小学拼音、生字卡片、发音及三拼音的教学方法

教学目标：

1、学会g k h 三个声母，能发准音，形记清楚，书写正确。

2、读准g k h 是一个单元音拼写的音节。

3、 初学拼音有中级三个拼音音节，掌握三个拼音连读法。

4、可以自己读儿歌，一起读字。

5、识别出“花、哥、哥、哥、画”这5个新词，并能在一定的语境下使用。

教学重点和难点：g k h的发音和三拼音的拼音方法。

课前准备：拼音、词汇卡。

教学时间：3课时

第一堂课

课程目标：

1、学会g k h 三个声母，发音，形记清楚，书写正确。

2、读准g k h 是一个单元音拼写的音节。

3、可以说一个完整的句子。

教学过程：

（一)review 检查。

1、读卡，读6个元音。

2、我们学会了多少首字母？谁会读？应该读哪些首字母？ (f t)

(二)Leave a new course and make a request。我们已经学了6个单元音和10个声母。今天我们要学第5课，认识3个新朋友，比较看谁先学，可以读、写和识别。

(三)教课母g.

1、看图和g导对话：图上画了什么？他们在做什么？ （可观察的说：图上画了几只带花环的鸽子。） 老师介绍：鸽子的“鸽子”的首字母是g。花圈的形状像g，在黑板上写着：g。

2、教育g的发音，字体记得清楚。

（1)示范发音，仔细听，看嘴型。

（2)student 练习阅读幼儿园拼音教案怎么写，按姓名阅读，一起阅读，乘火车阅读。

(3)记字形，激发想象力，g是什么样子的？

教歌：一群白鸽g g g，鸽子花环g g g，9个字加g g g。

3、 指导写作。

(四)教课母k.

1、看插图和领导k交谈：在哪里，谁在做什么？数一数有多少只蝌蚪？他们一起去哪里游泳？ （八只蝌蚪一起在水中游到草地上）。简介：蝌蚪的“蝌蚪”辅音是k，黑板上的k。

2、教k发音，记住字形。

（1) 示范发音，讲要领：发音时，呼出一口气，用小音符示范。

（2)请亲手阅读，同学们练习阅读，点名阅读，一起阅读，开火车阅读。

（3)你能在插图上找到k吗？有没有办法记住它？教一句：一群蝌蚪k k k，就像机关枪k k k。

（4)Guidebook是空写的，两笔k写的。

（五)课中操：青青溪里，水草在摇晃，一群蝌蚪，快来找妈妈。（边读边做）

(六), 教辅音 h.

1、看图说话引导h：谁在做，画在什么地方？ （观察说话：丁丁和东东坐在椅子上喝饮料。）黑板：h

2、教h的发音，记住清晰的形式。

（1)范读，跟着一起读。

（2)在图片上找h，记住形状：像椅子hhh。

（3)Guide写，一笔写。

（七)学习由g k h和单元音组成的音节的拼写。

1、 显示音节，学生拼写，老师评价。 （按名字读，一起读）

2、找朋友游戏：三个孩子做g k h，6个孩子做a o e i u u，全班一起唱“找朋友”押韵。 （拼在一起）

(八)小结。今天我们学了三个声母，分别是→gkh，我们不仅认识，还学写字。下节课我们还要学gk h的拼音。

第二课时

课程目标：

1、review 巩固 g k h 的三个首字母。

2、 初步用中音学习三拼音的拼音音节幼儿园拼音教案怎么写，掌握三拼音的拼音方法。

教学过程：

（一)review 检查。

1、 6个单元音的四个声调乱认读，uā uō uǒ一起读。

2、卡片认读：g k h，念诵，g和k，发音有什么区别？

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