【必备】幼儿园教师资格证范文汇总（9篇）

【必填】9个幼儿园教学计划样本汇总

作为教学工作者，您经常需要编写教学计划。借助教学计划，您可以有效地提高您的教学能力。写教案要注意什么格式？以下是小编为大家整理的9个幼儿园教案。欢迎阅读，希望您会喜欢。

幼儿园教案第一章

一、教学目标：

1、 引导孩子感受歌曲的流畅和断断续续，并能用肢体动作来表达。

2、可以积极参与音乐游戏和乐器合奏。

3、 培养孩子干净卫生的好习惯。

二、活动准备：

喵声带、手鼓、圆形舞板、呼啦圈、“河马医生诊所”的创作、CD光盘

三、教队形

幼儿在比赛过程中围成半圆形坐在舞台上。

四、活动难度

活动重点：歌曲流畅、断断续续的诱导。

活动难度：一边听音乐，一边使用道具和乐器进行角色扮演。

五、Activity 进程：

(一）induction 圆润流畅，断奏

1、sensing 圆滑的游戏

老师：今天老师请了一个小客人，谁来了？ （播放喵录音）小猫怎么吠？一起学习吧。

（1）引导孩子们展示不同表情的喵。（例如开心、悲伤、生气、饥饿等）

（2）teacher 演示了使用身体动作来发出喵喵声。

（3）鼓励和启发孩子们用身体的不同部位来表达猫的哭声。

（4）宝宝自由想要一个动作，跟身边的好朋友打个招呼。

2、感应断奏

老师：有一只小虎斑猫，这几天病了。浑身都痒痒的，很难过。只好去河马医生的诊所看病。这只小虎斑猫有什么问题？ （猜小孩）现在我们去河马医生的诊所看看这只小猫吧！去的路上，还得跟着好猫妈妈轻轻一跳。 （老师打手鼓，带孩子学猫左右跳，去河马医生诊所让孩子通过跳跃感应断断续续）

反思：本节课的重点是让孩子们通过节奏初步感受断奏和流畅。断断续续和圆滑的感应在之前的活动中有所接触，让孩子们在这节课中感觉更轻松。

(二）观看情景表现

老师扮演一只躲在河马医生诊所里的小猫。

猫妈妈：小猫，你怎么了？河马医生给你看医生了吗？

小花猫：河马医生说夏天到了，天气很热，因为我太多天没洗澡了，头发也臭了，好多跳蚤来蛰我，所以我得了我全身发痒。 ，我得赶紧回家洗个澡。再见！

猫妈妈：小猫得了什么病？我们可以像小猫一样吗？那你应该和猫妈妈一起洗澡！

反思：在情景表演中，老师让孩子们参与进来，气氛更加活跃，充分激发了孩子们的表演欲望。

(三）小花猫的节奏

1、song 动作

（1）第一节：学猫步和左右跳，最后一句后的音效学猫伸展。

（2）第二段圆滑：学猫抓嘴巴两侧的胡须。只有当“喵”的时候比动作。

2、一组节奏的两个人

老师：刚才你们都在哪里洗的？干净吗？你还想洗哪里？ （鼓励幼儿想象清洗身体的不同部位）。现在我请你找一个好朋友，手牵手，一起洗澡。

第一个断奏：两人手拉手，轻轻左右跳跃。

第二段圆滑：面对面学习猫舔爪子、抓耳朵……

反思：在这个链接中，我们继续感受到断断续续和流畅。老师采用静听和手部动作——孩子听音乐，做动作——两者配合，感受断断续续和流畅。这是一种循序渐进的教学方法。 ,孩子们掌握得很好，为接下来的游戏表演和乐器演奏打下了良好的基础。

(四）角色扮演活动

老师：现在终于把身体洗干净了，好香。接下来，我们来玩个“猫捉跳蚤”的游戏。

１、孩子们自由选择角色（小猫、跳蚤）

2、坦白游戏规则

（1）第一段音乐中，玩小猫的孩子双手举起呼啦圈，听音乐洗澡，跳蚤左右跳。

（2）第二段音乐中，小花猫唱“猫，猫”，跳蚤唱“喵”。

（3）music结尾，小花猫抓跳蚤（小花猫用呼啦圈抓跳蚤）

3、teacher 再次演示玩游戏。

4、儿童环形游戏。

5、Swap 角色游戏。

(五）仪器性能

铃鼓小猫：第一节打节奏，最后挥杆。

《喵喵》第二段抓手鼓头部模仿猫叫声。

圆形舞板上的跳蚤：插曲和节拍

反思：在角色扮演和乐器演奏这两个环节，在之前的音乐类游戏中是非常凌乱的，所以这次吸取了教训，把介绍游戏规则的小细节做得更加透彻清晰。几次下孩子我们的合作意识越来越强，我们在寻找合作伙伴的过程中非常有条理。

幼儿园课程计划第 2 章

活动目标：

1、通过多媒体活动，孩子们知道他们已经长大了，要独立吃饭了。

2、知道如何使用筷子，无论在家还是在幼儿园都可以自己吃饭。

活动准备：

1、多媒体课件2、多媒体设备。

3、chopsticks，各种零食。

设计意图：

膳食直接关系到幼儿的生命和健康。然而，孩子们的家庭环境、个体成长的变化、饮食习惯的不同。我们班的普遍现象是在幼儿园独立吃饭，到家就由家长喂饭。

中班的孩子们正在练习用筷子独立吃饭。虽然他们学习独立吃饭的时候会很慢，但我们还是要尊重他们的学习热情。

“一岁到四岁的成长过程”部分旨在让孩子在情感上更加感受到他们正在成长，可以做很多事情。他们必须学会在家里和幼儿园用筷子独立吃饭。直到那时，他才真正长大了，他是一个中产阶级的孩子。

活动流程：

一、儿童的记忆1、以“大风车俱乐部”计划的形式开展活动，激发孩子们参与活动的兴趣。

2、import 活动：让我们看看你小时候吃什么？

3、播放多媒体，孩子们在多媒体中观看图像。

4、老师有意识地引导孩子讲不同年龄段的饮食。

二、自己吃真的很能干1、利用点心时间开一家“大风车餐厅”，准备各种美食和餐具。

2、饭前，让孩子们讲讲文明用餐的习俗和礼仪。

3、在游戏中学一首简单的童谣“自己吃饭真能干”

孩子们，来吃饭，坐直，用手拿着碗，小筷子，大手笔，靠它。

我没有剩菜，我不选蔬菜，我真的可以自己吃。

幼儿园教案第三章

甜糖

活动目标

1、结合生活经验，用各种感官感知5以内的数量，提高孩子数数、数数、匹配等数学运算能力。

2、训练孩子思维的正确性和敏捷性，体验数学活动的乐趣。

3、锻炼孩子手指的小肌肉，提高手部的灵活性和协调性。

活动准备

1、糖（婴儿15个），小篮子20个，保鲜袋每个孩子5个（里面有1-5分的数字），

2、digital card1—5.

活动流程

一、import

老师：孩子们，看看篮子里有什么？ （糖）

抬起鼻子闻一闻，是什么味道？ （很香）

你喜欢吃糖吗？

好吧，我们先玩糖果，然后吃糖果，好吗？

二、猜糖、糖游戏

1、猜糖

(1）老师：我手里有糖吗？（没有）

请闭上眼睛，我要甜了。

（2）teacher 手里拿着一颗糖果

老师：好的，睁开眼睛。你能猜出我手里有多少颗糖果吗？

你可以猜出1、2、3、4、5 五个数字之一。

(3）幼童猜对，毕竟孩子们请和老师一样多加糖

（把糖果给猜对的孩子。）（孩子们玩了几次）

2、指夹糖

(1）老师：在这里，把你的手捏成一个夹子（孩子们用两个手指捏成“剪刀”的形状），然后把手伸进篮子里拿着一块糖。你能抓住它吗？

(2）老师：接下来我们玩糖果游戏，我数“1、2、3”，你把糖果放在桌子上，老师数到“3”。马上停下来数数你捏了多少颗糖果？你准备好了吗？

(3）老师：开始------停止！数一数，你放了多少糖？

（孩子数数并告诉结果，“我有 X 个糖果​​。）

（4）问题：谁还抓到 X 粒糖？

站起来数其他孩子的糖果。看看谁的糖果和你一样多？

（5）孩子们玩了3-4次夹糖游戏，每次停下来，让孩子自己数数，然后告诉结果，“我拿了X颗糖，说说操作时。

老师每次都要改变计数速度。

三、装糖游戏

1、请拿起椅子下面的小篮子。篮子里有什么？

抓住袋口，把塑料袋倒过来，数一数有多少个塑料袋？

（儿童积分有5个塑料袋），每个塑料袋内有一张点卡。

2、 让孩子们填满糖果。先数一数你口袋里卡片上的点数，然后把和你口袋里的点数一样多的糖果放进去。你听清楚了吗？

（孩子们装糖果，老师观察指导）

四、买糖、品糖游戏

1、老师买糖，孩子卖糖。

检查是否装糖正确，再数5以内的数。

2、老师：糖果都装好了教案怎么写幼儿园范例，我要买你的糖果好不好？

（“我想买一袋 X 块糖”）（回收 4 袋糖。）

结束语：一袋糖里有多少颗糖果？ （一粒）你喜欢吃糖吗？好的，让我们把这个包送给孩子们！

幼儿园课程计划第 4 章

活动目标：

1、了解随便吃药的危害，生病时知道如何用药

接受了医生的诊断。

2、可能和小伙伴一起做个小药盒

活动重点：生病时知道如何根据医生的诊断吃药。

活动难点：了解随便吃药的危害。

活动准备：

1、 收集社会上吃错药造成不良后果的例子。

2、制作药盒的纸、剪刀和固体胶。

活动流程：

一、import 事件。

老师：孩子，生病了怎么办？ （看病，吃药，打针）

二、teacher 案例分析，提问。

1、师：有个叫妞妞的孩子一个人在家突然觉得

肚子很不舒服。他打开了家里的小药盒。里面有很多药，但他不知道该吃哪种药。妞妞透过药箱，看到了妈妈给他的药。妞妞心想：上次感冒的时候，妈妈给我开了这个药，很快病就好了。现在，如果我服用这种药，我的胃会感觉好一些。于是妞妞拿起药，想了想。吃。

问：牛牛可以吃这个药吗？为什么？师：是的，这个药牛牛不可以吃这个药，因为牛牛是胃痛而不是感冒。吃错药会导致病情加重。

2、teacher 讲了一个吃错药导致的不良后果的例子。老师：现在老师给我们的孩子讲讲因为吃错药差点丢了性命的事情。

第一个例子：一位老人在家照顾他 4 岁的孙子。孙子捂着肚子痛得大叫。老人取出两片安乃近，递给孙子。孙子还是哭了。老者以为药力不够。 ，又给孙子三粒。片刻之后，小孙子脸色苍白，失去了知觉。老人赶紧把孙子赶到诊所。经过4个多小时的抢救，男孩已脱离生命危险。据医生介绍，安乃近是一种镇痛剂，有严重的副作用，过量服用会危及生命。第二个例子：据报纸报道，一位住在天津市南开区的年轻妈妈发现自己两岁的儿子拉肚子，发现自己拉肚子。她吃了四片，给了儿子四片。不到半小时，儿子捂着肚子哭了起来。不止如此，还大叫着说疼。妈妈很着急

带我儿子去医院急诊。医生询问病因后，诊断为药物中毒，立即采取呕吐、输氧、输液等一系列急救措施。经过三个多小时的抢救，孩子的生命得以保住。据医生介绍，扶曲灵作为治疗细菌性痢疾的药物，毒性较大，临床上禁止儿童服用。

三、 说说怎么吃药才安全。

老师：听了这两件事，你觉得怎么吃药是安全的？ （看说明书，按照医生的指示吃药）如果你生病了父母不在家，你应该怎么吃药（（怎么办）？老师告诉你，有些药盒里没有盒子上写的药，但可能含有另一种药。因此，我们的孩子在吃药之前必须仔细阅读。

四、Activity 扩展。制作小药盒：每个孩子制作一个简单的小药盒，并在上面做个标记，让孩子把药放进药盒里，保证吃药的安全。

幼儿园教案第5章

游戏意图：

学龄前儿童经常因神经发育不完善和心理幼稚而注意力不集中。如果他们没有得到培训和指导，他们可能会在放学后出现学习困难。数字的掌握，通常人们习惯于让孩子们一一背诵。比如从1数到50，或者从1数到100等等，只要孩子能说得更流利，他就认为孩子对数字的掌握有足够的需求。事实上，绝大多数孩子只是死记硬背，并没有真正掌握数学的排列顺序。

游戏目的：

接号游戏可以加深孩子对数字的认识和理解。培养孩子的注意力和计数能力。 （1岁以上）

游戏准备：

数字卡。游戏过程中，家长出示数字卡1-10，孩子们读完后一一念出数字。先了解数字的排列方式，加深印象。然后让父母说出几个数字，孩子倒数和父母一样多的数字。例如，如果父母说 2 个数字，则孩子必须倒数 2 个数字。例如：父母数1、2、3，孩子数4、5、6；父母数量6、7，孩子数量next8、9。孩子可以玩后，先让孩子数，家长就可以数了。

注意事项：

游戏熟练后，家长和幼儿可以用套袋、剪、锤的方法来决定先谈哪一方，然后再进行游戏。如果出现错误，他将被惩罚表演节目，并再次更改所有权教案怎么写幼儿园范例，并继续游戏。

培养孩子良好的行为习惯。采用的方法不是风暴，而是小事。孩子对某事越感兴趣，就越容易形成稳定和集中的注意力。根据孩子的具体情况选择实用的训练方法。只要我们能够根据儿童注意力发展的特点，采用科学的方法，相信一定会取得成功。

幼儿园教案第6章

1、研究背景

1、探索适合孩子的幼儿园课程，让孩子的语言表达与应用、动作表现与创造、情感训练得到升华，这是幼儿园发展的实际需要

2、儿童剧本身的魅力激发了我们的研究兴趣

儿童戏剧是一门综合性的艺术。戏剧课程的实施可以促进儿童认知、能力、人际交往和社会适应能力的全面发展。探索适合幼儿园儿童的儿童剧，不仅可以促进儿童语言表达能力、艺术创作能力、音乐节奏能力、人际交往能力、自助服务和社会服务能力等方面的发展，还可以促进教师素质的提高。专业能力。