3篇篇一：大班《为什么》歌曲教案（二）

3 大班少儿音乐课程计划

大坂儿童音乐教案Ⅰ：大坂《Why》歌曲的教案

一、Target：

1.学唱歌，背歌词，用提问的语气唱歌。

2.唱准带点音符和休止符，创造动作。

3. 对探索科学和自然现象有着浓厚的兴趣。

二、重难点

重点：初步学习歌曲并记住歌词。

难度：准确唱出带点音符和休止符，并创造动作。

三、prep 活动

小鱼、小鸟、星星、河流的图片；一些图片 ”？”标志。

四、Activity 进程：

(一）review 导入

1.师展示图片：“？”。

问题：你还认识老师带来的这位朋友吗？我应该使用它吗？

2.Review儿歌《我班有个小问号》。

(二）学习歌曲

1. 欣赏伴奏曲《Why》。幼儿随着音乐做不同的身体动作，感受旋律和节奏。跟着音乐哼唱。

老师：温暖的春天来了，让我们随着音乐摇动身体吧！我们也可以随着音乐安静地哼唱。

2.师分别展示图片和学习歌词。

⑴ 展示小宇的图片。问题：这是什么？看到小宇你想问什么问题？引导孩子用歌词回答：小鱼儿为什么游得开心？

（在做动作时有节奏地说话。练习集体和个人说话。）

⑵展示图片鸟。问题：这是什么？当你看到一只小鸟时，你想问什么问题？引导孩子用歌词回答：小鸟为什么飞得很高？

（在做动作时有节奏地说话。练习集体和个人说话。）

3 显示图片中的星星。问题：这是什么？看到星星你想问什么问题？引导孩子用歌词回答：为什么天上的星星会发光？

（在做动作时有节奏地说话。练习集体和个人说话。）

⑷展示结冰的河水图片。问题：这是什么？当你看到这条河时，你想问什么问题？引导孩子用歌词回答：为什么河里的水会结冰？

（在做动作时有节奏地说话。练习集体和个人说话。）

⑸老师：科学知识很多，我怎么知道？

用歌词内容引导孩子回答：努力学习你就会知道。

（在做动作时有节奏地说话。练习集体和个人说话。）

3.师示范唱歌。

老师：我们也可以唱出有趣的问题。老师示范唱歌。

4.Children 和老师再唱一遍，听完后说说你最喜欢哪一个。

孩子们将学习唱他们所说的句子。

5. 鼓励孩子和老师一起唱歌，重点指导他们唱点音符和休止符。

6.引导孩子用提问的语气唱歌。

老师：你觉得这首歌和我们之前学过的歌有什么不同吗？

7.为歌曲命名。

老师：你觉得这首歌用什么名字比较好？ （“为什么”）

（三），根据音乐内容一起创作动作，可以边唱边唱动作。

1.引导孩子模仿歌词提问，一起创作和表演歌曲。

2.Children 可以在歌曲的伴奏下自由组合、唱歌和表演。

(四），活动总结

激发孩子的学习兴趣，在日常生活中学会观察和思考，努力学习，了解更多知识。

向上

大班幼儿音乐教案2：幼儿园大班音乐教案

设计意图：

这是一首富有诗意和想象力的歌曲。从歌曲中，孩子们可以在初夏的雨中感受“田间蛙鸣，枝头鸟鸣”的美好画面。 “雨中小花伞”的热闹场景，激发了孩子们的审美情趣和对大自然的热爱。活动目标：

1、用连贯、优美、活泼的声音更好地唱这首歌，唱出跳音符和八度休止符的区别。

2、感受音乐的自然场景，提升美感。

活动准备：

1、初夏的雨景图案。 2、乐谱表。

活动流程：

1、Children 扮成一只小青蛙，唱一首练习曲。

2、children 根据老师制作的节奏谱唱歌（XXXXX0）节奏和青蛙“嘎嘎嘎嘎”的跳跃声。

3、欣赏歌曲：《美丽的小花伞》。

（1）Children 听懂歌词：听这首歌有什么感想？

（2）孩子们看图欣赏美丽的初夏风光，孩子们体验风景与歌曲的关系。

4、孩子们学习唱歌。孩子们和老师一起用轻柔的声音唱歌幼儿音乐教案怎么写，提示他们区分跳跃和休息。

5、孩子们一边唱歌一边用表情表达自己的动作：“美丽的小雨伞”。

6、Children 分配角色唱歌，引导孩子用活泼活泼的声音唱歌。

延伸提示：幼儿可以在表演区扮演角色。

大班少儿音乐第三课：大班音乐活动：恭喜恭喜

大班音乐活动：恭喜恭喜

?活动目标：

1、了解新年。

2、用点点的音色感受活泼开朗的节奏，用自然的声音唱歌。

3、愿意参与活动，与小伙伴一起感受新年的喜悦。

?活动重点：能够把握歌曲的风格，准确地唱出歌曲的节奏。

？活动难点：让孩子理解歌曲的内容，唱得动情。

？活动准备：

鞭炮声、“恭喜”的音乐和一个小娃娃。

？活动流程：

一、import

老师放鞭炮声介绍过年的情景。

老师：你刚才听到了什么声音？ （鞭炮声）

你什么时候会听到这个声音？ （搬家、结婚、过年）

我们的孩子通常在农历新年做什么？ （吃年夜饭，放鞭炮，拜年）拜年我们会说什么？ （恭喜）

今天老师带你学一首新歌《恭喜你》。

二、procedure

1、播放音乐“恭喜”。

师父：你从这首歌中听到了什么？你的小耳朵很有灵性。跟着老师学节奏吧。

2、随着音乐拍手，熟悉节奏。 （播放音乐）

老师：孩子们做得很好。跟着老师学歌词吧。

3、 有节奏地学习歌词。

老师：每一条街，每一条小巷幼儿音乐教案怎么写，每一个嘴巴，见面的第一句话就是恭喜恭喜恭喜恭喜恭喜恭喜恭喜恭喜恭喜恭喜恭喜恭喜恭喜恭喜恭喜恭喜恭喜恭喜恭喜恭喜恭喜恭喜恭喜恭喜恭喜恭喜恭喜恭喜（看歌词拍拍手）

4、学唱歌。

老师弹钢琴唱一句话，孩子们跟着唱。大部分之后，老师弹钢琴，孩子们唱歌。演唱熟练后，分成两组，每组唱一个句子，如二重唱。稍后唱歌时（恭喜，恭喜），孩子们一起唱歌。

5、独唱。

老师用打鼓传花的方式检查每个孩子是否学会了。老师控制音乐“恭喜你”，让孩子们把玩偶递过去，音乐停止，让玩偶的孩子们站起来独唱。老师可以纠正错误。

6、一边做动作一边唱歌。

老师弹奏钢琴，让孩子们边唱边做自己喜欢的动作，唱完祝贺时，向两边的学生表示祝贺。 （老师配合两边小朋友做动作）

三、end

我们今天学的这首歌叫什么名字？ （恭喜）过年的时候，我们可以唱这首歌给我们的父母、祖父母和其他长辈。恭喜，好吗？

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