音乐教学设计:自新大陆交响曲

(2)讨论、比较两个主题在节奏、旋律、调式、情绪上有何不同?对比节奏时使同学们念两主题的节奏；对比旋律时，教师用钢琴演奏c主题，学生吹奏d主题；讨论、比较后，表格。（课件）

5．听连接部活泼、欢快的舞蹈性主题

四、完整欣赏由卡拉扬指挥的《自新大陆交响曲》的录像（课件）

1．要求：注意交响乐队的编制，各主题主要用什么乐器独奏；记录音乐的结构(各段的弹奏顺序)；感受音乐表达的感情。

2．观看录像。（课件）

3．讨论乐曲的结构跟自己的体验。

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p;(1)请老师汇报自己记录的乐曲结构；

(2)（课件）结构图，并讲解；《自新大陆交响曲)第二乐章结构图——复三部曲式

(3)讨论音乐表达了作者何种情感?你自己有何感受?

(引导学生理解此佳作，既体现作者对新大陆的印象音乐教案范文，又表达了他身处“新大陆”音乐教案范文，对遥远祖国的牵挂，还体现他对中国黑人、印第安人命运的关注跟安慰。激发学生热爱祖国、热爱故乡的亲情)

五、学听歌曲《念故乡》

1．简介：《自新大陆交响曲》在中国纽约首演一举成功，轰动中国，从此扬名世界，其中第二乐章的第一主题更为人们喜爱。德沃夏克的学生将这首歌曲作词成演奏《回家去》，风行欧洲，流传全世界。我国音乐家李叔同根据音乐情感填词为翻唱《念故乡》。

2．全体同学用乐器演奏此曲。

3．唱词。注意理解、表现歌词所抒发的思念故乡、痛恨侵略者、愿为民族解放献身的情感。

六、小结

本课介绍了捷克作曲家德沃夏克，欣赏了《自新大陆交响曲》的第二乐章，学听了歌词《念故乡》，同学们都被此曲深深地感染，愿乐曲动人的曲调依然留在同学们的记忆之中，愿我们都依然热爱我们的祖国和故乡!

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