数九歌教案怎么写(【教学教研师训】2.学习默读，试着不出声)(2)

云雾：泛指云雾笼罩山峦，盘旋向上。比喻事物被遮蔽或阻隔，使人看不清本质。寒风刺骨：天气寒冷，寒风仿佛能吹进人的皮肤，直吹入骨，带来刺痛感。鹅毛雪：像鹅毛一样的雪。形容大雪纷飞。电闪雷鸣：闪电飞舞，雷声轰鸣。这个比喻快速而有力。也是气势磅礴的比喻。 （4）选组代表上台选一两个词造句。例：鹅毛雪，冰雪：鹅毛雪一整天都在下，到处都是冰雪。3.阅读下面这句话，告诉我有什么有趣的？（课件显示10）“我想躲起来。”雾把自己藏了起来。冯拿着我的毛巾和手帕擦了擦汗，扔在地上。他又拿了妹妹的圆帽，因为铁环不见了。（1）读一读。读这两句话，注意句子中的意思。（2）说一说：这些有什么有趣的地方？两句话？第一句：“我想隐藏自己。”雾中隐藏着自己。这句话很有趣，仿佛雾中是一个可以隐形的神奇人物。第二句话以拟人的方式生动地写下了风。吹手帕毛巾在地上，帽子吹得满地都是。好像风像个淘气的孩子。（黑色board: 拟人） 教师总结：这两句话把雾和风当孩子一样对待。写作，运用奇特的想象力，让雾、风等平凡的现象变得有趣。 三、写话第三节：写字1.看图写话（课件制作11）出出课文插图看下图，小老鼠在做什么，突然出现在电脑屏幕上，接下来会发生什么？看一看：仔细观察图片，弄清楚图片的内容。

用恰当的词来形容小老鼠此时的表情，感受一下它紧张害怕的心情。 （如“震惊、震惊”）（2）电脑上突然出现一只猫，想一想：然后想象故事接下来会发生什么？观察猫的表情，想象它会做什么？（ 3）大胆发挥你的想象力，猜猜猫和老鼠之间会发生什么有趣的事情。告诉我：小组交流后，代表会讲述整个故事。2.写一写（1）想一你想怎么写，写什么。（2）然后把它写在方格纸上。注意标点符号在一个方框内。四、班小结。在这节课中，我们学习了一个很多单词和生词，学会了怎么用。用部首搜索法搜索单字，还有看图写字，写故事，同学们表现的很好，希望下节课我们继续努力第二课一、进口揭题今天继续学习“中文”“Yard S”的相关内容甚至”。 （黑板：Chinese Yard七）二、 读一读，记笔记。第四部分：展示架（课件中显示13）） ① 被子溅到水 ② 餐巾纸-低头展现武士-大地走一走，南瓜今天-密码③领-戴上④果园-圆心后-已经苏打水-气再见-心情-晴天（1）读一读：阅读（2）想一想：每个小组都带来了你在虚线词中发现了什么？（3）谈谈：先在群里讨论，谈谈你的发现。第一组虚线是都是容易出错的词，而且很容易出错。第二组点线字都形状相似，非常相似，容易混淆。

第三组和第四组的加点字都是同音字，读音不同。 （黑板书写：形似同音的易错字）有什么方法可以防止写错？ ① 把你在批改书中争取的单词抄下来，经常阅读。 ②比较区分容易混淆的字，注意其字形的差异。收集日常作业中容易出错的单词，写在纠错本上。独立展示和交流自己的妙招，区分人物的形意。第四节：日月积累（一）读《九曲》。（课件展示14）（板书：九曲））一千九百九十九，走在冰上，五九九六九，沿江看柳树，七九河开，八九雁来，九加一九，牛到处走。1.拼拼读(1）我用拼音把句子读的很流畅，关键是引导正确的前鼻音“鹅，卞”，后鼻元音“犁”。（2）同桌互读，​​你读我听2.读读想（1）再读词，想一想这些句子想告诉我们什么？HYPERLINK"/s?q=%E6%95%B0%E4%B9% 9D%E5%AF%92%E5%A4%A9&ie=utf-8&src=wenda_link" \t "/q/_blank" 算九个冷天，意思是从冬至算起，每九天算一个“九” ，并数到“九九”八十一天，“九朵桃花”，HYPERLINK "/s?q= %E5%A4%A9%E6%B0%94&ie=utf-8&src=wenda_link" \t " /q/ _blank”天气暖和。

（2）你能说出这句话的意思吗？（课件显示15）第一行：意思是1929年那段时间，天气比较冷，人总是冻僵的。能'脱手。第二行：表示1949年期间天气较冷，到处都是冰雪覆盖。第三行：表示1969年期间天气开始回暖柳树发芽了第四行：表示1989年期间，天气转暖，河水解冻，大雁从南方飞回来。第五行：表示1989年期间，人们开始种地。播种，忙碌起来。引导学生从字面上理解句子的意思，只要能说出大致意思即可。3.读韵味（课件展示16）这首诗可以阅读以此节奏：①一九/二十九/未击球 ②三九/四十九/冰上行走 ③五九/六九，沿河r/望柳，④七九/合开，八十九/鹅赖，⑤九九/加19，耕牛/到处走。 4. 精通读诵。在理解和会读的基础上，反复朗读，熟悉念诵。 三、我爱读第5节：我爱读1.读通短文《分不清楚是鸭子还是夏子》（见课本P96），注意拼音，准确阅读；通读短文。注意“duck”和“xia”发音相同的元音，不要混淆；舌音“破，色”，后鼻音“净”。2.思题（课件展示16）这个绕口令是什么意思？这个绕口令描述了太阳落山时的天空。漂浮着绚丽多彩的夕阳，水面上有一群麻花鸭。

阳光在水中反射，天空和水是同一种颜色，鸭子也被阳光反射成五种颜色。鸭子们在水中嬉戏着，更难分清哪个是夏，哪个是鸭。 （2）“扭鸭游入彩云，彩云住扭鸭”？这是在说彩云倒映在水中，扭鸭在水中游动。3.重读绕口令。有节奏的快速朗读，感受绕口令的乐趣。四、class 总结时间过得真快，又到上课时间了。在这节课上，我们学会了识别很多容易错别字的字符，近形字，同音字，积累了谚语“歌九歌”，学会了读故事，演故事。以后要注意积累更多的好词好句好故事黑板设计：中国园林区七个容易错别字，近字同音“九号”“宋”“我分不清是鸭还是夏”第三课1.课下，收集一些民俗谚语。2.填空：一九二九()、三九四九()、五九六九、()、七九()、八九()、九n ine()，到处都是牛。 3. 选择正确的单词并填空。在（1）我坐（）隔间里，对老师说：“（）见！” 圆圆（2）花（ ）有一个（）喷泉。答案：1.民传说：（ 1）人心齐，泰山更替。（2）小小称砣千斤。（3））@兵来会挡，水会覆土。（4）冰冻三尺，不是一天的冷。（ 5）病从口入，祸从口出，急忙求医。2.不出手冰上走行边河看六合开颜加一九3.（1）在再（） 2）园圆圆

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