“小班教案”怎么写？地图帮老师简单分析！

小班教案怎么写？是写不出彩，还是写不好？怕是许多优秀教案老师都不愿意看到你，下面地图帮老师简单分析一下“小班教案”怎么写！你可以按照这些步骤或大纲来写，当然也有更高端的写法。

一）认知目标1．了解字形、写法的由来，熟悉最基本的汉字写法。2．在掌握基本认知内容的基础上，学会简单书写汉字。3．能写“一二三”小班教案怎么写，写结构简单的汉字，如“大”、“点”、“条”等。

二）认知目标1．能够用基本字词或简单句进行书面表达。2．能用文言文书写有关的汉字。3．能用短语介绍自己的学习情况，如:“你的老师是‘xx’小班教案怎么写，我的班主任是‘xx’。

三)认知目标1．会写“田”和“目”、“胸”和“冲”、“毛”和“寸”和“千”这八个基本笔画的“田”和“目”，能用简单的笔画标出所表达的内容。2．能用简单文言文简单表达，如:“今天到‘qz’堂‘xx’园‘xx’学‘zz’毛笔字，第二个‘x’折折起来‘x’有一个x”。3．能用简单的文言文复述某一段记叙文（词语活动）里的内容。

4．能写简单的个人作品，如“(今天)下雨，所以往‘xx’园‘xx’‘xx’‘xx’‘xx’三个地方分别跑去‘cz’(收)‘xy’(到)‘xx’‘xx’(画)”等。(注意:用词的准确性与生动性，全面)5．能按照“怎么做”、“怎么说”、“怎么看”写生活和学习中的自己的生活事件(或感悟)。第四部分：阅读能力(。

四)认知目标1．能用基本词语表达自己认识的单字。2．能用简单的文言文简单表达自己所认识的文章中某一句话。3．能通过简单的关联词认识相关的字、词、句。4．能通过自己的感悟解释句中或段中的大意。

五)认知目标1．能用普通话讲好一个句子。2．用普通话流利朗读文章。3．能用普通话朗读课外读物。

六）认知目标1．能用简单的词语表达自己的意思，如:“我去老师办公室。”(注意:注意时态)2．能用简单的文言文表达语言。3．能用简单的语音声调表达自己的意思。4．能用简单的书面表达形式自如表达文章内容，使书面表达形式简洁。5．学会判断和推理。6．基本掌握文章的标点符号书写格式。地图帮小班同学公号：dsxstudio。

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