【教案】编动物童话故事写作辅导教案训练（二）

动物童话写作辅导培训内容汇编：选择几种动物来写童话。培养目标：引导学生结合观察、想象和阅读体验，创作有趣的童话故事，进而培养学生的想象力和创造力。训练重难点：书房写得富有想象力，童话故事情节合理。作业语句流畅，想象力丰富。教学过程：一、激趣导入：同学们，你们喜欢动物吗？然后我们将一起前往动物王国。谁是这个动物王国的公民？猜一下？标语牌动物插图。这么多动物讲童话故事的教案怎么写，你最喜欢哪一种呢？二、感知童话的特点1、 同学们喜欢的动物那么多讲童话故事的教案怎么写，还记得上学期的《丑小鸭》吗？它主要讲什么？ 2.师真相，让大家受教育。童话一般把动物和植物当作人来对待。 3.大家都知道童话都是别人写的。你想自己成为童话之王吗？那就让我们一起写童话吧！ （想象意图：直观的图像和色彩鲜艳的图片可以充分吸引学生的注意力；带学生进入动物童话的王国，在听童话的同时再次体验童话的特点。）三、游戏激趣，理清思路1. 请四位同学上台，每人拿着一张纸板，分别写：狼吃兔；清晨;狼和兔子；在树林里。

2.看完后觉得流畅吗？那么请安排好你的位置。 3.他们告诉我们关于这个故事的什么？学生回答：时间、地点、人物、事件。在黑板上写字 当我们写字时，我们必须按照一定的顺序把事情说清楚。 （设计意图：让学生在游戏模式中清晰构思故事时遵循一定的顺序）。 三、创设情境，创造童话1.老师想请同学们先看几部动画，无语了，请大家边看边想，小动物之间发生了什么？大胆想象，小组讨论结束，请同学们为动画配音，看谁有趣。 （出示图片）2.小组讨论，选出代表作故事配音。 3.老师Summary：同学们真的很用心。同一个地方，同一个角色，却是不同的话题，想象力非常丰富。 （送最佳配音演员奖）（设计意图：通过动画，营造特定的童话意境，为学生创造童话提供广阔的空间，以激发他们的创造力四、自选话题和笔试1.很多同学一定有很多新奇的想法，现在我请你做童话王，写下动物王国里有趣的事情。（课件展示：学习要求）2.学生讨论，交流，写。黑板：写动物童话的要求：按一定顺序：时间、地点、人物、事件。

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