下列关于生态系统稳定性的叙述,错误的是 2017学年度上学期期末高中生物学分认定及期末考试高二理科生(2)

18. 下列有关植物激素的叙述，错误的是()

A. 细胞分裂素可促进细胞伸长生长 B. 生长素与植物顶端优势有关

C. 乙烯能促进果实成熟 D. 脱落酸能促进果实脱落

19. 某小组开展“探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度”课题研究，在制定实验方案过程中，下列哪一项可以不考虑()

A. 蒸馏水处理作为对照

B. 配制一系列浓度梯度的生长素类似物溶液

C. 严格控制无关变量

D. 进行预实验，确定实验浓度范围

20. 如图表示某物种迁入新环境后，种群增长速率随时间的变化关系。在第10年时经调查该种群数量为200只，估算该种群在此环境中的环境负荷量约为()

..................

A. 100只 B. 200只

C. 300只 D. 400只

21. 农田生态系统中，假设有两条主要的食物链，如图。如果有人大量捕捉蛙，短期内对该生态系统造成的影响是()

A. 有利于生态系统的平衡 B. 水稻虫害严重

C. 蛇的数量迅速增加 D. 鼠的数量迅速增加

22. 有关生态系统能量流动的叙述中，错误的一项是()

A. 照射到生态系统中的全部太阳能是流经这个生态系统的总能量

B. 生态系统中的能量是沿着食物链和食物网流动的

C. 能量流动的特点是单向的、不循环的

D. 能量流动是逐级递减的，其传递效率一般为10%～20%

23. 建设生态农业时巧设、增设食物链的目的不包括()

A. 努力实现物质的分层次多级利用

B. 减轻对环境的污染，提高抵抗力稳定性

C. 加强生物防治，控制有害生物的危害

D. 实现能量的循环利用

24. 若图示表明的是物种A与物种B的关系，则物种A与物种B之间的信息传递的方向是

A. 信息只能由A传递给B

B. 信息只能由B传递给A

C. A与B之间可以相互传递信息

D. A与B之间不能相互传递信息

25. 下列组合中，依次属于种群、群落、生态系统的一组是

①一块稻田中所有东亚飞蝗的幼虫和成虫

②惠州西湖的全部生物

③惠州西湖的全部生物及无机环境

④惠州西湖的全部动物及绿色植物

A. ①②③ B. ②③④ C. ③④① D. ①②④

26. 利用人工合成的性引诱剂诱杀害虫的雄性个体，破坏了种群正常的性别比例，该害虫的种群密度将（ ）

A. 明显增加 B. 明显减小 C. 先减后增 D. 相对稳定

27. 群落演替的总趋势是

A. 物种多样性的增加和群落稳定性的提高 B. 物种多样性的减少和群落稳定性的降低

C. 物种多样性的增加和群落稳定性的降低 D. 物种多样性的减少和群落稳定性的提高

28. 合理密植、除草、除虫均可以增加作物的产量，这些措施依次影响了农田生物之间的

A. 种间关系、种内关系、种间关系 B. 种间关系、种间关系、种间关系

C. 种内关系、种间关系、种间关系 D. 种内关系、种间关系、种内关系

29. 我国海关对入境的货物都进行严格检疫，严禁境外有害生物（包括虫卵和微生物）流入境内，若有害生物一旦流入境内适宜的环境中，结果是

①有害生物的种群数量在一段较长时间内将快速增长

②其天敌数量较多

③境内生物多样性受到威胁

④很快被淘汰

A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④

30. 三峡大坝建成后，库区内许多原有的特有物种面临灭绝威胁，为保护这些特有物种最有效的保护措施

A. 就地保护 B. 易地保护 C. 建立自然保护区 D. 严格控制污染

31. 关于过敏反应的叙述中正确的是

A. 过敏反应是免疫功能过弱导致的

B. 是机体首次受到一种物质刺激时就可以发生的反应

C. 凡发生过敏反应的人，对过敏原都可发生反应