幼儿园拼音教案怎么写(2018年大班幼儿园拼音课的教学重点及教学方法)

2018年大班拼音教学计划

大班这个年龄段的孩子是语言表达能力快速发展的阶段。在学习中，他们的认知能力不断提高，大脑中积累的词汇也在不断丰富，表达的欲望也不断增强。 ，尤其是拼音教学，与语言教学紧密相连，能有效促进儿童语言能力的发展。以下为2018年大班拼音教学计划，欢迎阅读。

2018年大班拼音教学计划1

一.教材特点及重点培训项目

单元音：a o e i u ǖ

辅音：bpmfdtnlgkhjqxzcs zh ch sh ryw 学龄前拼音教学主要是拓展孩子的视野，丰富孩子的知识，强调孩子在学习中丰富的联想和想象，促进孩子积极的思维和表达幼儿园拼音教案怎么写，实现孩子素质以上的全面提升.

二.学生情况

这个班的学生来自不同的幼儿园。他们有不同的学习基础。有很大的差距。有些学生年龄较小，素质差距很大。为提高每位学生的思想素质和学习基础，特制定本学期教学要求和安排。

汉语拼音是识字、阅读和学习普通话的有效工具。但是，拼音字母本身并不代表意义，而只是一个抽象的音标，学龄前儿童很难学习。在学习过程中，孩子容易出现疲劳、注意力不集中、坐立不安、做小动作甚至厌学的情况。如果不注意方法，很可能会导致他们对学习失去兴趣，所以应该在拼音教学中融入唱歌、跳舞、听、说、画、玩。

三.教学要求

1.学会单电母：a o e i u ǖ 四个声调的发音要点、书写规则和拼写练习。

2.学习23个声母，区分鼻音n和侧l的发音和用法，区分平舌z c s和上舌zh ch sh r的读音和写法。

3.j q x 和ǘ 全省书写规则、读音和用法的拼写。

4.书写格式要正确、规范。

四.拼音课教学重点

在拼音、识字和儿歌中，拼音是关键！在拼音教学中，重点是理解成分和读音节！

五.措施与方法

1.汉语拼音教学以实际为出发点，采用图片、卡片等直观教学。

2.采用多媒体教具，激发孩子的学习兴趣，为拼音打下坚实的基础。

3.非常重视识字训练，有效提高孩子拼音读写能力。

4.注意教学评价，善于鼓励学生多点赞。

5.结合幼儿特点，启发和诱导，培养良好的学习习惯。

6. 注意作业和拼音学习阶段。尽量少布置抄作业，多布置口语作业，保护孩子的幼小心灵，不要让他们觉得学习太累或太难。

2018年大班拼音教学计划2

一、课本分析

本学期的拼音教学内容：复习6个单元音、23个辅音及其复合元音的组合拼写，认识单个音节的整体。本书教材主要由复合元音、前鼻元音和后鼻元音三部分组成，教材编排力求符合学龄前儿童的年龄特点，力求重量和水平适当，便于教学。 每个复合元音都附有图片，通过插图引导孩子正确发音，教孩子用字母和图像记忆字母，认识和阅读四声标签。通过23个声母、声母和单元音、拼音音节的学习，幼儿学会掌握简单的拼音技巧，运用带声调的元音拼音法，一口读，不计声调，初步学会部分整体识别音节及其直接调用方法。

两个教学要求

1.了解拼音在日常生活中的使用，激发孩子学习拼音的兴趣。

2. 继续养成良好的学习习惯，能够积极按时完成课内外作业。

3. 帮助孩子养成良好的写作姿势，为一年级做准备，打好基础。

4. 本学期幼儿主要掌握九个复合元音、五个前鼻元音和四个后鼻元音的拼读和书写方法。

5.可以通过游戏活动正确书写拼写音节，字母之间没有混淆。

三、根据以上分析制定相应的组织实施措施。

拼音教学的组织实施：让孩子学习拼音知识，为进入小学打下良好的基础。首先，根据汉语拼音教学规律，结合儿童身心发展特点和儿童个体差异，以小组教学活动为主，采取小组活动与个人活动相结合的组织形式。在教学活动中，以拍照为主，以阅读为主幼儿园拼音教案怎么写，帮助孩子及时巩固和复习，在一日活动中穿插重点难点，让孩子的语言听力能力逐步提高.

四、家园联系

教师要与家长保持联系，及时了解孩子在幼儿园和家中的学习情况，以便他们及时解决问题。家长必须每天监督和检查孩子的家庭作业。理解的、没有完全掌握的知识可以及时反馈给老师。

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