的场地。 【活动过程】 将孩子分成4-6个人数相等的小组，分列站在起跑线后面，每组第一人放盘子，盘子里放2个“鸡蛋”。比赛开始。老师下达命令后，每队第一人拿着盘子向前走，按照绘制的曲线走10米，绕着地上的标记返回。盘子交给第二个人。游戏继续，先完成。团队获胜。 【活动规则】1、一定要走曲线，回来可以走直线。 2、“鸡蛋”掉在地上必须捡起来放好。 【注意事项】1、可以使用塑料或铁板。 2、孩子熟练后，可以增加盘子里的“鸡蛋”。 3、中间可以有积木或小椅子，以曲线向前移动。中班轮班活动：我打你逃跑【活动目标】1、尝试用各种方法玩彩球，学会投球和接球。 2、提高手臂力量和动作的灵活性【活动准备】一些孩子们制作的纸球【活动过程】一、活动准备。 【第三章：中班游戏教案】炒黄豆游戏活动一、活动目标：1、通过孩子的自主探索，探索不同的玩转玩法。 2、通过两个幼儿自由组队培养合作精神，并在此过程中相互交流。 3、在锻炼的同时体验游戏的乐趣。 二、活动准备：几个黄豆头饰，提前学童谣《炒黄豆》，四个蓝孩子，脚印，泡泡，球。

三、Activity 进程：一、beginning。 （1）师Language 提醒孩子伸腿、弯腰、拍背。二、基础部分。（1）动作练习：翻转。老师：黄豆炸了，可以翻过来吗？（翻转。（2）“炒黄豆”游戏。①提出游戏规则：游戏开始时，朗读童谣“炒黄豆炒黄豆炒黄豆炒绿豆”，你的手就会有节奏地左右移动。一句话的时候，两个人松开手，围成一个圈。 ③童谣里的黄豆可以变成红豆、豌豆、花生等。 （3）小组活动：跳彩棒，跟着泡泡滚球练习捡、走、跑、滚球等动作。三、完部分。老师带领孩子们一起自由行动，活动结束，请大家猜猜哪个中产阶级语言游戏教案一、活动目标：1、review巩固jqh等声母的正确读音。 2、可以进一步学习用物代物创作简单的游戏押韵，丰富游戏内容。 3、 培养孩子快速判断、识别、计算的能力，提高孩子的思维敏捷性。 二、活动准备：1、小黄豆、小玩具、小纽扣等2、老师准备好行动表演三、活动过程：1、设置游戏场景，老师的表演，请猜猜它在哪里是为了吸引孩子的注意力。

然后老师进一步使用语言来引起孩子们的兴趣。例如：孩子，你想猜小黄豆在哪里吗？那我们来玩游戏，猜猜是哪一边。 2、老师讲解游戏规则（1）演者应演读儿歌演行为（2）演者创编xx，句型末尾xx。请猜猜东西藏在哪里。猜者必须使用句型）告诉答案。（3）判断正确，表达完整，交换物品和角色。3、引导幼儿游戏老师分别与全体和个别幼儿一起玩。请猜猜表演在哪里。帮助幼儿掌握基本内容和玩法 老师引导孩子们创作儿歌进行游戏，游戏难度不断增加，除了让大家猜大豆在哪里，还有什么想隐藏的，请猜猜？鼓励孩子大胆说不同的对象，句首用xx,xx 输入完整答案，比如玉米和玉米是第一课，最后老师请来了两个表演能力很强的孩子。4、童独立游戏儿童两人一组进行游戏，每对发送一个大豆，并且老师提醒孩子们要遵守游戏规则。同伴友好合作。中级班系列活动（一)奇迹的种一、活动目标：1.知道水果、蔬菜、花卉、树木等都有种子。2.对种子产生兴趣，培养观察能力和语言表达能力二、活动准备：一些水果种子三、活动过程：1、寻找水果种子。每天利用饭后吃水果的时间，和幼儿一起品尝和讨论：（1)你吃今日吃它有什么水果？有种子吗？（2)找一找看它的种子在哪里？看看它长什么样子？2、找菜和等农作物种子。

（1)Talk：我们​​知道苹果和梨有种子，那么青菜、萝卜、毛豆也有种子？（2)通过“亲子园”邀请家长和孩子寻找蔬菜和其他农作物一起（3)每天安排一段时间让孩子介绍和展示他们找到的种子。（4)把孩子带来的种子依次放入种子箱，鼓励他们使用多个感官观察，为制作种子标本做准备。（二)制作本一、活动目标：初步学会简单制作种子标本，产生对种子的认知欲望，培养动手能力、创造能力和初步合作意识。二、活动准备：各种种子三、活动过程：1、show枇杷种子，问题：你知道这个种子吗？2、show大豆，西瓜，水稻的种子，问题：你能给这些种子起个名字？3、展示苹果、梨和葡萄三个相似的种子，问：谁能找到这些种子？苹果的编辑？ （问题逐渐增加难度，激发孩子的内在认知需求。）4、师：我们想一想。顺便说一句，您可以立即找到您正在寻找的种子。 Young 1：画一个苹果，放在种子旁边。年轻 2：在苹果种子旁边做一个苹果。 5、师小结：把水果画下来剪下来贴在日历上 在纸上做一个图标，把对应的种子贴在图标下面就成为种子标本了。 6、Children 选择自己喜欢的种子并绘制相应的水果图标。大多数年幼的孩子会选择四五种种子，其中大部分是被抽中的。简单的水果。

在老师提醒可以使用现成的图标后，蔬菜、谷物、树木的种子也受到了孩子们的青睐。 7、用透明胶固定对应图标下的种子（老师协助孩子完成）。 8、 欣赏彼此的作品。 （三）了解种子的外观和用途一、活动目标：引导幼儿根据大小、颜色、食用能力等明显特征对种子进行分类，了解种子的用途，培养幼儿的认识初步观察对比和积极思考二、活动准备：各种种子三、活动过程：1、展示老师准备的种子，让孩子们自由观察。问题：你能说出这些种子的名字吗？2、老师: 这么多种子，我们来分类吧。（1)老师温馨提示你可以按“你能吃吗”把能吃的种子放在盒子里，不能吃的种子放在篮子里。（2)让宝宝想一想回怎么分（鼓励孩子互相讨论） 问题：你用什么方法分？你还能用什么方法？（引导孩子发现种子可以按大小、颜色和形状分类。 ) Young 1: 分米，黄豆放在一起。枇杷、苹果、青菜、水的种子瓜放在一起。幼2：枇杷和大豆的种子放在一起（大），苹果、西瓜、水稻、青菜的种子放在一起（小））。幼3：青菜、黄豆、枇杷的种子一起放（圆形），大米、苹果、西瓜的种子放一起（有点尖）。 3、师：你知道种子是干什么用的吗？幼1：西瓜、南瓜、水稻种子均可食用。幼2：枇杷种子可以种，枇杷树会长出来？？老师和幼儿得出结论：有的种子可以吃，有的不能吃；种子 可以播种，发芽后长成幼苗，长大后结果。

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