不同课文教学有不同的反思，我们看看下面哦!

教学反思结束怎么写？不同的课文教学有不同的感悟，下面一起来看看吧！

教学反思怎么写[潘文1]

上完“鲸鱼”课，想起同学们生动有趣的“鲸鱼的故事”，我就兴奋不已。兴奋之余，也有些感慨。

首先教案教学反思怎么写，我认为让学生掌握一定的学习方法有利于他们的自学习惯。在教学中，我首先着重指导学生学习课文的第四个自然段，让他们掌握一定的学习方法，以利于后面自然段的学习。实践证明，这种方法是可行的，学生乐在其中，充分发挥自己的潜力，真正做到了低消耗、高效率。几年前我上过的同一堂课，使用的是逐段的方法，不仅耗时，而且效率低下。

还有一点。恰当地使用直观的教学方法可以激发学生的学习兴趣。这节课结束后，很多学生围着我转，要我再给他们看课件。我认为直观教学不仅适用于低年级，也适用于高年级。

另外，本文还有一些常见的解释方法，但对于小学生来说还是比较陌生的。由于这些解释方法在本文中的重要作用，我会在适当的时候给学生一个初步的了解。希望这对他们未来的学习有所帮助。

值得一提的是，同学们在学完这节课后设计的关于鲸鱼的小报，着实令人叹为观止。他们在小报中介绍了抹香鲸、啮齿鲸、蓝鲸……可见他们对鲸鱼有着浓厚的兴趣。下课后，他们查了很多资料，对鲸鱼了解很多！

这样的学习从课内延伸到课外，效果非常好。

Ending：不过，我也在反思《鲸鱼》是科普文章。如何让学生学得更好，让学生在不失语言文学特色的情况下学习有趣的动物知识，有没有更好的教学方法或学习方法，让学生受益更多？

如何写教学反思[泛论文2]

我在教《范卡》一文时，为了让同学们更好地了解范卡的悲惨经历教案教学反思怎么写，唤起他们对范卡的同情，对当时黑暗社会的仇恨。除了引导学生理解课文内容外，我还引导学生将课文插图与相关内容联系起来。通过比较，发现矛盾，提出问题，再讨论解决。这对于深入理解文章中心有着意想不到的效果。

《范卡》一文中的插图主要描绘了范卡和其他老板、老板娘和几个小伙伴在平安夜去教堂做礼拜时，在鞋店偷偷给爷爷写信的场景。 Fanka 后面是一个高大的鞋架，上面放着各种鞋楦和皮靴。文章第十段有一句话：我本来想跑回我们村的，但我没穿鞋，我怕冷

Ending：在学习这个内容的时候，对比插图，同学们很快就有了一个疑问：为什么鞋店有这么多鞋，范卡却说没有鞋可以穿？围绕这个问题，同学们展开了讨论。有人说：鞋子是卖钱的，他就这样穿，他怎么买得起，只有有钱人才能穿鞋；有人说：在文中，莫斯科是个大城市，房子会属于主人，自然，鞋店也是有钱人光顾的地方。然后我问：老板看到大冷天帆卡不穿鞋，为什么不给他一双鞋？经过讨论，同学们很快就明白，那些有钱人他们不会可怜，不会同情，不会帮助穷孩子，有的只是对他们的野蛮虐待，可见这个社会是多么的黑暗。

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