大学生自考教育中心201610月高等教育自学考试真题及解析(2)

本方法属于[]A、附加问答B、复习问答C、图片问答D、查询问答15、听中泛思维A、语音听力能力B、推理和判断能力 C、概括能力 D、联想能力 16、 语言学习中很常见的方法是 [] A、控制课堂容量 B、控制课堂节奏 C、听与练结合 17、 运用相关语言知识以母语和目的语写作知识为习题规范，自觉学习大学生自考教育中心修改、纠正、润色自己的作文。为[]规定一个故事或场景A，监督B，向C学习，使用D，模仿18、teacher，并提供若干相关词，让学习者选择词来表达指定的内容方法。 A.情节训练 B、主题训练 C、句子训练 D、主题训练 19、针对特定的短语结构或语法结构测试每道试题或几道试题属于【】 A.主观测试 B.客观测试 C、离散测试 D、综合测试 20、 将该科目的考试成绩与参加统一考试的其他科目的成绩进行比较，确定其语言能力和分组 职位的测试方法属于[] A，常模参考测试B，标准参考测试C，阶段测试D，入学分班测试二、语语语语（这个话题共有21、句翻译法22、有意学23、k3言计划24、回听25、文体培训三、判断及改正题（本题共20分）判断对错，在题后的括号内，改正在错的地方放“”，错的放“”纠正错误。

26、 有汉字背景的学习者用母语背汉字。 [] 27、欧美学习者善于运用场独立的认知方式，日韩学习者善于运用场依赖大学生自考教育中心的认知方式。 【】 28、学习一门外语就是要建立一个新的第二信号系统。 【】 29、Adults 学习外语的目的语词汇往往是在人为的环境中学习的。 [] 30、 第一个提出通过听、说、读、写四项技能全面掌握语言的语言学家是Jespersen。 【】四、简答题（这个大题有31、简语语语教学基本要素。32、简译教计划写作注意事项。33、简视课堂教学和课外实践34、 简述协同教学应遵循的基本原则。 35、 简述对外汉语教学考试的基本步骤。五、论题（主要由小题组成，每一项都是10 3 6、对外汉语教学任务的建立你需要了解和掌握什么？37、尝试描述对外汉语口语的教学要点。学生自考教育中心2013年10月高等教育对外汉语教学方法自学考试一、单项选题（本大题共15个分题，每个分题1、汉语音节是由音调组成的，音韵教学的重点应该是怎样的练习？嗯？ [] A、声母B、韵母C、声调D、声调变2、听话法的理论基础语言学A、结构语言学B、现代语言学C、古典语言学D、行为主义语言学3、自认知比较法一外语解释的基本原则是什么？ []A、英语B、外语C、母语D、语法4、教学过程有自己的内在规律、层次和[]A、方法B、过程C、原理D、5、的任务课堂教学 什么是通过教学对学习者进行教学？ [] A.教材内容语言内容C、知识内容D、课堂内容6、对外汉语教学，教学的主要目的是什么？ [] A、课堂教学 B、课堂练习 C、课堂作业 D、课堂提问和精读课程是学习者心目中的语言网络 [] A、主要方法 B、主要输入源 C、主要材料 D ，主要是靠8、泛读的心理机制，和一般的阅读心理过程基本一致。区别在于猜测，跳过A，快速分析B，快速理解C，快速浏览D，快速判断9、。输出话语的前提是语言[] A、接触B、阅读C、表达D、输入10、听力课的课堂教学一般由三个环节组成，即听前预言、听力练习和【】大学自学-考试教育中心A、听后练习B、听后默写C、听力检查D、听后听11、听力技巧培训旨在促进听力内容的理解和积累【】A.听力培训B. 语感训练 C. 能力训练 D. 记忆力 12、中的训练表达一个完整的意思，需要几个句子一起完成，形成[]作文B，C章，第1段3、写作课定语造句和【】A、规定句B、即兴句C、自由句D、模仿句14、分阶段测试对外汉语教案教学反思怎么写，在一个阶段或单元教学后实施测试，也称[]A，分级测试B ，单元测试C，客观测试D，应用测试15、Language test是一个可测量的[] A，教学反馈法B，教学训练法C，教学模拟法D，教学讨论法二、判断和修正题（本大题共20分）判断对错，在题后括号内标出正确的“”，错误的标“”，并改正错误。

16、 在选择教材时，应重点考虑和权衡学习者是否有汉字背景，是否有学习外语的经验，是否接触过汉语，长期或短期-期限。 【】 17、Listening课程形式多样，可以概括为听和看。 18、对外汉语教学，文化介绍的基本意义和功能主要体现在理解文本、理解思维、理解民俗等方面。 【】 19、对外汉语教学的理论支柱包括语言学原理、心理学原理、社会学原理、教育学和教育心理学。 【】 20、 精读课《阅读》是精读教学的重要组成部分，可分为贩毒和默读两大类。 【】大学生自考教育中心三、填空题（这个大题有21、汉字音，解法类似，只用注音。22、外语视觉和听觉相结合的方法语言教学称为24、Teacher作为一门课程的教学，首先要选好，还要考虑学习者的条件和特点。25、Testing命题是指内容是否四、简答题（这个大题有26、有汉字背景的汉语学习者有什么特点？27、的形式有哪些？ @talk-practice结合原则？28、学习的情感因素有哪些？29、文化导入内容，主要包括哪些类型？30、新内容教学后，常用的结尾形式有哪些?五、论题（这个主题共有子题，每个子题topic 10 31、 描述听力技巧训练的基本原则。 32、 什么是话题扩展？话题拓展的方式有哪些？请详细说明。

教案网123