小班头饰水果宝贝怎么写教案(西瓜宝宝不认识你的宝宝,你应该怎么介绍呢?)
活动目标:
1、 创造了一个场景,让孩子们在轻松的氛围中认识水果。
2、让孩子们通过触觉、视觉和味觉感知水果的外观和味道。
活动准备:
1、苹果、香蕉、橙子和梨各一个,用布袋包起来。
2、将水果切成片,用牙签插入。
3、西瓜宝宝图片,水果图片。
活动流程:
一、猜一猜
1、 展示了一张西瓜的图片。
看,孩子们小班头饰水果宝贝怎么写教案,他是谁? (西瓜)
对了,西瓜宝宝今天过生日,谁想去? 《瞿老师张文.案例网》还可以带娃,就是布袋里的娃。请摸摸布袋,猜猜里面是什么宝贝。
2、孩子们摸摸袋子,猜猜里面是什么。
二、 承认
1、 请小朋友们打开看看,里面是什么?孩子们说出他们布袋中水果的名称、颜色和形状。
2、请举起手里拿着红色宝贝的那个给我看。
请举起你手中的圆形宝贝给我看。
请举起你手中的香蕉宝贝给我看。
3、 让孩子们把你的宝宝放在桌子中间。这些婴儿有一个共同的名字,叫做“水果”。你吃过哪些水果?老师展示水果图片,孩子根据图片回忆。
三、聊聊
1、 现在邀请孩子们带宝宝去西瓜宝宝之家。但是西瓜宝宝不认识自己的宝宝,该怎么介绍呢?邀请个别儿童尝试。 (老师是西瓜宝宝:“你是谁?你的宝宝叫什么名字?他长什么样子?”幼儿回答。)
2、大家一起来。
四、尝尝
1、小朋友,不客气。我准备了很多美味的食物。请尝试它们。尝过之后,你会过来告诉我你在吃什么小班头饰水果宝贝怎么写教案,味道怎么样。
2、儿童品尝。
3、组织交流。
五、总结。
今天很开心和孩子认识了很多水果宝宝,知道它们的颜色和形状;我也尝过很多水果,知道它们的味道。谢谢你们。欢迎下次再来!
活动反射
水果是孩子们熟悉和喜欢的。同时,水果还蕴含着丰富的教育资源。结合“中秋”时节的特点,根据小班孩子的年龄特点和生活经历,开展了“各种水果”的科普活动。
活动开展前,我充分利用家长资源,请家长带孩子参观水果店,收集水果图片和实物,丰富水果体验。在家长的共同参与下,在可爱的水果娃娃的吸引下,孩子们对水果产生了浓厚的兴趣,逐渐走进了水果的世界。这是我的第一堂课。第二节课是我上的教研课。通过网络收集,我也找到了关于这种活动的班级。我看了一下。这个班非常适合小班的孩子。它不仅融入了情感,还融入了游戏,让孩子们在玩中学,而不是死板的教学。所以我模拟了下课,反应非常好。孩子们很感兴趣,玩得很开心。我和孩子们一样,似乎与他们合而为一。真正达到了预期的目的,让他们体验到积极参与游戏活动的新鲜感和乐趣,效果非常好!
当然,活动也有不足之处。比如上课的时候有点紧张,后来就好了。这主要是因为我自己的坏和心理影响;而且我在数水果种类的时候没有做镜像示范;水果 小班的孩子种类比较多,孩子记不住。在以后的教学中我会注意这些并进行修正。
通过这个班,我明白了一个道理,不管是别人班的模型,还是自己设计的,只要是好班,适合孩子年龄特点,孩子玩得开心,把自己当成小朋友的好朋友会做的,课程不那么复杂,也不那么担心。
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