【中班音乐教案汇总6篇】音乐对唱活动汇总

6 个中产阶级音乐教案总结 作为一个默默奉献的教育者，你总是要编写教案。教学计划是教学活动的总体组织方案和行动计划。写教案要注意什么格式？下面为大家整理了6个中产阶级音乐课表，欢迎阅读。中班音乐课计划1 活动目标：1、 了解歌曲的旋律特点，在歌曲中感受京剧的独特魅力，学会唱歌。 2、学会走小步，初步学会用动作和表情来表达不同的音乐情感。 3、激发表达的欲望，体验音乐带来的快乐。 4、愿意参加二重唱活动，与老师、同学一起体验二重唱的乐趣。 5、可以大胆表达歌曲的内容和情感。活动准备：1、孩子们有捡豆的意识和亲身体验。 12、54份红豆绿豆，54个小竹篮或塑料篮，6盒，54双筷子。 3、宋录音带，录音机活动过程：一、Game：农民。 1、今天我们班有很多豆豆。他们想和孩子们玩游戏。你想和他们一起玩吗？ （喂奶瓶娃娃，吃豆子，举办豆子比赛）2、Game：举办豆子比赛。 （1）Children 自由组合分为六组。每组孩子用筷子把盒子里的红豆和绿豆放进篮子里。谁先拿盒子里的豆子，谁先赢。（ 2）小童下面这个链接会打好基础）二、欣赏表演，感受旋律2 1、老师刚安排了一首孩子们捡到的豌豆的歌曲表演。要不要来看看听2、Kids 听音乐，看老师的歌曲表演。

3、这首歌好听吗？旋律听起来如何？表演期间我在做什么？ （在这个环节中班音乐的教案怎么写，孩子们在欣赏歌曲表演的同时，可以有效提高对音乐的感知和理解，开阔孩子的音乐视野，提高孩子的音乐听觉能力）三、欣赏和理解旋律，与师生一起表演。 1、这首歌的音乐和我们平时听到的音乐有什么不同？你最喜欢这首歌中的哪句台词？ （老师鼓励孩子边表演边模仿。）你觉得哪个动作很有趣？ （老师带领孩子们根据歌曲的节奏练习小步）2、师生随着音乐一起表演。 （在这个环节中，歌唱表演也是对孩子进行美育的重要方式。孩子们可以通过歌唱表演来提高音乐素质，体验自己对生活的感受和理解，表达自己的感受，享受自己） 活动反思: 3 in the first 第一节的时候，孩子们和豌豆比拼，但他们并没有我想象的那么紧张，当他们迷糊的时候中班音乐的教案怎么写，他们会把豌豆塞进地里。这导致了捡豆子的动作。我认为这种方法行不通。我邀请两个孩子到前面进行单挑比赛，并请下面的孩子为他们加油。这一招终于等到了机会。就在洪廷禄小心翼翼的时候，一颗豌豆掉在了地上。我拿着这个小链接问孩子们：如果豆子掉在地上怎么办？孩子用心回答：“捡起来。”于是，我让孩子们一起做摘豌豆的动作，带出歌曲的音乐。

在第二和第三节，孩子们对表演非常感兴趣。监控一开始，他们就自发地离开椅子，向老师学习。在整个活动中，孩子们可以大胆地表达自己的情感和经历，自由地表达对音乐的热爱。由于孩子们缺乏知识和经验，他们并没有感受到京剧在歌曲中的独特魅力。另外，因为孩子们热衷于表演，所以他们看起来不认真，也不热衷于唱歌。中班音乐教案 2 设计意图： 4 海边长大的人，“船”对他们并不陌生。然而，传统的“龙舟赛”、“赛艇”已经慢慢淡出人们的记忆，孩子们也无从知晓。尤其是特色鲜明的劳动圣歌音乐，孩子们更是少见。为了进一步让孩子们体验不同的音乐风格，学会用气势磅礴的歌声和动作来表达歌曲的特点，我选择了中班音乐活动“划船”，引导孩子感受劳动颂歌的音乐风格，体验唱歌的乐趣。活动目标：一、用劳动圣歌感受音乐风格，学会用威严有力的歌声和动作来表达歌曲的内容。 二、体验与同行合作的乐趣并尝试创造行动。难点：1、重点：先学唱歌，用劳动歌谣引导孩子体验音乐风格。 2、Difficulty：了解劳动颂歌在赛艇比赛中的作用。活动准备：电子钢琴5台，自制图片，图集，划船比赛VCD，小军鼓。

活动过程：一、童观看赛艇比赛VCD，感受赛艇比赛中你追我的气氛。 1、老师问题：他们在做什么？他们是如何划船的？ （引导孩子学习划船动作）2、结合声音练习和呼吸练习，引导孩子使用“嘿哟！嘿！嘿！” “快点！”欢呼的声音鼓励赛艇比赛，同时感受到劳动颂歌的效果。 二、 引入活动，激发孩子学习唱歌的兴趣。 1、 老师感慨地唱这首歌。问：你在这首歌中听到了什么？ 2、 老师根据孩子们的回答，结合地图，引导孩子们唱出歌曲的第一部分。问题：唱这首歌应该用什么样的声音？ （引导孩子用有力的声音唱歌）3、Children 尝试根据歌词内容创作动作。 4、 初步学习演唱歌曲的第二部分，尝试创作动作。 6（1）问题：哦！不好，起风了，风浪越来越大，船在摇晃，我该怎么办？（2）guide 儿童创造多人合作划船行动。（3）少年跟随老师学唱第二部。三、进行勇敢团结的德育。四、完全学会唱歌和表演。1、组表演。2、老师敲小鼓，孩子们听鼓表演。五、孩子们走出活动室做划船动作。中班音乐教案3【活动目标】1、学会把帽子整齐地传递下去，与音乐的节奏。2、可以在舞谱的提示下改变舞步，完成一个完整的群舞。

3、体验与同行合作的乐趣。 4、 巩固分音符的唱法。 5、喜欢听音乐，体验玩音乐的乐趣。 7 【活动准备】每人一顶帽子，自制舞谱和音乐。 【活动过程】一、感受活泼开朗的音乐品味。 1、幼儿戴上帽子，随着音乐自由表演，熟悉音乐的节奏和旋律。老师：看，我们戴的帽子多漂亮啊！让我们随着音乐的节奏跳起来！ 2、老师和孩子们围成一圈。 二、学习将帽子传递给音乐。 1、Kids 可以自由探索玩帽子的有趣方式。老师展示了一顶漂亮的帽子。老师：我们怎么玩这顶漂亮的帽子？ （孩子们可以自由地玩帽子。）2、学习通过帽子游戏。 （1）练习听音乐上传帽子在圈子里。老师：刚才老师发现我们的孩子真的很开心很好玩。让我们一起上传圈子里的帽子。8 a.老师和孩子们先点击“他人，自己”有节奏的造型