教案怎么写？怎么在3小时内写出一套有实际效果的教学教案？

教学教案怎么写？怎么在3小时内写出一套有实际效果的教学教案？教案作为一节课的结构化设计，可以说是每个老师必备的写作技能。在学校授课时或者在教学实践中，无论是采用话题法还是案例法，教案撰写技巧都很重要。话题法按照问题结构先说课题，再提起教材重难点，再回顾课程内容并说明教学策略；案例法则需要先说课题，在结合教材来说教学策略。

但是一份优秀的教案，经过教学实践的锤炼之后还应该在教学设计中体现高效教学方法和整体结构。只有这样，才能使课堂得到更有效的沟通和教学效果。那么教学教案怎么写教学教案怎么写，教案的写作重点在哪里？为什么好的教案也会千篇一律，差的教案却有各种各样的写法呢？到底如何学习写教案？教学教案的写作一般有五个步骤：。

一、开篇第一页通常设计好导入语和问题悬念设计方法。

二、导入第二页设计好有针对性的提问和解答方法。

三、互动第三页设计好情景式的问答，也可以设计情景式的阅读材料问答，或者设计情景式的演示体验的方法。

四、延伸第四页设计好进行提问和回答的整体设计，导入和开始流程提问和后续提问。

五、板书第五页设计好板书。教案是学生了解课堂知识和解决问题能力的一个重要途径，包括教师的提问和学生的回答，教师的板书和学生的板书。选择一种合适的方法做教案是教学设计的主要环节，可以看一个好的教案要有哪些基本素质。

一、与教材同步教材是根据教学主题和教学对象来组织要教学的知识和方法，通过严密的理论和方法论的论证（以教材为本，教材是中心，教材贯穿始终等），来探讨解决课本中知识的内容。学生听课时，会面临着教材和学生之间的双向交流、合作，需要将教材中的知识重新梳理一遍，理顺教材中的知识结构，通过根据教材情况和学生水平，确定知识划分的逻辑层次（即教材的框架），然后精讲、重难点点归纳，让学生认识、理解和掌握学习要求掌握的知识。

再根据有针对性的个体学生来实际设计教学内容，同时加入当下教学的改革与思考，学生在课堂上将体验到互动体验，学习中自我设置假设与理论要求的实际运用，增强学生的问题意识，产生探究兴趣与学习动力。

二、实用性教案重在实用性，

1）切实掌握课堂知识、解决问题的实用性方法和策略。例如教科书中的数学难题。

2）掌握讲授数学难题的知识基础。例如初中数学分类讨论的一些方法。

3）树立自学与听课的科学性概念。如利用提问切入课堂，借助学生的能力帮助学生理解初中数学的重难点和易错点的知识难点，建立良好的学习与考试能力。

4)讲解复杂且生活中很容易

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