【每日一题】童话人物和道理的方法（二）

安徒生童话教案指南：我根据大家的需要整理了一份《安徒生童话教案》的内容。具体内容：因为每个老师的知识、经验、专长、性格都大不相同。教学是一项创造性的工作。因此，编写教案不能一模一样。我将在下面为您整理。我希望你会喜欢他们！ （一)教学目标：……因为每个老师的知识、经验、特长、个性都极其不同。而且教学工作也大不相同。这是一项创造性的工作。因此讲童话故事的教案怎么写，编写教案不能成为同上。我为大家整理了以下内容，希望你们喜欢！（一)教学目标：1、通过阅读，引导学生学习阅读童话。2、掌握阅读和理解人物的方法和童话故事的真相。3、通过阅读激发学生的阅读兴趣。教学过程：一、import，激发学习的欲望。1、同学你好！很高兴再次和大家一起阅读。定期阅读还记得一些关于书的名言吗？（高尔基曾经说过“书是人类进步的阶梯”，莎士比亚说“没有书就像没有阳光的生活”）在这些名言中，我们可以看出有用的书确实是一样的好东西！他们可以帮助我们的学习，让我们的生活更加丰富多彩。 2、courseware show 你认识他们吗？ （白雪公主、美人鱼、丑小鸭、灰姑娘、皇帝页码页数/总页数总页数总页数皇帝的新衣、火柴女郎、拇指姑娘）同学们知识渊博讲童话故事的教案怎么写，认识这么多童话人物，让我们一起去现在就进入童话世界，认识他们吧！） 黑板主题：进入童话世界3、你喜欢童话吗？你看过那些童话吗？回答。

4、 说到童话，就不得不提一个人。它是童话大师。今天老师对她作品的插图。同学们请看： ①展示“丑小鸭”的插图，你看到它会想到哪个童话故事？ ②出示《皇帝的新装》插图。看到这里，你想到那个故事了吗？ ③ 展示“白雪公主”的插图。看到这里，你又想起那个故事了吗？你知道这两个孩子的故事是谁写的吗？回答。 5、是什么让他给他这么高的评价？今天我们一起走近安徒生，重温他经典而感人的故事。 （二)二、赏读《卖火柴的小女孩》1.安徒生的童话故事，没有比《卖火柴的小女孩》更经典的故事了，请阅读并尝试完成阅读卡。填写完成后，和同学说说你读过的，感受过的。标题作者读时间，主角收割剧情：（三)心得感会：①自读，填表。②小组交流。③班级交流。2、生交流，穿插介绍社会背景和写作背景。1848年出国旅行，途中收到朋友的来信，要他按照页数/总页数 来写故事的三张图 其中一张图描绘了一个可怜的小女孩，金色的长发盘在肩上。她长得很漂亮，手里拿着很多火柴。 ，他可怜的眼睛瞪大了，好像在思考什么。安徒生看着这张照片，是的，逐渐湿润。

他想到了他的母亲。我妈妈小时候吃过饭，有一次她乞食时，再也走不动了，甚至晕倒在路上。他又想起了小时候唯一爱他的奶奶。父亲去世后，母亲再婚，他只好跟着奶奶生活。晚上，他坐在角落里，蜷缩成一团，希望乞讨的奶奶早日回来。慈祥的奶奶一回到家，就把他抱在怀里，给他带来温暖，给他解饿。他也想到了丹麦封建王朝统治下的千千万万个穷孩子……想来想去，他忍不住摊开手稿，带着自己的个人感情和对广大穷孩子的同情，除了对统治阶级的仇恨，他还努力写出了美丽的童话《卖火柴的小女孩》。 3、Reading 很开心。它让我们受益匪浅。有一个和你年龄相仿的孩子。她不仅认真地读了《卖火柴的小女孩》，还将自己的感受写成了一首诗《别问这是为什么。（表演）别问这是为什么。妈妈给了我两个蛋糕，我一直保持着一个安静的。不要问，这是为什么？爸爸给我穿上棉衣，我不会弄坏的。不要问，这是做什么用的？我哥哥给了我一盒歌曲，我选择了最美的一页。别问，这是干什么用的？晚上，我把它们放在床头，让梦儿尽快飞出我的床。别问，这是干什么用的? 我给她蛋糕，给她棉衣挡风雪，一起唱最美的歌页数页数/总页数总页数你想知道谁她是？请问安徒生爷爷。她是卖火柴的妹妹。①听完这首诗，你有什么想说的？②这首诗打动我，你的演讲温暖了我。让我们一起读这首诗。页码页/ 总总页数 page 总页数