学前班拼音全集表格教案怎么写(教师资格证考试《汉字注音拉丁化方案》（二）)
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拼音是中华人民共和国正式颁布的汉字注音拉丁化方案。学前拼音拼音教案怎么写？以下是小编整理的学前班拼音教案，欢迎阅读参考。
1 ao e
教学目标：
1、知道学习汉语拼音可以帮助识字和阅读，学习普通话，学前拼音教案的“教案”全集。学好汉语拼音。
2、学会a oe 三个单元音，认字清晰，发音准确。
3、识别声调符号，正在老师指导下确认读三个带声调的单元音。
4、 将在四行网格中复制 oe 三个单元音。
教学重点：oe的发音和元音的发音。
教学难点：e的发音和oe的二、三声。
课前准备：幻灯片和信卡（有声、无声）
教学时间：2课时
第一课
课堂目标：认识学习拼音的用处，学会单元音a，认识声调符号，在老师的指导下学会读四声。
教学过程：
（一)Talk 揭示话题。
孩子们，我们从今天开始学习汉语拼音。汉语拼音太有用了！它可以帮助我们阅读、阅读和说一口流利的普通话。你想学吗？大家一定要好好学习。
一起学一首童谣：学拼音很有用，识字读书靠它，帮我学好普通话，看谁学得最好！
(二)教单韵母a.
1、看图说Talking led to a: 告诉我图片上画的是谁？她在做什么？
学说意义：孩子学唱歌，aaa。老师的模型写了一个。
2、看！照片中的孩子们唱歌时，嘴巴张得大大的。教案为《学前班“教案”拼音教案全集》。
3、Teacher 示范发音学前班拼音全集表格教案怎么写，学生听声音看嘴形。学生模仿发音，老师边读边查。
4、Pronunciation Essentials：发音时张开嘴，嘴唇自然，声音洪亮。焦顺叮当：张嘴，aa。
5、观看放映影片并记住字体。
覆盖a的字体形状，与小女孩的头部重合。看看a的形状是什么样的？ （a 看起来像一个小女孩的圆脸，头上扎着辫子。）拉动滑梯，将 a 与小女孩的头分开。
用童谣帮助记住字体的形状，“圆脸女孩，右边扎着辫子，问她是谁？那是aa。”
（三)教a的四声。
1、单韵母a头上经常戴着四顶不同的帽子。 （如图）他们戴不同的帽子，读不同的语气。这四个帽子是“声调符号”，我们根据符号读元音。
2、ā 戴上第一个平顶帽子，第一个音，发音平。 （教师发音，学生跟随。）
á 从左下角到右上角戴上第二个帽子，这是第二个声音。当你阅读它时，就像有人问你一样。当你听不清楚时，你会问：“á学前班拼音全集表格教案怎么写，你在说什么？”这是声音。引导、模仿、轻读、准确读。 （使用手势帮助阅读。）
ǎ 戴上第三个帽子，即第三声。声音又不同了，从高到低再到高，形状像钩子。 （教师发音，学生跟随。）
à我戴上了第四顶帽子，从左上角到右下角的帽子是第四声哔哔声。阅读时，我们的声音应该由高到低，就像在喊：“à，你来了！”
3、Students 使用手势来帮助阅读，或者他们可以使用简洁明了的童谣来帮助记忆。
（四)Guide 看书看书。
1、Guide 阅读本书。我们今天学习的内容在书中在哪里？ （打开课本，找到汉语拼音第一课。）
2、 边看图片边阅读文字。反复练习朗读2-3遍，然后按名字朗读。
(五)学写单韵母a.
1、知道四行网格。我们已经学会了a的发音和四个声调，我们还要学会写a。 （展示四行三格，让学生数一数一共有多少行和格子。三格就像一座三层楼的建筑。记住，一个住在二楼。写字的时候一定要摸到上下线，而且必须一笔写成。
2、老师范写，同学们都空了。
老师边写边讲。注：a必须一笔写。首先，写一个半圆，就是女孩的头和脸。把它连接起来，写一个垂直弯曲，像辫子一样，最后稍微向右弯曲。不要太长。
3、students 尝试在黑板上写一个并发表评论。
（六)巩固练习。
一起玩汽车爬山游戏吧。
总结：本节课，我们先看图，理清了图的含义；然后我们学习了a的发音和声调；然后我们读课文；最后我们学会了如何在四行网格中正确书写。在这四个步骤中，我们已经学习了所有这些内容。
（七)课堂练习和作业。
1、 提醒书写时要注意坐姿和握笔姿势。 “准备”→开始。
2、 在四行网格中正确描述了一个。
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小王子