中班好听的音乐,【篇一:《小星星》教案】

中产阶级小星星舞蹈教案【第1条：“小星星”课程计划】音乐活动“小星星”活动目标：1、会唱曲，可以表达小星星从左依歌。 2、实现期待飞上天的感觉。活动重点：会唱歌，能愉快的跟着音乐做动作。活动准备：1、小星星头饰几个2、《小星星》音乐活动流程：一、享歌师：今天老师带来了一首好听的音乐，让我们一起听听吧！ 二、学唱1、 一起唱。 2、 强调难度。 （好似万只小眼睛，悬在天上亮起来。）3、师生一起唱歌。 4、 跟着音乐唱歌。 5、集体唱歌。 三、引导孩子们根据歌曲创作动作1、请告诉孩子们夜空中的小星星是什么样的？你在歌里说什么？小星星和孩子们在做什么？ 2、请学生玩小星,xin 根据音乐，都乐孩子们表演了在云中流动的闪闪发光的小星星的动作。 3、孩子们两个一组，一个在玩小星星，孩子们随着音乐跟着小星星跳舞。 4、老师选择孩子们创造的形象，突出舞蹈动作，让孩子们学习****四、跟音乐唱1、给孩子们提出表演要求：第一时间音乐《小星星》自由表演；第二次通过音乐，小星星和孩子们一起跳舞；第二次结束时，小星星和孩子们做造型。 2、Children 表演表演并戴上小星星装扮的头饰。老师着重引导孩子在与孩子和小星星表演舞蹈时表现出喜悦和喜悦。

3、交流角色表演，老师可以扮演月亮妈妈的角色参与表演。 【第二部分：小星星音乐鉴赏课计划】第一章小星星课文计划第二章：幼儿园中班音乐游戏活动动作。音乐 b 部分：身体创造和编排圈舞。音乐部分：感受压力，双手从上到下洗澡。音乐部分c：用小手做一颗流星，在天空中画出流星的弧线。推荐在后半段音乐欣赏中加入魔杖星游戏。因此，活动前应进行安全教育：教育孩子不要用眼睛直视强光。 （如阳光、手电筒灯等）二、教学活动建议【活动准备】激光笔一支。 【活动目标】1、感受音乐的旋律，初步感知4/4节拍的音乐节奏，巩固孩子节拍的稳定性。 2、尝试根据音乐旋律创作肢体动作，将肢体动作转化为道具动作来诠释音乐的节奏、句子和情感。 3、大胆表达自己，在音乐游戏中展现自己。 【活动流程】1、熟悉环境，打个招呼。 11551665-144331221-11 客座老师，你好~孩子们，你好~2、观看“明星”表演一一欣赏音乐（1)故事：小星星特别想成为流星，妈妈星星说：我一定是能力不错小星星舞蹈教案怎么写，第一天要眨眼，第二天要跳4圈舞，第三天要洗完澡再洗澡好多汗。流星，我们来看看星星的妈妈是怎么变成流星的。

（2)老师跟着音乐用手电筒点亮墙壁，孩子们整个人都乐在其中。问：星星的妈妈是怎么变成流星的？（音乐沐浴）d流星：听（音乐流星），一流的明星。4、童和老师有节奏的表演《小星星》一一完整演绎音乐。5、星星游戏之舞，孩子们一一熟悉魔杖操作的旋律.（2)老师给每个孩子发一根魔杖，孩子操作魔杖表演星星之舞。①学会使用魔杖，你会做一个小星星吗？②随着音乐《小星星变奏曲》》 ，老师和孩子们用魔杖表演星星之舞。 ③流星宝宝离开活动室第三章：“小星星”教案音乐活动“小星星”活动目标：1、会唱歌，可以表达为左边按照歌声小星星闪亮又祥和。2、实现期待飞翔的心情天空。活动重点：会唱歌，能愉快的跟着音乐做动作。活动准备：1、小星星头饰几2、《小星星》音乐活动流程：一、享歌师：今天老师带来了一首好听的音乐，一起来听听吧！ 二、学唱曲1、进行句跟唱。 2、 强调难度。 （仿佛万千小眼睛，悬在天上，照亮了天空。）3、师生一起唱歌。 4、跟音乐唱。5、组唱。 三、引导孩子们按照歌曲创作动作1、请你对夜空中的小星星有什么看法？你在歌里说什么？小星星和孩子们在做什么？ 2、请弹奏小星星，让云朵里的小星星随着音乐流动的动作表演。

3、children 两个人一组，一个人扮演小星星，创造孩子和小星星的动作随着音乐起舞。 4、老师选择了孩子们创造的形象，突出了舞蹈动作，让孩子们和****四、跟音乐演2、童装一起学表演，打扮成戴头饰的小明星。老师着重引导孩子们在与孩子们和小星星表演舞蹈时表现出喜悦和喜悦。 3、交流角色表演，老师可以扮演月亮妈妈的角色参与表演。第四章：二年级音乐教案变奏，小星星，2分钟，1分钟，15分钟一、import新课：老师用钢琴弹奏小星星的主题：“一个学生很熟悉这首童谣，不由得闪闪发光，满天都是小星星……”跟着唱二、秀出目标：三、欣赏教学：1、熟唱主题旋律（弹钢琴）2、讲教变奏（今天主要学习者之一****任务，了解变奏的结构）变奏：一两个主题自成一体的段落，经过一系列的变化和重复（即变奏）小星星舞蹈教案怎么写，充分利用主题的音乐称为变奏。架构是：a+a1+a2+a3+??。变体次数不限，从三、五次到十次不等。比如：今天的《小星星变奏曲》，我们一起来欣赏一下，看看到底做了多少变奏曲。 3、第一次欣赏：发现

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