《树苗苗》中班音乐教案范文（精选3篇）

《小树苗》中班音乐教学范文（选3篇） 《小树苗》中班音乐教学范文（选3篇） 作为一名优秀的教育者，往往需要编写教学计划，这些都是教学蓝图可以有效提高教学效率。那么教案应该怎么写呢？以下是小编整理的《小树苗》中班音乐教案，欢迎学习参考，希望对您有所帮助。 《树苗》中班音乐教案1 活动目标：1、学唱一首歌，了解歌曲的主要内容。 2、 掌握三首歌曲的节拍。活动准备：钢琴等活动过程：一、律动：《采茶打蝴蝶》、《好朋友》。 二、练声：《大猫和小猫》、《蝴蝶寻花》。 三、学习唱《树苗》这首歌。 1、师：春天来了，孩子和父母都会植树，植树后我们该怎么办？ （引导孩子畅所欲言，评价他们的答案）。 2、老师总结：刚才很多小朋友说的很好。今天我们将学习一首关于照顾幼树的歌曲。中班音乐的教案怎么写，这首歌的名字是《树苗》。 3、老师清唱给孩子听的歌曲。儿歌的名字是什么？ （请个别儿童回答）你从这首歌中听到了什么？ （幼儿回答）有没有其他人听到过不同的声音？那你再听老师唱歌！ 4、老师用钢琴声再唱一遍，让孩子们欣赏。 5、这次你听到了不同的声音吗？ 6、老师带领孩子随着钢琴的节奏学习歌词。

7、孩子们随着钢琴的声音学习唱几首歌。 8、Children 唱了一首完整的歌曲。 9、分组唱歌。 10、分男女童唱。 四、review 歌曲《泥娃娃》《小树苗》中班音乐教案2 活动目标：1、初学 唱一首歌，了解歌曲的主要内容。 2、 掌握三首歌曲的节拍。活动准备：春天的照片。活动过程：一、律动，练声。声乐训练：《唱喜歌》、《数蛙》、《小雪花》。节奏：《摘果》、《蝴蝶》、《笑一笑》、《我教你一支舞》。 二、Basic部分：1、播放`春雨之声，引出活动主题。老师：小朋友们，你们知道现在是什么季节吗？ （春）师：春来了，听，这是什么声音？ （老师演奏下雨的声音） 师：下雨了，小苗在说什么？ 2、念儿歌《春天的呼唤》。师：在这首童谣中，我谈到了春天的美丽景色。春雨姐姐一叫，绿草就发芽了！ 三、学习歌曲。 1、 展示树苗的图片。老师：这是什么？师：你能说出现在是什么季节吗？老师总结：大家一定要爱护小树苗，让它们快乐成长。同时，我们也必须保护我们的自然，让它变得更加美丽。 2、学习歌曲。老师：今天我们要学一首新歌。这首歌讲述了树苗的故事。请仔细听。歌里说了什么？ 3、老师带孩子熟悉歌词。

老师：你有没有听到歌曲里唱的什么？ 4、老师弹唱中班音乐的教案怎么写，孩子弹节奏听旋律。师：让孩子们拍手拍节奏，用小耳朵仔细听。这首歌给你什么样的感觉？ 5、学打3/4拍节奏，边拍边读歌词。师：现在和朱老师再读一遍歌词，定好节奏！ 6、鼓励孩子完整背诵歌词，逐步加入钢琴伴奏，带孩子跟着节奏背诵歌词。师：我们再读一遍！听听谁的声音最好，节奏最准！ 7、老师和孩子们一起轻声唱一首歌，引导孩子边唱边想象树苗在风中摇曳。老师总结：唱这首歌的时候，要用自然、纯净的声音唱出来。 四、 结束活动。 1、师：大家都站起来，让我们一起来学唱这首歌，学着小树苗在风中飞舞的样子！ 2、Review表演歌曲《蝴蝶寻花》。 《树苗》中班音乐教案3（一）活动目标：1、在活动中给孩子愉快轻松的情感体验，乐于参与活动，能将情感带入歌曲中，用情唱。 2、通过活动培养孩子爱护树苗、保护自然的好习惯，树立孩子的环保意识。3、学唱一首歌，感受3/4节拍的节奏和歌曲的抒情、温馨、欢快（二）活动准备：组织孩子们在户外观察花园里的风景和音乐磁带。（三）活动过程：1、讲故事激发孩子的兴趣保护我们的自然，让它变得更美丽。）

2、学习歌曲。 1）老师无伴奏唱歌，让孩子听清楚歌词。问题：歌曲中唱的是什么？ 2）老师带孩子熟悉歌词。 3）老师弹唱，孩子弹节奏听旋律。 4）学打 3/4 打好节奏，边打边读歌词。老师和孩子们一起练习2~3次5）老师和孩子们一起轻声唱一首歌，引导孩子边唱边想象树苗随风摇摆。 3、Children 自由表演。孩子熟悉歌曲后，根据歌词内容，用自己的动作唱歌跳舞。 [《小树苗》中班音乐教学样文（选3篇）]

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