大班美术教案评价及教学《我的名字创意》含反思(2)

3、--接下来我们会玩一个小游戏来测试你的记忆力，看看有什么遗漏。

（加深孩子对公鸡主要特征的记忆）

二、引导孩子想象和表达不同形式的公鸡身体

--现在有了公鸡……公鸡的哪些部分还没有？

--身体

--好吧，把公鸡的这些部分与身体结合起来，就会成为一只完整的公鸡。来试试吧（老师示范一只圆体的公鸡）

--我画了一只身体圆圆的公鸡。你觉得公鸡什么样的身材会更美更独特？ （尽量抓住机会使用分类引导法）

--正方形/矩形/三角形/梯形

--是这样吗？ （展示孩子回答的内容，激发孩子的回答欲望。并对剧情做一个简单的描述，为下一步做准备。）哦，原来不同的形状也可以变成公鸡的身体，你们觉得是什么造型？

--苹果/萝卜/叶子/月亮/

--哦，原来天上的水果/蔬菜/植物/东西也可以变成公鸡的身体，你还有什么想法？ （出示准备好的相关分类图片）

（启动但不发送时）

--1、想一想在我们的生活中，比如食物，你认为还有什么可以作为公鸡的身体？

--2、我也想到了一种，看看我用什么做为公鸡的身体（点击预设的水果或蔬菜公鸡）下一个指南？

（孩子的表达没有问题，重点是老师的引导，要善于抓住有利机会并有效利用）

三、制作示范画，引导和鼓励孩子自由表达画的主要内容

--你的想象力太丰富了。咦，大公鸡不见了，它在干什么，我们看看，它们在干什么？ （绝对是孩子的表情）

--大公鸡的故事这么有趣，你也想画一只漂亮的大公鸡吗？那么你美丽的大公鸡在做什么呢？它要去哪里，和谁在一起？他们在做什么？

四、童作画，老师导游（展示不同类别的图片，请小朋友们学习）

请完成绘画的孩子们互相欣赏和讲解，或向客人讲解。

（我觉得对作品的欣赏和评价可以放在第二个活动中，因为没有画完的孩子不愿意听其他孩子的介绍幼儿园大班教案怎么写，老师不应该影响孩子的绘画）

教学反思：

艺术教学要有一套行之有效的教学方法，善于营造氛围，激发孩子的学习兴趣，促进孩子对艺术学习的热爱。 “大公鸡”活动主要是培养孩子的构图感和色彩美感。

在活动中，我用了一张盛开的花的图片，让孩子们说出花的颜色，让他们欣赏颜色。孩子们应该画这种大公鸡的形状吗？我找到了一张公鸡标本的图片，让孩子们回答现实中的大公鸡由哪些部分组成？在色彩和外观方面，我终于带小孩子欣赏了一些模型画，让他们从实物变成了实物。

在整个教学过程中，我更关注孩子的主体地位。我可以专注于启蒙、引导和鼓励，尊重每个孩子的特点。比如我在展示背景的时候，我启发孩子不仅要这样画，还要这样画，充分尊重孩子的想法和特点。一起来看看宝宝们的作品吧！

本文延伸阅读：公鸡是一种家禽，品种多，翅膀短，飞不高；哭可以说实话。公鸡因其英勇、顽强和好斗的性格而成为法国的国鸟。

第五部分：幼儿园大班美术教案“创意瓶”及教学反思

带反思的大班美术教案《创意瓶》适合大班的美术主题教学活动，让孩子大胆想象，画出各种图案，用各种装饰材料装饰瓶子，体验创造带来的无限创造。玩得开心，学会用简单的线条图案来装饰瓶子，引导孩子认识废旧瓶子可以回收再利用，增强孩子的环保意识。快来看看幼儿园大班美术作品《创意瓶》带反思教案。

活动设计背景

孩子进入大班后，更多的方面是培养他们成为社会人，让他们了解社会，关心社会，尤其是一些社会热点问题。例如：环保利用废弃物，让孩子在了解环保的过程中，体会到关心社会的责任，并将这种责任感作为大班教育的目标。结合这两个方面，我选择了这个主题，和孩子们一起收集一些生活中没有用的瓶子，并设计和装饰它们来美化环境。这是我的设计意图。

活动目标

1. 学习使用简单的线条图案来组合和装饰瓶子。

2.鼓励孩子们大胆想象，画出各种图案，用各种装饰材料来装点瓶子，体验创作的无穷乐趣。

3. 引导孩子认识废瓶子可以回收再利用，增强孩子的环保意识。

4. 大胆尝试以对称的方式进行绘画和装饰。

5. 提升参与环境装饰的兴趣和能力，体验成功的喜悦。

教学重点和难点

1.可以充分利用各种材料对瓶子进行绘画和装饰。具有丰富的想象力和一定的创造力。

2.使用各种形状的瓶子来设计装饰。

活动准备

1.收集各种废弃的瓶子，清洗晾干。

2. 各种颜色的油漆、羊毛、抹布、纸板、便签、皱纹纸、印刷品、毛刷、剪刀、双面胶带、纸篓、手巾、录音机、音乐磁带。

3. 场景布局

艺术创作室

发布各种瓶子的创意作品，展示各种瓶子的装饰品和玩具。

活动流程

一、引起兴趣，介绍活动

1. 带孩子到艺术工作室参观和欣赏各种作品。 （播放轻音乐）

2. 老师向孩子们介绍生活中各种形状的瓶子。 （展示老师带来的各种瓶子）

二、指导思路，联想组合

1.根据生活经验引导孩子想象瓶子的形状。

2.孩子们在谈论装饰作品所需的各种材料。

三、需求请求

1.使用剪刀时要小心，不要伤到自己或他人。

2.我们的一些瓶子是玻璃的，很容易破碎。不要撞倒或摔倒。

3. 油漆不会弄脏自己或他人的衣服。

4. 废纸和废品应扔进纸箱，以保持环境清洁。

四、Children 的操作，老师应给予适当的指导或帮助。 （播放音乐）

五、展示儿童作品

1. 邀请孩子介绍他们的作品名称和使用的材料。

2.拓展活动内容：除了我们生活中的旧瓶子，还有很多废旧物品也可以收集起来，做成很多好玩有趣的东西，让孩子们可以回家和他们一起收集废品父母。环保玩具。

六、end

让孩子们带上自己的作品与周围的老师分享，也可以带到课堂上让其他孩子欣赏。

教学反思

这是“创意瓶”的大班美术活动。瓶子对孩子们来说非常常见和熟悉。所有的孩子都更感兴趣幼儿园大班教案怎么写，并在活动中体验了创造瓶子的乐趣。大多数孩子都有自己的创新，能够大胆合理地使用各种辅助材料，基本达到了预期目标。

本次活动主要体现以下原则：

(一)Activity 原则

首先为孩子提供合适的材料：各种废旧奶瓶和手工制作必要的辅助材料，充足的活动时间，激发孩子的兴趣；其次，在活动中，让他们充分放手，让他们自由创作。探索瓶子的设计，让孩子自己动手，用嘴，用脑，做出不一样的瓶子；再次，及时肯定孩子的创作，不断激发孩子的积极性、主动性和创造力，让活动真正成为孩子发展的手段。

(二)相互渗透的原则

新《纲要》指出：“在教育活动内容的组织上，各个领域的内容有机地联系起来，相互渗透。”

在这次事件中，身体、智力、伦理和审美内容都被渗透了。例如：让孩子大胆，发展小肌肉的柔韧性，渗透健康领域的内容；让孩子用语言交流，如果有材料，你想用什么材料来装饰瓶子？培养孩子的语言能力；让孩子们装饰和制作不同的瓶子，体现孩子们的创造力；让孩子们收集各种瓶子和其他废物，增强孩子的环保意识是一种科学知识。

另外，利用循序渐进的原则，让孩子先观察讨论，突破重点难点，再进行沟通，循序渐进，让孩子边玩边学，边玩边发展。

总之，本次活动在贯彻新《纲要》精神方面力求创新，尤其是在艺术教育领域。首先，教材来源于儿童，活动的实施过程是根据儿童的需要和不同的发展水平；其次，整个活动环境非常轻松，让孩子在看、说、做的同时充分体验、欣赏和表达美。美，创造美；三是音美结合，力求充分发挥艺术手段的综合作用。

本文延伸阅读：瓶子、容器，一般都是小口、细颈、大肚，多为塑料、瓷器或玻璃材质。

教案网123