对外汉语教案教学反思怎么写(苗蔚林：对外汉语教案教学反思怎么写作有效的)

对外汉语教案教学反思怎么写作有效的教案内容包括教材、学生基本情况、学习目标、学习对象、学习内容、学习活动、学习效果评价等内容要求教学目标要符合学习者的心理特点，

1）纪律性班级管理方式：主要体现老师对学生的权威、教师要有责任心、工作量积极性等

2）开放性班级管理方式：由学生自己管理班级，教师只在合适的时间、场合（上课时间、上课时间外不得在教室做任何相关动作）实施管理，

3）心理成长性课堂管理方式：通过交谈、讨论等活动以及一系列相关的机智行为来管理班级。要注意学生的个体差异及基础情况、学习的顺序等。学习目标要指明学习的方向，任务在哪里，达到什么程度。要严格贯彻预习复习跟进联系、集中学习小组讲解、课前练习课后总结等方法，为学生设计阶段性学习目标。编写教案时，考虑好课题名称、主要知识点、特定技能点、整体课时等概念，以及在此基础上，把各单项教学内容组织成为一个个相对独立的章节。

对于教材，在教师提炼、学生阅读、组织实践等过程中逐步形成一个个自己的独立教学体系。内容要求遵循教材编写的先复习后巩固的思路对外汉语教案教学反思怎么写，各章节要相互独立的连贯，注意知识之间的横向联系，同时注意连接点。全课时学习要求控制在两个主要教学环节，即上课前一个主要教学环节+上课后一个主要教学环节，各环节都应该由教师指导学生完成，否则学生会产生依赖心理。

教师的资源更应该倾向于正确性、效率性，教师应该着重帮助学生完成两类任务。学生有一个明确的短期目标，对于个别学生，甚至可以是长期目标。教师更应该关注每个学生的不同特点和差异化学习。要注意作业的类型，集中式的，比如填词，写课文提纲等。要注意教学反思，学生及课堂教师反思要全面。课程设计规划和评价要点对外汉语教案教学反思怎么写，基础知识点、教材结构、课型形式、教学目标、学习策略、教学重难点、教学难点、课堂教学重点、教学方法等要点。

课前课后练习设计要点，练习设计题型、主要目的、设计难度、设计时间等。老师准备练习资料时要统筹分配、统一安排，即既要保证练习量又要保证质量，要不同人数的学生比例相匹配。平时可以在班级组织类似积分制的角色扮演、投票制的角色设计和游戏制，刺激课堂参与度。要正确把握课堂教学中学生认识学习态度的阶段。教师要正确评价学生的学习情况，不要仅仅以成绩评价学生，而应该以教学成果评价学生的学习态度及学习能力，对有积极影响的学生还应特别加以鼓励。要适当运用板书，当与教学有关的参考资料正在书写，但老师感觉学生不。

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