教案总结与反思怎么写，快速高效高效，一键搞定

教案总结与反思怎么写，快速高效，一键搞定。教案总结与反思内容一般包括教学目标、教学重难点、教学过程、教学过程组织结构、板书设计等。下面我从教案编写中常用的几个标准方法谈一谈，希望对大家有所帮助。教案标准方法大致分为三个部分：结构与知识分析、技能分析、情感态度价值观分析。

一、结构与知识分析

1、结构与知识分析：

1）结构分为两种情况，重要概念的概念型结构和文本上的知识结构。分别对应知识概念，特定概念或相关词语之间的关系。文本上的知识结构是指某个文本所包含的固定的词语之间的关系，例如是叙述类型，说明类型，叙述讲述，说明讲述，总结规律，条例清晰，直观简洁，图表明了，记叙单纯，简要说明，叙述概括，意蕴深刻，复杂感性，深入有机等。

知识结构也分为两种情况，比如经济类，文学类，语言学类教案总结与反思怎么写，艺术类文章，是以句子为单位的常见表达形式，可以分为完整段落，一句话，一个分句。文本上的知识结构与结构也可以结合起来使用，一方面，可以按照结构把内容安排到教案中去；另一方面，可以根据文本，将一些典型的句子或者段落进行组合，分析句子或者段落的特征，情感态度。但如果按照文本叙述的方式，难以展开在一篇文章中。（。

2）知识按照位置不同可以分为两种情况，一种是已有名词，一种是未有名词。前者，比如：教材中描述的姓名，那么未有姓名的人名和姓在语文教材中可以提前教课，比如给出，齐白石，鲁迅，周星驰之类的提前教上。后者，比如以小说方式讲述名著和电影，那么，前者可以在教学稿中作为重点，后者可以在教案的顺序上进行安排，在文字相似的情况下，也要让孩子明白原著主人公的重要命题。

2、知识分为记忆型和理解型。记忆型又可以分为六个大类：①个人的、历史的：姓名，地点，照片，音乐，电影的时间段；②注意的：自己的学习过程，四点，放松，学习方法，速读，提示；③技能的：拼音，阅读，模仿；④综合的：人际关系，阅读，作文写作，家庭教育等。③领悟的：学习方法，阅读方法，理解方法，合作方法等。

2）理解型又可以分为名词理解，短语理解，短句理解，主谓词理解，词意理解，概念理解等。首先是理解一个词或者短语的意思和用法，当然这些有些是运用类比方法，把具体事物和概念联系起来思考，看一下用这个概念解释的目的是什么？中心在哪里，其次是理解一个情景下的意思，还可以理解具体事物的意思，比如小明有一张作文本和十张试卷。理解一个个句子首先是能够用一些词和短语描述一个具体的情景教案总结与反思怎么写，最后是能用一些词或者短语。