《小学信息技术知识要点》4篇1-6年级

小学信息技术的课堂工作计划4篇

小学信息技术的课堂工作计划1

一、指导思想：

为了加强大学信息技术教育教学管理工作，提高信息技术教学水准，以教育部制定的《小学中学信息技术课程建设》指导纲要为指导，根据《小学信息技术知识要点》开展信息技术教育教学活动，规范信息技术课，加强对教师的奖惩和评判，提高教育、教学品质。

二、本期教学内容安排：

根据我校的计算机软硬件实际状况，结合《小学信息技术知识要点》，拟定学年教学内容安排如下：

三年级上期：信息技术常识（计算机室管理常规、开关机、计算机的功能）、指法练习（了解键盘的分区按正确指法输入字母、数字、符号）、使用金山打字通进行汉字录入练习、益智游戏下期：信息技术常识（计算的发展史、计算机的特征）会修改桌面主题（墙纸、屏幕保护、外观）、画画、使用金山打字通汉字录入练习与使用写字板进行汉字编排练习、益智游戏。

四年级上期：信息技术常识（计算机基本构成、计算机病毒的特征以及预防方式）、WINDOS操作系统（文件夹的构建、删除、复制、移动、属性的设定等）、正确使用鼠标（单击、双击、拖动）、文字录入练习下期：信息技术常识（计算机中常用的单位以计算）、WORD文档的使用（文档的构建、更名、窗口的了解、页面的修改（大小、边框等）、文字的录入（正确使用光标控制键）、文字的编辑（字体、字号、字色、风格、下划线、着重号等）、益智游戏五年级上期：信息技术常识（快捷键的使用）、WORD文档编辑（文字的复制、粘贴、移动、剪切、查找、替换、格式刷）文本框的使用（边框和花纹）、艺术字、图像的插入（图像属性的利用、大小、位置、设置恰当的环绕方式等）下期：信息技术常识、WORD文档的表格使用（插入规定行列的表格、合并和折分单元格、插入或删除行或列、美化表格、文字美化、表格套用格式、边框底纹、对齐方法、表格内数据的简洁计算）、简便几何图形的绘制、组合的利用等。六年级上期：信息技术常识、WORD文档采用（录入文字并进行编排与美化、表格的使用录入全班同学的通讯录并进行美化）EXCEL电子表格的使用下期：信息技术常识、EXCEL电子表格的使用、INTERNET（基础知识）（怎样在IE中浏览主页、怎样在互联网中搜寻资料、怎样从互联网上下载资料、申请邮箱、发收电子邮件

三、信息技术教育活动：

1、兴趣小组依据学生自愿的方法，安排兴趣小组，组织兴趣的师生每周六日的时间进行训练与培训，旨在培养教师学习计算机的兴趣跟减少操作水准，初级组（三、四年级）使用计算机进行绘图、学习LOGO初步用海龟作图；中级组（四五年级）进一步学习LOGO的基本操作；高级组（五、六年级）（学习Powerpoint的使用、FLASH的初步）。

2、竞赛活动本期拟在11月举行一次全校性的分年段的计算机操作竞赛，一方面提升教师学习计算机的兴趣，另一方面检验学生学习计算机的效果。比赛内容安排如下：

三年级：指法

四、五、六年级：汉字录入

另组织特长生参加：福建省计算机奥赛（LOGO）（10月份初赛、11月份复赛）

3、做好期末考核工作按照学期学习内容，信息技术任课教师在学期末自拟考评内容对教师一学期来的学习状况进行综合考核，并做好考评表格的填表与反馈与存档工作，做信息技术教学走向规范化。让每一位学生在每一学期的学习中均受到发展。

4。做好NIT考试扫尾工作按照进修校的安排，我校NIT教师授课工作进行了两轮，取得了骄人的名次（有参与会考的学生，中级合格率达80以上），目前余下少数教师与新调入的教师。希望这部分学生日常开展自学与交流争取12月前通过NIT中级考试。

5。做好课件制作的指导工作。本期起我校陆续全面实行校园网，根据各校的规定，拟于4月下旬安排全体教师进行网页制作与Powerpoint的使用、FLASH的初步采用培训，目的是让我校教师可进一步掌握网站使用科技与一定的课件制作技术，也为熟练使用学校办公计算机打下优良的基础。

四、制定与认真贯彻管理体制

1、建立学院计算机室管理体制（详见制度）

2、建立学校教师办公计算机管理体制（详见制度）

3、建立学院多媒体教室使用政策（详见制度）以上管理体制做到全校学生人手一册，并组织学习与推进。

五、信息技术教学研究课题《信息技术与学科教学的融合》

小学信息技术的课堂工作计划2

新学期的工作尚未开始了。为进一步做好本学期工作，更好地做好自己的本职工作，发扬优点，弥补不足。特建立本人教学工作计划如下：

一、学生分析：

三年级的小学生大多数是第一次接触计算机，会觉得陌生，所以在一开始就要培养人们学习信息技术的兴趣。

四年级的学生经过一年的接触，对计算机有了初步的知道，并且把握了信息技术的相关常识。

五年级的教师已经初步掌握了信息技术初步知识，会会使用WORD20xx、POWERPOINT20xx等应用工具，对于已经要学习的FLASH软件，他们都有独特的兴趣，所以要趁热打铁，让人们一步一步地学习制作简单的动画。

六年级的学生将要能够熟练地操作计算机，他们针对网络最感兴趣，因此本学期学习怎么制作网页比较适合。

二、教材分析

三—六年级使用的是河北教育出版社/河北音像出版社的《信息技术》。这套教材体现了崭新的教育模式，借鉴了国际上信息技术教育的顺利经验，是一套用于学生自主学习、自主创造的实践活动教材。它强调对学生综合处理信息素养的培养，强调以学员为主体的信息采集、处理跟应用的实践活动，为信息技术教学营造“宽松、主动、愉悦”的学习氛围，使教师“在快乐中活动，在学习中创造”。

三、教学目标

三年级——初步了解计算机、掌握计算机的基本操作方法、用绘图软件绘出图画。

四年级——通过本学期的实践活动，使教师作为打字高手。 五年级——通过本学期的学习，学生可自己独立制作简单的漫画新作。

六年级——通过学习，能自己成立网站、制作各类风格的网页。

四、教学活动重点难点及突破方式

三年级活动重点是初步了解计算机和用绘图软件作画。 四年级活动重点是学习WORD制作表格。

五年级活动重点是用FLASH制作简单的动漫作品。 六年级活动重点是用FRONTPAGE制作简单的网页，初步学习建立网站。

各年级的活动难点是借助有限的的上机练习时间将理论常识转化为操作技能。

针对此活动难点，我将主要采用的教学方法是使教师课前认真备课，上课时采用任务驱动、分组合作、定期考核、奖励优秀等方式加以突破。

五、自己在教学业务方面的尽力方向：

为了更好地完成信息技术教学工作，我将在下面几方面作出

几方面作出努力——

1、认真备课：明确教学重点、难点关键，探索、研究疑难问题及有关微机实践。分析教师情况，统一教学规定，尽力做到超前1—2周，做到每课必备，写好教案。领会新课标精神，钻研教材内容，从教师实际出发备好每一节课。力争做到备透德育、备重点突显，突破瓶颈方法得当、备信息技术基本概念、备信息技术基本操作用语跟基本词汇、备信息技术教学中的薄弱环节、备疑难问题的缓解思路、备操作训练作业精选、备课堂教学的总设计。

2、认真上课：以启发式教学为方法，以操作练习来加强概念，形成技能、技巧，体现以教师为主体，老师为上导的课堂思想，精讲多练，前后连贯，教态亲切、自然，采用多种切合学生实际的教学方法和方法（如任务驱动、小组合作等），调动学生的学习积极性，注重教师素质培育，及时总结，做好教学后记。

3、认真布置作业：要求教师每节课前做好预习工作，以便于巩固教学重点和消除薄弱环节，有利于强化信息技术术语、信息技术基础知识、基本技能的训练。

4、认真组织信息技术操作考核：对学过的每一单元及时进行考核，及进分析、指正、查漏补缺。

5、认真组织培训：根据学员实际状况采取多样化的培训，帮助预测因素，启发思维，寻求恰当的操作习惯跟步骤。采用多关心、多回答帮助学困生，激发学困生的学习兴趣。对于非常有

兴趣的同事可以每班组织课外兴趣小组，以培养教师的特长。

六、教育教学素养及自身能力方面：

作为教师，我将切实响应上级教育部委及本学院的呼吁，利用业余时间，阅读有关教育改革、课程变革的资料，使自己首先具备一种先进的教育观念及模式，为新学期的课堂工作不断积累理论常识。同时，结合自己的教学工作，进行尝试性的变革，以适应新的教学模式的发展。在新学期里，我将再次经常运用一定时间，继续增强自己的.计算机水平小学信息技术教案下载，以适应最新的信息化教学模式。积极参与上级部门组织的各种培训和比赛。

总之，要新学期的课堂工作中，我将一如既往地讲自己奉献给教育事业，踏踏实实地工作，为教师能否受到更好的教育，为教师的长大成才做出自己的贡献。

小学信息技术的课堂工作计划3

一、指导思想

以教育信息化建设为主线，加强学习，积极构建在新课程理念下的信息技术与学科课程融合的课堂教学。在准确教学中，着力培育教师的信息能力，培养学员的变革观念，打造学生终生学习的系统，使学员作为信息时代的合格公民。

在教学中，结合上学期工作中的得与失，全面推进大学的教学工作计划，在培养教师做信息时代合格公民的同时，渗透德育工作。认真学习新课程标准，制定好各年级课堂进度表，加强学习，进一步增强自身能力，用全新的教育模式指导自己的课堂工作，让教育新理念真正渗透在每一堂课中。

二、主要工作

1。加强学校电脑及所负责机器的管控。学期初集中整理好所有机房、备课室及学校的手机、打印机、复印机等，随时看到问题尽自己的能力随时解决。

2、加强自身建设，在确实完成好常规的教学任务的前提下，不断加强学习，努力改善业务水平与工作强度，增强合作观念、奉献意识、创新意识，积极听课，学别人之长，补自己之短，并做好听课记录。

3、积极参与20xx年阳泉市中小学电脑制作活动。辅导教师电脑美术，争取赢得省市奖项。

4、保质保量完成教学任务。本学期要对教师的实际操作技能做进一步的提升，努力培育教师的信息能力，提高学生获得信息的素养。另外，培养教师的学习兴趣，精心安排学习内容。

5、合理运用博客，做好教学反思，在思考中求进步。另外，引导学生运用博客进行探讨。

6、对于高校的大型活动积极参加，尤其是本学期的庆六一活动，积极完成学校分配的任务，对多媒体的操作积极参与。

三、工作中要切记的问题

1、学生自身能力的提升。通过网络，倡导学生做信息时代的合格公民，文明上网，团结合作，创新求异小学信息技术教案下载，使教师推动自身道德修养。

2、加强机房管理，保证设备不被毁坏，培养教师爱护公物的观念。在上、下课纪律中反复提出，使每位学员都可自觉遵循，有秩序的上、下课。

3、尽可能帮助其它老师掌握操作多媒体的素养，在完成日常教学任务的同时，帮助年龄大的学生完成课件制作。

4、合理运用时间，把教学工作跟复印打印工作安排好成功完成各方面的任务。

小学信息技术的教学工作计划4

一、指导思想

以教育信息化建设为主线，加强学习，积极构建在新课程理念下的信息技术与学科课程融合的课堂教学。坚持以辅导促应用,以应用促需求，以需求促发展的思路，努力改善学生的信息能力，进一步推动学校的教育信息化水平的提升。

二、主要工作

(一)加强队伍自身建设

1.明确人员分工，加强日常管理。明确“服务、指导、创新”的工作职责，在确实完成好常规的教学任务的前提下，不断加强学习，努力改善业务水平与工作强度，增强协同意识、奉献意识、研究观念跟成果意识。平时加强相关资料的搜集、归档。结合学校建立的设备借还及其它相关业务考核机制，及时记载，积累数据。

2.要把信息中心建设成一支学习型的队伍，所有成员要在学习的氛围中，一起探索，共同成长。具体机制：加强政策规定，每两周有两节课的固定时间用来学习、研讨，地点设在机房。内容有flash制作、网络管控基础知识、信息技术与课程融合的理论与实践等。

(二)极开展教学研讨

1.信息技术与课程融合研究与实践的重心应置于常规的课堂教学实践中，同时我们需要加强在研讨中采用信息技术，提高课堂研讨的品质。在“备课-听课-口头评议-书面评议-再次集中交流-形成总结性的反省材料”这一系列实践跟反思的环节中，促进教学研究水平的提升。

2.组织学习前沿的信息技术与课程融合的教育理论，开展新课程理念下的信息技术与学科融合的课题研究，配合教科室做好本校所承担的信息技术方面的探究课题的结题工作。

3.配合学院举办的各级教学观摩展示活动，积极参加“整合”研究，做好相关的服务工作。

(三)提高设备使用效率

1.加强学校电脑的管控。为节省维修费用，对电脑跟常用故障，我们将主要借助集中采购电脑器材备用的方法自行修理解决。

2.继续建设好教学资源库。通过授课，引导广大学生用好现有的教学资源。及时收集好老师们在课堂过程中累积的长期素材资源，并以教材制度进行编目。具体征集措施：各学科以教研组为单位，在教研组长收集组内组员经常教学中制作的讲义、课件等相关拓展性材料的基础上，由信息中心协助整理、上传，期末进行评奖、考核。继续对现有的未购置和下载的个别资源进行整理编目，扩充校本资源库内容。

(四)严格师生培训与考核

1.教师参与上级组织的培训。

2.教师参与上级组织的竞赛。

3.组织校本辅导：信息技术与课程融合的理论与实践;培训初期建立计划，作好准备，培训中留意讲练结合，及时作好考勤记录。

4.加强对学员基本信息能力的练习与考核。在提出整体推动的前提下，对个别水平超常的学生应重视锻炼，在未来的技能竞赛中争取有所突破。设立中高一学生整班参加的校级键盘输入大赛，三年级英文输入，四年级中文输入，主要运用信息技术课的方式进行。

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