小编为编写教案（通用10篇），为孩子收藏！(2)

幼儿园中班7级体育游戏教案

目的：

培养孩子的注意力、记忆力和寻找规律的能力。

培养基本动作，如步行、跑步、跳跃等基本动作和动作灵敏性和协调性。

锻炼平衡能力和快速反应能力。

准备：

32 张卡纸，16 张一刀切的图形：圆圈。三角形。正方形。矩形，6个红色，5个黄色和绿色。

怎么玩：

（一）解释名称和玩法：（孩子们分成两队，16张有图形的卡片，横竖4个位置，图片朝下。）来玩“猜猜看”游戏，这里有一些我把不同大小和形状的图形一一翻转，例如：我翻转的第一个是一个小方块，记住这个位置是一个小方块，然后我关掉它继续翻转，如果你看到你面前的一张卡片如果你看到了，你可以站起来告诉我“它有朋友”并找到它的朋友。如果你找到合适的，把它放在团队的顶部，然后最后赢的牌比谁赢的都多。（老师依次翻牌，注意提示）

（二）换玩法：洗牌，按照以上玩法继续玩。（可以让孩子自己翻）

(三） 将16张彩色卡片按如下格式排列：红黄绿红黄绿红黄绿红黄绿红黄绿红直播。其实方法很多，可以一个一个地读，也可以一次全部记住。（孩子记住，然后盖上卡片，老师指着一张问“这是什么颜色？”孩子答案。）最后，请孩子们讲述。记忆的方法，老师的总结。

教学建议：

教师可以根据孩子的情况完成两个小时的教学，然后进行角落活动。

教学反思：

在教学过程中，孩子们积极配合，努力尝试，在独立练习中获得经验，在小组练习中感受到快乐和快乐，达到寓教于乐的目的，也圆满完成了教学目标。 .

幼儿园8中班体育游戏教案

一、设计理念：

这是针对中产阶级的体育游戏活动。在活动中，我首先带领孩子们模仿高大的人和矮人的行走，激发孩子们参与活动的兴趣，并由此介绍不同的行走方法。在此基础上，我鼓励孩子们大胆尝试各种步行方式。并且在多媒体的帮助下，孩子们可以体验多种不同的行走方式，增加他们的感性体验。通过表演自己喜欢的走路方式，让孩子们可以自由玩耍，展现自己的个性。通过各种辅助材料的引入，引导孩子合作，通过环形比赛，让孩子们相互配合，才能体验成功。

二、活动目标：

1、激发孩子们参与体育游戏的意愿，体验游戏的乐趣。

2、培养孩子的创造力、合作能力和平衡能力。

3、 练习多种步行方式，锻炼孩子腿部肌肉力量。

三、活动准备：

1、花带、呼啦圈、球、两人三足游戏鞋、小高跷、平衡木等

2、多媒体课件（带娃娃走路、带爷爷奶奶走路、阅兵、秧歌步、圆场步等片段）

3、录音机、磁带（《矮人和高个子》、《小动物行走》）

四、Activity 进程：

1、激发兴趣并介绍活动

演奏《矮人和高个子》，音乐老师带领孩子们走进活动室，同时模仿高个子和矮人走路。我们坐下休息吧。刚才我们是怎么走进活动室的？你想怎么走？动动脑筋，我们是最好的选择。

2、孩子自由创作，练习多种行走方式

让我们一起分享你的动作！坐在老师能看到你的地方。孩子们可以自由描述他们的步行方法，有的孩子可以展示给他们看。你太聪明了，能想到这么多的走路方式，我也带来了一些走路的方式，我们一起欣赏！

3、Multimedia 展示多种行走方式，丰富孩子的感性体验

你最喜欢走路的方式。我准备了音乐。带上花带给老师们看看吧。

4、孩子们选择自己喜欢的走路方式进行展示

孩子们的表演太棒了！那你可以和好朋友一起去吗？来试试看吧。那边的材料很多，你也可以用花带，你可以自由选择。孩子们一定要注意安全。

5、Teachers为孩子们提供各种辅助材料，鼓励他们合作行走

你们感觉如何？那么就让我们来看看擂台赛吧！选择相同材料的儿童作为一组进行比较。你讨论对手和比赛规则，我来准备场地。

6、co-walking“挑战赛”

根据孩子选择的辅助材料，指导各组组织孩子参加比赛。为幼儿的杰出合作颁发奖牌。现在让我们的好朋友互相放松吧！揉肩膀、轻拍背部、敲腿、活动脚踝，你觉得舒服吗？听着，一群小动物来了，我们一起去吧！

7、结束活动

播放“小动物走路”的音乐，带领孩子们走出活动室，同时模仿小动物走路。激发幼儿进一步探索动物行走的不同方式。

幼儿园中班9体育游戏教案

活动目标

1、 练习追逐和躲避，提高孩子对信号的快速反应能力。

2、在追逐和躲避游戏中，让孩子体验体育锻炼的乐趣。

要点和难点：

控制自己的身体，可以快速灵活地打击他人，避免他人的攻击。<​​/p>

1、在一定范围内闪避跑，锻炼孩子的闪避能力。

2、有遵守游戏规则的好习惯。

活动准备：

一把彩虹伞（6米）

活动流程：

1、Beginning part: 学儿歌创作小鱼友动作

2、基础部分：

（1）teacher 介绍游戏《网小鱼》

两位老师抓住彩虹伞的两侧，朝着小鱼跑去。小鱼只好躲闪，彩虹伞也碰不到。即使遇到的孩子被抓到，也不能参与游戏。

（2）童游戏，老师提醒孩子们要遵守游戏规则。

3、Game评价：评价孩子遵守游戏规则的情况。

老师用气球伞当渔网。年幼的孩子像气球伞里的鱼一样来回游动。当音乐停止时，渔夫开始收网。鱼是冠军。

1、遵守游戏规则

2、imagination 的健身操

幼儿园10中班体育游戏教学计划

活动目标

1、通过板凳游戏进一步培养孩子活泼、开朗、自信、大方的个性。

2、进一步锻炼孩子的运动协调能力。

3、 培养孩子的创造力，锻炼他们大胆勇敢的品质。

4、在活动中展现孩子们可爱的一面。

5、了解如何玩和游戏规则。

教学重点和难点

重点：让幼儿学会与其他幼儿交流；做动作时强调慢走、慢爬；让幼儿在表演时感到快乐。

难点：移动时力求整洁协调，玩耍时要有序，担心孩子从凳子上掉下来伤到身体。

活动流程

组织孩子们玩集体板凳游戏

(1）穿越森林

幼儿在相距 1 米的树林（由树木制成的长凳）中沿着“S”形路线排队并穿梭。

(2）过断桥

幼儿在相距 20 厘米的断桥上一一排成一排走（小椅子和凳子用作桥面）。

青年：老师，我不敢走。

老师：没关系。勇敢一点，看看别人怎么走。来，我们一起走过去。

(3）乌龟攀

幼儿在相连的凳子上爬行。

老师：爬的时候，感受一下怎么爬得又快又稳。

青年：身体需要闭合，否则会脱落。

青年：轻点，不然大便翻了。

青年：你得看前面，往前爬，才能快走……

老师：今天我们打板凳比赛。每个人都累了。我们一起把小板凳带回家幼儿园体育教案怎么写，洗手，喝水，然后休息一下。

教学反思

1、在集体游戏《穿越森林》、《穿越断桥》和《爬龟》中，幼儿要分成两三队。在最初的活动设计中，孩子们被安排成一个团队，因为他们有意识地想锻炼孩子们的等待和合作能力。但在实践过程中发现孩子等待时间过长，影响了孩子的充分探索和体验。

2、 教师观察、分析、特别是灵活处理问题的能力也需要加强。例如，如果发现孩子在游戏中存在大量消极等待时间，则应及时调整和避免后续游戏。

3、活动场地的选择还是不够的。木地板的硬度对幼儿造成一定的心理威胁。 For example, when playing games on the bench, young children will worry about falling off the bench and hurting their body. If this activity is carried out on the plastic floor of the kindergarten courtyard, it will be more conducive to creating a safe psychological environment for children to engage in activities, and to promote more engaged activities, more full experience, experimentation and exploration.

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