幼儿园老师教案怎么写(《幼儿园跟着老师走走教案反思》小班教案《跟着走走》)

《幼儿园跟着老师走教案反思》这是一篇优秀的幼儿园教案设计文章，希望对你的学习工作有帮助，快来看看幼儿园跟着老师走走上课吧计划反思！

（1）小班教案“跟随老师”活动目标：

1、认真听音乐，愿意跟着老师跟着音乐有节奏地走、跑、跳。

2、可以按照老师的语言提示，控制自己的身体进行站立、转圈、蹲下等简单动作。

3、可以大胆地表达歌曲的内容和情感。

4、 可以打动节奏。

活动准备：

钢琴、猫和小狗头饰各一个；设置场地。

活动流程：

一、游戏介绍，调动孩子们的积极性

1、children根据老师的密码做动作（组织孩子们的小椅子围成一圈，站起来跟着老师做一轮游戏）

老师引用游戏歌词“跟着老师走，跟着老师走，走走走走，看谁先站”，让孩子做出相应的动作（引导孩子熟悉歌词并做出他们迅速反应，在此基础上，对动作做出改变幼儿园老师教案怎么写，例如“看谁先蹲下”，鼓励孩子和老师交谈）

2、teacher 提醒孩子在游戏中加入好音乐，请听旋律拍手（引导孩子熟悉旋律）

二、学歌，引导孩子唱歌

1、老师范唱歌（引导孩子熟悉游戏歌曲）

2、童学邪

（1）老师引导大声唱歌，孩子们小声唱歌（引导会唱歌的孩子们）

（2）孩子自己唱歌（引导孩子用自然的声音唱歌）

三、边玩边唱

1、teacher 让孩子们站起来和老师一起玩第一轮游戏（老师先引导孩子有序游戏，然后老师和孩子一起唱“跟着老师，跟着老师走” ，走走走走，看看谁先站”，表扬听指挥、唱得好、做得好的孩子们）

2、在第二轮比赛中，老师改为“跟着小猫，跟着小猫，走一走，走一走，看谁先蹲”（老师戴小猫头饰，增强孩子们的学习热情玩，强调仔细听最后一句话的变化，引导孩子快速反应）

3、在第三轮比赛中，老师让一个孩子戴上小狗的头饰，大家一起玩（引导孩子体验和老师的小伙伴一起玩的快乐。结束后，请让孩子选择表现好的孩子会得到奖励）

4、更改歌词和相应动作即可玩游戏。

四、老师以游戏形式结束

老师带着孩子们到洗手间，唱歌表演“跟着老师走，跟着老师走，走走走走，看谁先洗手”。

户外活动：

1、体育游戏：小路弯弯见现场活动指南P10。

2、团体活动：（见每周时间表）

幼儿园跟着老师跟着教案反思这篇文章，共2686字。

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