幼儿教案怎么写 谁跟小羚羊去避暑？(故事)动物避暑

播放故事“谁会和小羚羊一起避暑？” ". 引导幼儿了解其他动物避暑的方法。

。问题：故事中有哪些动物？他们是如何避暑的？

。根据儿童回答系统的总结，故事中动物避热的方式。

游戏“动物撤退”。

将孩子分组。每个群体代表一种动物组织。儿童游戏：老师戴着太阳帽。游戏开始时，当老师站起来说“太阳出来了”时，孩子们模仿他们所代表的动物来避暑。游戏结束后，引导孩子们交换和重复游戏。

活动延伸到语言区放置动物避热的书籍和图片，让孩子们继续通过阅读了解其他动物是如何避热降温的。

让幼儿告诉他们的父母他们今天学到的这些动物的避暑方法，然后从书本或电脑中收集更多其他动物避暑方法的信息幼儿教案怎么写，与他们分享同行。

活动信息 谁会带着小羚羊去避暑？ （故事）天气越来越热了。小羚羊，小羚羊的妈妈要带孩子去高山避暑。小羚羊觉得有很多朋友也太火了，只好请大家一起去。

“谁来陪我避暑？”她边走边喊。

一匹小红马跑过来对小羚羊说：“我不去。我一出汗，就感觉凉凉的，就像洗了个冷水澡。”原来她身上有很多汗腺。调节体温预防中暑，无需避暑。

小羚羊心想：听说小黑狗身上没有汗腺，一定是热得受不了了，还是叫她避暑吧。这时，小黑狗正趴在屋檐下，张着嘴，伸着长长的舌头，气喘吁吁。

“黑狗哥，高山很凉快，你陪我去避暑好吗？”小羚羊对他说。

“谢谢。”小黑狗摇着尾巴说：“我身上没有汗腺，但舌头上有很多汗腺。我伸出舌头，用它来排汗，调节体温。 ”小羚羊，走吧。告别一只小黑狗，走到一棵大树前，看到小黄鸡躺在树下的沙子里，脚在沙子上挠挠，不停地打滚。

“你躺在沙滩上玩，多热啊！”羚羊摇头说道。小黄鸡“咯咯”的笑了起来。他说：“我太热了，气喘吁吁。我躺在沙滩上，我被原谅和嗖嗖，但很舒服。”小黄鸡不需要避暑。小羚羊是多么的失望啊。 ！她再次走进树林去见小松鼠。

“我不必逃避高温。”小松鼠在树枝间跳来跳去，答道：“夏天之前，我脱掉厚厚的冬衣，换上了薄薄的夏装。”你要找谁？小羚羊犹豫着，小灰兔从她身边匆匆走过，小羚羊就叫住了他。

小灰兔扭动着两只大耳朵说：“我不想去夏天。夏天，我抱着这两只大耳朵，既可以散热，又可以调节体温。”看看小羚羊没有朋友陪她去夏天，我只好跟着妈妈避暑。

课后反思：

在本次活动中，我注重孩子主体性的展现，尊重孩子的年龄特征，注重活动的趣味性，本次活动给予孩子充分的自由讨论时间，鼓励他们大胆交流。

不过，这个活动也有不足之处。游戏中幼儿教案怎么写，如果在教室里创造了几个动物冬天的场景，请扮演小动物的角色，然后带上相应的动物头饰来寻找自己过冬的教室气氛比较活跃的地方，孩子们的可以加强参与。

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