山西教师招聘考试《小学音乐知识与能力》稿

中学音乐教学工作计划怎么写(一)

这个学期我担任了七年级的音乐教学工作。为明确教学方向和目标，做好教学工作，本学期计划如下：

一、指导思想

认真贯彻党的教育方针政策，坚持党的二十大精神和“三个代表”重要思想，全面推进素质教育，努力提高音乐综合素质学生的音乐艺术学习兴趣有效提升学生的艺术修养，与文化课相辅相成，使学生成为建设祖国所需要的“四个占有欲”新人。

二、教学目标

1、突出音乐学科特色，将爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义教育、活泼乐观、集体主义的培养渗透到音乐教育中，使学生成为四有新人，使他们是社会主义的继承者和建设者。

2、启迪智慧，陶冶情操，陶冶审美情趣，让学生健康发展。

3、培养学生对音乐的兴趣，掌握简单的音乐基础知识和简单的音乐技巧，使学生具备理解简单乐谱的能力。

4、了解我国各民族优秀民乐，培养学生对祖国音乐艺术的感情、民族自豪感和自信心。

5、 初步培养学生对歌曲乐谱的分析能力和综合总结能力。

6、 初步接触国外优秀音乐作品，拓展视野，使学生初步具备音乐体验和表达能力。

(一)演唱部分

1、收紧课本和大纲，从书里教歌

2、接着就是每节课前先教10分钟乐理知识，再教唱歌

3、教误要先听录歌迷唱歌，然后老师教乐谱，教1-2遍单词，然后老师弹钢琴听音高自学直到正确为止。

4、每次学一首歌，下节课都要进行一次检查，个别学生起床唱歌。如有不对的地方，老师会及时教导。

5、 让学生真正体会到学习音乐课的意义。

(二)语音训练部分

在气息的控制下，逐渐扩大高音；使用不同的动态、速度和音色表现；唱歌时要保持音调，声音要饱满；学习二分合唱，注意音量的平衡和音色的协调。

(三)欣赏部分

解决一些对旋律的初步认识（如旋律的进行方式、特点和一般表达意义），进一步加强情感体验能力。

三、具体措施

1、 认真备课，做好备课和还原，做好充分准备，让学生有好课，备课时转变教学思路，注意结合新课程标准，注意给学生备课 在备课时，应以培养学生的审美能力为核心，围绕感受和体验情感这两个点来设计教学计划。课前充分准备，尤其是教具的准备。

2、充分调动学生的学习兴趣，因材施教，针对不同的学生采用不同的教学方法，使学生得到充分发展。

3、 设计每个班级的介绍，增加学生的学习兴趣，突出他们在教学中的主导地位。

4、教室设计多样化，充满知识、乐趣、探索、挑战和表现。最大限度地调动学生的积极性。并使他们能够在有限的范围内学习知识和掌握技能。并注重在课堂上采用一定的形式培养学生的团结合作能力和创新能力。

5、 积极与其他学科交流，积极研究学科整合，采用多种教学方式提高课堂教学效果。

6、多了解，多听听其他学校的课程，多在我校实施，让学生开阔眼界。老师从中总结经验。

7、 开展各种活动，检验教学效果，达到培养学生的目的；成立课外活动小组，让有兴趣学习音乐的学生有机会学习。

中学音乐教学工作计划怎么写（二)

根据学校的安排，我上了一个年级的音乐课。对我来说，这是一个新的任务，一个新的挑战，有一定的难度。但我相信，通过自己的努力，这学期的音乐课一定会取得很大的收获和进步。

一、教育分析

本学期初一年级学生开始正式、系统地学习音乐。预计学生的整体情况是不平衡和不平衡的。因此，在对不同的学生应用不同的教学方法时，要注意引导学生正确对待他们，让学生爱学、想学。要培养学生的特长，即“通才培养，重点发展”。让学生在各方面都有所提高。

其他年级的学生能够遵守纪律，接受理论知识比一年级更快，声音范围更广。情感处理可以参考老师的建议，歌曲的处理更加细腻丰富。本学期的乐理知识容量较大，难度较大，学习巩固c和f的关键在唱谱的基础上。以实践为主，巩固知识，充分发挥学生主动学习的潜力。教师带领学生寻找问题，学生自己寻找答案，体会解决问题的乐趣。同时在这学期的课堂上，要注意加强和巩固音高的概念，巩固学生的音高感、力度感和长度感。使学生在学习过程中逐渐积累乐理知识。课本中有很多节奏和舞蹈，要注意引导学生自己创作动作、节奏甚至歌词，培养身体协调能力和自我作曲能力。为以后的学习打下坚实的基础。另外，在音乐课的设置上，分为歌曲、乐理、综合练习、鉴赏、器乐学习。每个部分之间都有联系和区别。分局各班具体情况穿插教学，避免学生误会。因为学习某一个内容而感到枯燥乏味。

二、提高教学质量的措施

音乐课的特点是寓教于乐。在教学中，可以更好地发挥学生的想象力、创造力以及手、脚、脑、口的协调性。为了更好地发挥音乐课的这些优势，在学习中，可以针对不同年龄段的学生采用不同的教学方式，营造不同的教学氛围。在音乐教学中，还要注意培养学生的创新意识，为学生提供充足的自由活动空间和时间，使学生在音乐教学活动中消除恐惧，鼓励和帮助学生大胆尝试，发展自由想象和表演。 注重培养学生的自我表达和表现能力。通过聆听表达的各种动作表现形式是学生音乐创作活动中最简单、最基本的表现形式。在教学中，您可以播放音乐来激发相应的动作。对学生的语言交流和智力发展大有裨益。通过音乐教学的多元化和学术复习想象力的丰富，可以挖掘学生的创造潜力，提升学生的创造性思维能力。本学期还要注意以下几点的落实： 快乐：在教学过程中，无论是学习唱歌还是学习乐理知识，学生都应该快乐学习。让他们积极主动地参与感受音乐、理解音乐、表达音乐、创作音乐的活动。

艺术性：在教学中，要通过艺术形象引起学生对美的共鸣和追求，从而进行美育和德育。

三、提升自身素质和修养

1、 加强理论学习，树立正确的教学理念，提高自身的道德素质；多向其他专业老师学习乐理教案怎么写，加强操作方法的探索和培训，有效提升自身业务水平，提升自身音乐文化。

2、注重自身心理素质的培养，为学生营造良好的学习氛围，增强对课堂环境的把握和掌控能力，提高教学质量。

中学音乐教学工作计划怎么写（三)

在初中教育中，不仅有语言、数学、英语、历史和地缘政治的教学，还有音乐和体育的教学。作为一名初中音乐老师，我已经教了很多年了。在慢教学中，我有自己独特的教学方法。然而，这些并不是我觉得自己进步最大的领域。我觉得我应该通过更多的方式帮助学生，让他们取得更多的进步。这是我一直以来教学的根本目的。为了在教学上取得更大的进步，我相信我能做好。

一、指导思想

根据学校工作计划，结合本学期工作时间，贯彻落实党的教育方针乐理教案怎么写，力争完成本学期工作任务。

二、学生情况分析

1、Students正处于变声阶段，唱歌难。

2、学生素质差，胆小，缺乏自我表现能力。

3、Students 关于音乐学习的想法是不正确的。

三、课本分析

第二卷，以歌唱为主，共五部分，共9课。安排19学时，其中复习考试2学时，机动班1学时，实训16学时。

2、Beginner and Second Learning Coastal Edition, Volume 4, 以欣赏为主，分为四个部分，共8课。安排20课时，其中运动2课时，复习考试2课时，实际教学16课时。

四、job 任务

1、初一、二级音乐教材，每周一节。

2、学校与音乐相关的文娱工作。

五、教学目标

1、突出音乐学科特色，引导热爱祖国、热爱社会主义、热爱党的教育和集体主义精神的培育，深入音乐教育。使学生成为理想、有道德、有教养、有纪律的社会主义接班人和建设者。

2、启迪智慧，陶冶情操，提高审美意识，让学生身心健康发展。

3、培养学生对音乐的兴趣、爱好，掌握音乐的基本知识和基本技能，使学生具备独立演唱和唱简单乐谱的能力。

4、了解我国各民族优秀民间音乐，激发学生对祖国音乐艺术的热爱和民族自豪感、自信心，了解优秀的外国音乐作品，开阔视野，使学生要有一定的音乐欣赏能力。

六、教学措施

1、初一、 二级音乐教材课堂教学主要是优化课堂“教”与“学”的过程，注重培养学生的兴趣，从而提高学生的学习能力热情。

2、相互渗透，协调课本各部分，改变枯燥单一的课型。

3、注重介绍部分的设计，将“有趣”贯穿于整个课堂教学过程。

4、课外第二课堂，本学期计划主要是培养歌唱技巧，培养学生的表演能力。

七、具体安排

每周初学者级别 1 初学者级别 2

1、《岭南春天的早晨》《钟声》

2、广东音乐古琴

3、广东民歌英干的音乐

4、《故乡的一家》欧洲、非黑白音乐风格和特点

5、“哦！苏珊娜”北美音乐

6、亚洲的歌中国民歌主题

7、圆舞曲中国民歌分类

8、小步舞曲民间管乐介绍

9、玛祖卡，古波兰舞曲欣赏

10、中考中考

11、March 介绍全国模式

12、《大军行军》《太行山上》

13、《再见》《黄河合唱团》

14、《问》抗战时期的音乐

15、《快乐铁匠》贝多芬介绍