出国留学网大班音乐游戏教案《快乐的土拨鼠》设计思路

在活动中，教师通过游戏、音乐故事等，让儿童进入戏剧童话的诗意，感知音乐，表现戏剧音乐教案怎么写，从而赢得幸福的心情感受。出国留学网小编整理了下面内容“大班音乐游戏教案《快乐的土拨鼠》”，供各位参考！

大班音乐游戏教案《快乐的土拨鼠》

设计思路

本次活动来源于《幼儿园主题式课程》（大班春季）中的主题活动《不同的爱好》之分主题＂喜欢养的小宠物＂。在一次晨间谈话中，有一个小朋友提到跟父亲在一景路里发现了漂亮的小白鼠宠物，孩子们都认为非常惊奇，老鼠也可作为宠物吗？我抓住机会，在丰富儿童关于鼠科动物品种的基础上，让孩子们了解到，除了小白鼠，人们也喜欢饲养其他的鼠科动物，如土拨鼠在中国即将变成热门宠物。于是，我设计了戏剧欣赏活动《快乐的土拨鼠》。

在戏剧中，诙谐、欢快、跳跃的民歌将孩子们带入丛林的一角，仿佛看见一群可爱、调皮的土拨鼠，无忧无虑地生活在山林的密林角落，悠闲地走，快乐地跑，紧张的听，调皮地玩，生活简单而悠闲。

活动目标

1.感受跟理解音乐幽默、欢快、跳跃的特点。

2.体验戏剧带来的想像跟音乐游戏的快乐。

活动准备

1.音乐。

2.电子琴。

活动过程

一、节奏游戏：切土豆教师：看音乐教案怎么写，这里有一个大大的土豆。

1.教师：我们来切土豆吧。

教师将左手变换为双手并拢，手尖朝上，作刀状，跟随语言节奏作切土豆状。

语言与节奏说明：

二﹑欣赏乐曲

1.情景导入，幼儿初步展现音乐的部分旋律。

教师：森林里的草丛中传来了＂悉悉索索＂的声音，是谁躲在上面呀？看，草丛中显出了一条细细、长长的尾巴……

①教师轻声哼唱，幼儿初步感受部分旋律。

②电子琴弹奏曲子A段，幼儿初步感受A段旋律。

2.幼儿完整展现与理解音乐，分享聆听与想象。

①幼儿初次完整体验音乐。

②借助身体动作，幼儿再次完整展现音乐。

③借助音乐故事，帮助幼儿进一步理解记忆音乐。

3.教师和儿童玩手指游戏，感受体验音乐A段。（前面四小节）

①师幼的土拨鼠小脚趾在手臂上行走。

②师幼的土拨鼠小脚丫在全身的不同地方行走。（在眼睛上行走，在肚子上行走）

③师幼的土拨鼠小脚丫在椅子上行走。

④师幼的土拨鼠踏步行走。

4.教师和儿童玩游戏，完整展现体验音乐。

②幼儿用身体动作展现和体现音乐中的故事。

②幼儿排成一队，作土拨鼠团队，跟随戏剧情境游戏。

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