学前班拼音全集表格教案怎么写(仅供参考第1篇:学前班社会教学工作计划(组图))(2)

1、故事教法

故事对儿童极具吸引力。情节生动，内容丰富，引人入胜。英文内容贯穿整个故事，能够充分调动孩子们的积极性，集中注意力，让他们心情舒畅。在和谐的氛围中增强学习意识和学习兴趣。例如：当我教“请进来”时。和“出去。”，我首先告诉孩子们，一只兔子妈妈要去买杂货，让小兔子在家等着，但是一只大灰狼要了一只兔子。宝宝打开门，小兔子发现这是一只大灰狼，把大灰狼赶走了。在旁白中，“请进。”和“出去。”穿插在其中。孩子们对此非常感兴趣。不知不觉中，他们都掌握了，印象深刻。

2、情景教学法。

在教学实践中，经常发现很多孩子能说很多英语，流利标准，但是当问到这句话是什么意思时，他们就变得“哑巴”了。例如，我对一个孩子说：“很高兴见到你！”孩子会回答我：“很高兴见到你！”但从不自发地用这句话来问候别人，只有在别人说“对他好”“见到你”的时候才用这句话。然后回答别人：“很高兴见到你！”这就造成了孩子只能说不能用的现象。归根结底，是因为孩子们不明白英语每一个句子的意思。

针对这种现象，不建议老师教一句英文，马上用中文解释。我们应该积极为孩子创造情境，应该是栩栩如生的，让孩子在特定的情境下能够理解英语每个句子的意思。例如，老师创造按门铃拜访朋友的情景，使用与当前情况直接相关的英语，辅以​​大量动作和表情，然后让孩子开门邀请朋友玩游戏，及时巩固教学内容。

以这种方式学习英语可以让孩子们理解并应用他们所学的知识。这种形式可以更好地培养孩子综合运用语言知识的能力，可以培养相互配合，共同完成一项任务，从而提高成绩和语言表达能力。当有一定的词汇量和句型时，教师可以让孩子自由组合和表演。

3、game 教学法。

一位教育家曾经说过这样一句话：孩子天生好动，玩游戏就是他们的生命。事实上，游戏是孩子们最喜欢的形式之一。玩耍是孩子的天性，这符合孩子积极主动的天性。游戏可以激发孩子学习英语的兴趣，拉近师生关系，为孩子提供充分运用语言的机会，调动学习积极性，将知识融入游戏，让孩子在有趣的游戏中实践所学。我在不知不觉中掌握了知识，更重要的是，我感受到了学习英语的乐趣。

因此，小学英语活动应尽量游戏化，将教育与游戏相结合，让孩子在游戏中轻松学习英语。如：户外运动游戏《老狼，老狼，什么时候》，这个游戏是孩子们熟悉和喜欢的。所以，我把游戏改成：

“狼，狼，你能做什么？”正在要求一个年幼的孩子是一只老狼，其他的都是羔羊。小羊问：“狼，狼，你能做什么？”老狼回答：“我能吃。”然后就开始追小羊了。孩子们在原有游戏体验的基础上，轻松愉快地学习英语，学习“What can you do? I can jump/run...”句型，锻炼英语听说能力，边玩边学。发展。在这种情况下，孩子们会觉得学习英语很有趣，从而为以后的学习打下了良好的基础。

三、营造英语环境，激发孩子的学习兴趣

好奇心是孩子的天赋，兴趣是幼儿最好的“老师”。皮亚杰指出：儿童的活动受兴趣和需要支配。教师在课堂上利用实物、视觉教具等教学手段，尽可能地创造情境和语境，让孩子们进行丰富有趣的对话活动。使用直观的教具进行教学生动活泼，孩子容易理解，乐于接受，印象深刻，有利于记忆，适合孩子的好奇心和主动性特点，能引起孩子的有意识的关注，能最大程度地调动孩子的积极性。热情和好奇心激发孩子的学习兴趣，增强孩子的好奇心学前班拼音全集表格教案怎么写，提高教学效果。

比如：我在教孩子学动物名字的时候，带了手指玩具，通过自我介绍来介绍动物的名字，“你好，我是……你好！”然后让孩子们把娃娃戴在手上，学习说句子和生词。就这样，孩子们争先恐后地说，大家都很感兴趣。在学习代表颜色的句子和单词时，我设计了一个“幸运轮”。车轮上有七种颜色。师问：“什么颜色？”孩子们举手回答，有的猜红色，有的猜绿色，有的猜蓝色。最后老师转动表盘，猜对的孩子会得到小礼物，给予鼓励和表扬。这样，不仅激发了孩子们学习英语的强烈兴趣，而且记忆力也很深。

四、重视“自我表露”，增加孩子的学习兴趣

喜欢自我表露是孩子们普遍的心理特征，尤其是这种表露能得到老师的表扬，孩子的小虚荣心得到满足，那就不要更开心了。教师应善用此功能，让他们在活动中充分展现。这样不仅可以开发孩子的智力，培养孩子的沟通能力，还能极大地激发他们学习英语的兴趣。

五、引入竞赛机制，激发孩子参与活动的积极性

在任何形式的活动中，孩子都会随着时间的推移而感到无聊。淡漠的情绪会大大降低赛事的效果，而引入竞争机制将解决这个问题。比赛可以激活孩子的潜在支持，可以激发他们的进取精神。幼儿非常有竞争力，也不甘落后。因此，他们在设计活动时，利用竞争机制，提供多种形式的奖励，以表达对获奖者的感谢和对进步的鼓励。有时是几句鼓励的话：好！/很好！/聪明！/优秀！……有时是小红花，小星星……孩子们气氛热烈，你追我，学英语兴趣越来越浓。

当然，调动孩子们学习英语的积极性的教学方法有很多，比如：拼图语法、童谣、童谣、歌曲、形象教学、肢体语言教学等多种方式。我使用教学参考书和自己的工作经验，灵活运用于教学，互动，让孩子的思维和语言活跃起来，孩子对英语始终保持着浓厚的兴趣，上英语课成了他们最开心的事情。

无能和集体观念，乐于学习提问，思维活跃，口语表达能力强；能流利背诵童谣，生动地讲述故事，喜欢唱歌、跳舞、绘画，模仿能力强；大多数孩子的能力各不相同，都有不同程度的提高。

二、job 任务

新学期，我们将根据孩子的实际情况，采取新的教学措施。除了继续抓紧课程安排外，还要着力对教学中的薄弱环节进行适当调整。根据幼儿在学前班的学习情况，增加一些肤浅的小学入学知识，围绕幼儿园下达的中心任务，认真完成各科目的教学内容。在教学中灵活掌握难度，适当增加难度，使孩子各方面得到全面发展，为进入小学打下良好的基础。

1、接待工作

安排孩子早上来幼儿园的活动，热烈欢迎家长和孩子到幼儿园，与家长沟通，注重了解孩子的学习情况，与家长保持经常、正常的联系。

2、抓好薄弱环节和措施

(1）培养孩子的思维、想象力、创造力和口头表达能力。促进孩子学会动脑、坐直、正确书写、积极主动地说话，认真完成课内外作业。

(2）在教育教学中，充分调动孩子的学习积极性，激发孩子的学习兴趣，大胆尝试新的教学方法，改变僵化的教育模式，从课堂发展到游戏，从知识发展到智能发展，通过孩子日常生活的教学内容，让孩子在轻松愉快的环境中掌握知识。

3、 为每个科目进行下午的复习课和游戏

To stimulate children's interest in various subjects of games, increase some outdoor activities, and achieve a combination of movement and static, so that children can not only learn knowledge, but also can easily spend a day of life. Add review lessons and classroom and extracurricular writing exercises according to the weekly schedule. Group activities are carried out indoors and outdoors, with appropriate adjustments and flexibility, grasp the time arrangement, and carry out various activities in a purposeful and planned manner. Make young children grow up physically and mentally.

4、Do morning exercises and festival activities for the new semester

In order to suit the age characteristics of pre-school children, continue to prepare for new exercises, make soundtracks, and arrange actions. At the same time, prepare the content of the festival activities, organize children to have discussions through participating in festival activities, so that everyone can use their brains, talk about their own feelings, enhance their self-confidence and express their joy after success.

5、离园工作

At the end of a day of learning and activities for children, organize indoor and outdoor items, do a good job of cleaning, according to the seasons, help children dress, talk with children, and encourage children to consciously complete their homework.

The above plan is completed by the division of labor and cooperation among teachers in this class.

2015 Fall Preschool Social Teaching Plan -: According to the actual situation of the class, our class has formulated the following educational goals: 1. promote the physical and mental health of children and cultivate good living and learning habits; 2. form good cognition Structure, develop cognitive ability; 3. promote the development of children’s language expression ability; 4. cultivate good moral character and basic behavioral norms, and develop interpersonal skills. 5. ...

Kindergarten Social Teaching Plan Early 2015-: For reference only Chapter 1: Preschool Social Teaching Work Plan一、校期教目1、 Help young children understand their own living environment and things, so that young children can learn to care for others and their surroundings Environment and things, get to know the people around us who are helpful to us, and understand their labor. 2、 guide young children to learn to care about social things and have a sense of society 一...