幼儿园舞蹈《小星星》精选教案示例三篇，引导幼儿唱出

幼儿园舞蹈《小星星》选课教案三例 熟悉音乐旋律，初步根据节奏模仿小星星，尝试用不同的肢体动作来表达小星星。在联展活动中，提升审美情趣，体验创意活动的乐趣。下面是小编为大家带来的幼儿园舞蹈《小星星》精选教案的三个例子。希望能帮到大家准备活动：一个小星星贴和一个日月头饰； 《小星星》录音带及歌图活动流程：一、音乐欣赏，感受音乐的节奏，欣赏《小星星》的旋律，和老师一起拍手，感受音乐的节奏。 二、Picture 介绍主题，欣赏歌曲：每天天黑，天上都会有很多小星星，你看到了吗？ 1、你觉得天上的小星星是什么样子的“星星宝宝们唱得很开心我开始唱歌了。歌曲中的小星星3、长什么样子？为什么说小星星像眼睛呢三、再次欣赏这首歌，第二次欣赏歌曲1、欣赏歌曲《小星星》：《听天上的小星星，总结是什么：一闪一闪，挂在天上发光，像许多小眼睛；越来越熟悉这首歌2、《怎么唱小星星一闪一闪的？》老师示范，引导孩子唱《跳的感觉》用手势跟唱《闪闪》的舞者一起唱《闪闪》，用磁带学唱歌；1、用歌图，结合手势提醒孩子说歌词；2、用歌图，结合手势小星星舞蹈教案怎么写，鼓励孩子大胆地跟着录音一起唱；3、看图谱和老师一起唱4、请个别孩子唱，老师和其他小朋友跟着节奏；5、请小朋友们来当星星宝宝唱歌，老师扮演月亮妈妈表演动作；老师扮演月亮妈妈，孩子们扮演星星宝宝表演有节奏的动作在一起；结束。

节奏——在转角活动1.corner活动中进一步体验音乐和表演，熟悉音乐，感受音乐的节奏，尝试表达音乐。聆听音乐，感受音乐之美，激发孩子对音乐的兴趣。说明：在角落活动中，引导孩子们花几分钟听音乐，感受音乐之美。该内容可以持续4-5岁来听和感受音乐，并可以引导孩子尝试用不同的方式表达音乐。例如，幼儿可以用舞蹈动作来表现音乐，幼儿也可以用各种打击乐器来表现音乐。说明：在这个阶段，孩子可以在角落里玩10天左右。老师指导的重点是不断发掘孩子的闪光点，比如孩子用不同的乐器来表达音乐，用不同的动作来表达音乐等等。最重要的是鼓励孩子大胆表达和他们最初的4/4节奏感。这里我要提醒的是，4/4节奏也可以有不同的节奏型，比如XXXXXXXX|XXXXXXXX|。教师可以通过每个角落游戏的解说，让孩子们体验到角落活动的成功与快乐。 【活动目标】：熟悉音乐旋律，初步通过节奏模仿小星星，尝试用不同的肢体动作来表达小星星。在共同表演的活动中，增强审美情趣，体验创作活动带来的乐趣。 【活动准备】：音乐伴奏幻灯片 【活动流程】：活动流程的设计意图是模仿闪烁的星星：1、Look小星星舞蹈教案怎么写，谁来了？ （问好）2、仔细看，星星是什么小东西？ （闪烁的小星星3、如果你是小星星，你是如何用你的行动表达的？（请自由表达自己，你的同伴鼓励他们独立创造和创造，为未来的发展铺平道路）以下链接。

感受闪烁的小星星：1、引导孩子根据自己的经验创造小星星，鼓励孩子用肢体动作来表现不同形状的小星星。 （小星星想和你一起跳舞。请听听它在天空中是如何跳舞的。让我们和小星星一起跳舞吧。2、用不同的形式随着音乐起舞 配合音乐做动作，让孩子发挥创意幸福感和成就感。渐渐天亮了，谁来了？太阳来了，小星星会做什么？带领孩子用旋转动作表示小星星睡觉，孩子们根据自己的经验和感受睡觉。我自己的理解创造了“睡觉”的动作。激发孩子新的兴奋，激发孩子创造力和表现的心理特征。音乐游戏：我是小星星1、Rules：随着音乐节奏跳舞，做可能不会结识其他小朋友，鼓励成功跳完舞2、的小朋友们在音乐的欢乐中再次跳舞，让孩子们享受整个游戏的快乐。教学小贴士：通过这首歌，让孩子们认识w 了解一些天文知识，学会数数。舞步：1.Expansion，左右摆动。 2.膨胀，颤抖。 3. 把手伸过头顶，掌心向上。 4. 双手平伸，慢慢向上移动。 5.双手举过头顶，左右摆动。 6.屈肘，弯曲双手背，左右摆动身体。 7.双手下垂，耸了耸肩。 8.body 向右，双手和手指张开并摆动。 9.身向左倾斜并张开并摆动双手的手指。小明星配乐、歌词、舞步、动作分解

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