学前班拼音全集表格教案怎么写(小编收集整理17名幼儿的工作计划及班级情况分析！)

当然，工作计划还是需要每个月、每周、每天的合理安排和具体执行，起到监督和提醒的作用，可以更快的提高个人的工作能力。以下是小编整理的学前教学工作计划范文，分享给大家，一起欣赏吧。

学前教学工作计划样本1

新学期的开始意味着另一个新的开始。为了孩子更好的成长，我们制定了更完整的学期计划。我深信，和孩子们在一起的每一点点滴滴都会成为我生命中的宝贵财富。本学期我将总结过去的不足，结合自己的优势，制定本学期的计划。

一、班级情况分析。

这个学期我班有17个孩子，只有1个新生，所以我对孩子的各个方面的能力都有清楚的了解。最重要的是如何让孩子在原有的基础上得到更多的东西。这个班有的孩子不善于主动与人交流，在课堂上很少主动举手发言。希望通过本学期的一系列活动，他们能够有所进步。

二、教育教育。

1、学科教育活动：

本课程旨在通过五个主要领域的教学来提高儿童的全面发展。 “语言”通过这个领域训练孩子们自由阅读童谣；认识童谣中的关键词；培养孩子的语言表达能力。 “科学”培养孩子热爱植物，关心周围环境，亲近自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识；对周围事物感兴趣，有好奇心和求知欲。 “社会”培养孩子爱父母、爱长辈、爱老师、爱同龄人，爱集体、爱家乡、爱祖国；乐于与他人互动，学会互相帮助，合作与分享，并富有同情心。 《健康》训练幼儿了解必要的安全卫生知识，学会保护自己；有良好的生活卫生习惯，有基本的自理能力。 “艺术”（美术、音乐、手工）培养孩子的审美，可以通过绘画和手工的形式表达对周围事物的理解；让孩子感受音乐之美；提高孩子的节奏感。

2、拼音：

本学期将学习所有声母和元音。要求孩子正确区分单元音、复合元音、声母、辅音元音，学习三行拼写；孩子们可以在四行三格上正确书写拼音。字母可以正确发音；学习相关拼音，认写新字；能默写23个声母和6个单元音；识别音节的整体识别和发音。

3、珠心算，蒙台梭利数学

本学期主要通过操作方法学习20以内的加减法和物理推理；学习简单的应用问题；让孩子学会通过不同的形式解决数学问题； 20以内学习连续加减法和混合加减法；两位数和进位加减列垂直计算的初步研究。

4、礼仪教育：

培养幼儿主动与认识的人打招呼。让孩子了解并遵守日常生活中的基本社会行为规则。培养孩子良好的生活习惯。

三、家长工作。

1、早上和晚上，利用家长接送孩子的时间与家长沟通。车内孩子的家长经常通过电话采访进行交流。

2、 每个月通过月刊和每周计划让家长了解教学内容。

3、 召开家长会。

4、每学期举办一次家长开放日，让家长了解孩子在幼儿园的表现。

四、安全与健康工作。

1、认真做好日常环卫工作，培养孩子的劳动能力。

2、在户外活动中告诉孩子们的活动规则，通过相互监督纠正他们的不良行为。

3、做好孩子的每日晨检工作。

4、 教育孩子基本安全知识。

学前教学工作计划样本2

新学期开始了，我们幼儿园迎来了一群可爱的孩子。他们都对知识充满了渴望。看到这样一群聪明乖巧的孩子，我们的老师用一颗充满母爱的心去爱他们、教育他们。为了我们的目标，我制定了一个计划：

一、教育分析

根据我对孩子的简单测试，我发现我们班大部分孩子的基础都比较差。虽然我已经上了学前班，但还是有孩子不认识10以内的数字，有的孩子会写但不认识。所以根据我班的情况，在我这学期以后的教育工作中。我将有针对性地加强辅导的基础知识。

二、教内容

1.知道高度和厚度，可以根据高度和厚度对10个以内的物体进行排序。

2. 感知几种平面图形的主要特征。

3.理解相邻数字的含义。

4. 精通 10 以内的数字。

5.在操作中探索、总结、记录10以内的组合和分解。

6. 理解加减符号和公式，加深对特定情况下加减法含义的理解。

7. 进一步研究10以内的组成，计算已有知识，推导并总结出一定数量的组成。

8.学习解决单词问题，列出公式，学习分解加减法的单词问题。

9.识别几种常见的几何体，进一步感知几何体的特性。

10.认识整小时和半小时，了解一小时和半小时的区别，并尝试记录小时和半小时。

11.学会看日历，知道一周有7天。

三、教育目标

我们力求让每个孩子在学期末都能取得优异的成绩，让每个孩子都有看得见的进步，让每一位家长对我们的工作给予肯定，对我们的教育教学感到满意。为了这个目标，我会继续努力。

学前教学工作计划样本3

新学期开始了，根据学校的安排，我被安排在幼儿园教语文、数学、美术。为更好贯彻党和国家教育方针政策，深化和探索学生语言康复训练课堂教学新模式，做好学生康复工作，使学生听力和语言能力不断恢复，提高学生成绩。动手美学，培养学生的观察能力和绘画兴趣，促进学生身心全面发展，圆满完成本学期的教学任务。现将本学期教学计划制定如下：

一、student基本情况分析：

该班目前有 7 名学生和 1 名新生。班上孩子的平均年龄在五岁左右。大部分学生虽然是老学生，但不能发出清晰的声音，不自觉地用语言与他人交流，听力补偿效果不好，属于标准。行为习惯和自理能力尚未养成。

二、课本分析：

语言活动采用了延边大学出版社的校本教材《学会说话》和《幼儿园智力开发课程（幼儿园）》中的拼音教学，是拼音与主题教学相结合的形式。音素和拼音的学习是学龄前聋儿学习发音的基础。目前，学前教育倡导五大领域统筹发展和主题融入课程教学的理念。因此，我们将以上内容作为本学期的语言活动内容。

数学活动入选济南出版社《蒙台梭利数学》。蒙台梭利数学是一套让孩子通过“游戏”对数学产生兴趣的教科书。蒙台梭利数学将抽象的数学概念和先进的数学思想融合成简单有趣的教具。学龄前聋儿热情操作蒙台梭利数学纸本教具，完成配套练习（绘画、剪切、粘贴）等，在潜移默化中理解数学概念，形成生动直观的思维。

艺术活动使用的是智能宝宝手工脑系列2“幼儿园多功能手工包”。这款手袋布置了非常丰富的手工活动内容，包括着色、连接、绘画、粘贴、想象绘画、撕扯。纸、贴纸、折纸、立体工艺品等，让孩子在动动脑筋的过程中积极思考，丰富认知，陶冶情操。

三、学期目标：

1、新学期开始，主要目的是稳定孩子的情绪，营造一个安全、温暖、轻松的心理环境，让聋孩子尽快与老师建立熟悉的关系，逐步培养学生的良好的学习生活习惯和自理能力。

2、Language 活动：音素和拼音的学习是学龄前聋儿学习发音的基础。本学期将结合演讲训练和主题教学，全面培养学生的五个主要领域。

3、Mathematics 活动：通过游戏、教具、动手操作等方式，让孩子对数学概念进行巧妙的理解，形成生动直观的思维，激发学生学习数学的兴趣。

4、美工活动：通过丰富的手工活动，让孩子积极思考，丰富认知，陶冶情操学前班拼音全集表格教案怎么写，逐步培养孩子的绘画乐趣和基本功。

四、具体教学措施：

1、Language 活动：音素和拼音的学习是学龄前聋儿学习发音的基础。为全面发展聋儿五个主要领域，本学期将主要结合言语训练和主题教学，采取以下教学活动：

(1)基础技能训练：舌体操、呼吸训练、唇部练习。

（2)拟声词训练：能模仿小猫、小狗、老虎、公鸡等动物的声音。

(3)听能培训：识别声音的有无、长短、速度、大小等，建立声音的概念，弥补学生听力的不足。

（4)单韵母，复合元音发音训练，长短发音训练，一、四声练习和拼音使用。

（5)声母和音节拼写训练，单词和句子训练。

(6)topic教学：依托教材的学科内容，为学生创造一个自由、轻松的语言交流环境，支持、鼓励、吸引孩子与老师、同伴或其他人交谈，体验乐趣语言交流，学会使用恰当、礼貌的语言互动，积极帮助聋儿提高语言技能。

2、数学活动：通过课堂内外的游戏、教具和动手操作，孩子们可以巧妙地理解数学概念，形成生动直观的思维，激发学生学习数学的兴趣。

3、艺术活动：

(1)绘画常规教育：教会学生正确的绘画姿势，包括坐姿、握笔姿势和绘画姿势，手眼保持一定距离，自然握笔。

（2)教学生认识和使用绘画工具和材料，养成绘画的好习惯。

(3)色彩训练：在教学过程中，老师引导学生认识几种颜色的名称，同时训练学生的涂色技巧。

(4)使用彩色纸板、便利贴、手工卡片学前班拼音全集表格教案怎么写，通过折叠、剪裁、撕扯等方式学习折叠和制作各种小制作，培养学生的动手能力和观察能力。

(5)通过看、做、画等方式，培养孩子的创造性思维能力，激发孩子对绘画的兴趣。

4、根据聋童的身心特点，发现他们在课堂内外的优势，及时给予鼓励和表扬，帮助聋童树立清晰的善恶是非观念，激发学生的学习兴趣，更好地提高学习效率。

5、教学方式优化充分利用多媒体电子设备、实物、图片、模具、演示等多种直观、生活化的教学方式，让学生体验直观、生活化面向、立体的教学特色，让学生在玩中学习，边玩边学，激发学习兴趣，提高课堂效率。

6、 认真遵守学校各项教学管理制度，做好“备、教、助、改、研、思”等教学套路，有效提高聋儿学前康复效果.

7、是学生课堂纪律、学习习惯、饮食、午休、文明礼仪等的起点，培养学生良好的学习生活习惯和自理能力。

五、加强学习，提升自身业务能力。

本学期我从事学前康复教学工作。对于个人来说，我是一个新岗位，需要尽快学习学前康复教学的新理念和新理论，积极参与教学科研活动，不断提高自己的专业水平。

学前教学工作计划样本4

新学期要来了。学前班是在进入小学前培养良好的生活学习习惯、自觉意识和一定规则。同时，家长们也希望孩子们在进入小学前就能够接受。一些深入扎实的学习，让孩子们在小学顺利学习和生活。为保证学前教育教学工作的质量和数量，促进幼儿身心各方面的健康发展，根据幼儿园工作计划和班级实际情况，制定了幼儿教育教学工作计划。本学期制定。

一、class 现状分析

我的班级目前有 __ 个孩子的名字。大多数孩子都是从大班直接提拔的。他们的生活习惯和学习能力都得到了很好的培养，少数是转学生。我班的认知方面：孩子对周围的事物充满好奇，喜欢听故事、读童谣。然而，许多孩子缺乏语言能力，不愿意大胆地表达自己。他们在回答问题时不能使用完整的话语；有的孩子10以内不会加减法。

生活中：大部分幼儿都能注意个人卫生，自己收拾碗筷。有的孩子吃饭慢，中午不能好好休息，睡后被子和床单乱七八糟。有些孩子不能很好地保护他们的学习用品、课桌椅，他们的课桌很脏。

社交发展方面：虽然我们是新编班，但大部分孩子都能与同龄人相处，了解一些基本的合作原则，对彼此非常热情。也有少数孩子因为性格内向而喜欢独处。 ，融入集体的意识比较薄弱。因此，我们将采取集体统一教学的模式，加强个别辅导教育孩子，让他们在统一进步的前提下发挥个性，在进入小学前一年做好身心准备。为进入小学打下坚实的基础。

二、日常训练和生活学习习惯的培养

1、自理大，小便、整理衣服、饭前便后洗手，养成良好的个人卫生习惯。

2、可以用正确的方法洗脸、漱口，同时在家养成早晚自觉刷牙的习惯

3、Classroom 能够独立、有意识地学习和思考，具有良好的注意力和规则意识。

4、力所能及，养成整理玩具的习惯，保持环境干净整洁。

5、 轻声说话，拿东西，轻拿轻放。

6、喜欢写作，能正确读写，自控能力强。

7、具有一定的自我管理能力和组织领导能力，能顺利完成老师交办的组织管理任务。

三、安全工作

1、能熟练说出家长和幼儿园的姓名、家庭住址、电话号码等个人信息。

2、知道在生活和游戏中保护自己不受伤害，也注意不要伤害他人。

3、random教育是一种简单而常用的逃生自救方法。

4、在课堂内外都要遵守规则和社会公德。

四、生活护理卫生消毒

1、根据天气的变化及时引导孩子换衣服，有不舒服及时通知老师。

2、加强儿童体能训练，重点训练儿童跳跃、接力、跳绳、攀爬、翻滚等能力。

3、Life老师引导孩子养成按时、自觉小睡的好习惯，让孩子睡得好不踢被子。

4、Living 老师按时保质做好消毒工作，确保课堂用品和儿童用品的卫生。

五、良好道德习惯的培养

1、 培养与同龄人的主动互动，学会分享、谦虚和合作。

2、懂得关心他人，热爱周围的环境，能够倾听和理解他人的要求。

3、 讲卫生，不要乱扔垃圾。

4、爱劳动，自己做自己。

5、每天早睡早起，按时上学，养成良好的作息习惯。

6、认真聆听，积极回答问题，热爱学习。

7、Love 食物不浪费也不挑食。

8、 积极参加户外活动，遵守规则。

六、父工作

1、每周根据教学情况写一周复习表，向家长反映一周的内容。

2、晚上接送时间，与家长简单交流孩子的信息。

3、引导孩子们提醒家长每天准备一条长毛巾，书包里多备一套衣服备用。

4、会不定期对自驾的幼儿和特殊儿童进行电话采访，对缺勤的孩子及时进行电话采访。

5、周末一定要给孩子剪指甲。养成良好的卫生习惯。

6、做一个好榜样：父母的态度、言行都应该成为孩子的榜样，让孩子在潜移默化中得到好的教育。

7、尊重孩子：父母应该为孩子提供一个愉快、和谐、轻松的环境，让他们身心健康成长。

8、养成良好的生活习惯：对幼儿的要求要适中、持之以恒，才能养成良好的生活和卫生习惯。积极配合教师的各项工作。

学前教学工作计划模板5

一、 老师们认真钻研教材和方法，准备更多的操作材料，让学生边做边学。

我们设计每一堂数学课，尽可能将传授给学生的数学知识转化为直接操作材料的活动，让学生在操作过程中逐步体验数学概念的内涵和相应的运算规则，然后在老师的指导下，学生归纳出更科学的数学结论，将自己的感受系统化，将符号化为理论化。他们完成了识别过程的飞跃。这有助于学生巩固对“基数和10以内的点数”和“理解奇偶数”的理解。这一点在“数”等数学课上表现得尤为明显。

二、在日常生活和学习中渗透更多的数学教育，让学生玩中学。

为了最大限度地调动学生学习数学的积极性，激发学生学习数学的兴趣，使他们在轻松愉快的氛围中构建系统的数学知识结构，在教学活动过程中，我们根据学生的年龄特点，尽力而为。可以创造情境，设计很多学生喜欢看的数学游戏，让学生在玩的同时学习数学知识。

三、 专注于培养学生的思维能力。

培养学生初步的抽象思维能力，培养学生思维的准确性、灵活性和敏捷性，是学前数学教育的一项极其重要的任务。比如老师让学生学习“自编加词题”时，老师就做了例子和指导。学生已经学会了拼字题，但是他们的思维很容易形成固定的模式，而且他们总是把要编的事件描述为那几件事，没有自己的创造力，他们的思维没有得到发展。这也是数学教育的重点和难点。我们必须长期坚持训练。以上只是我对数学教学的一些小建议。我相信只有努力才能开展学前数学教学。

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