中班礼仪教案中班社会礼仪动作教案主题

中级礼仪课计划Open Door PAGE \*阿拉伯语\* MERGEFORMAT 1 中级礼仪课计划Open Door 第1章：中级社交礼仪课计划主题1成为一个良好的礼仪宝贝活动目标：1.通过观看视频，了解和学习拍手、握手、握手等礼仪动作和短语，学习礼仪童谣。 2.在日常和朋友的交流中，我知道做一个有礼貌的孩子，体验懂礼貌、懂礼貌、学礼貌的快乐。活动准备：三个视频片段和几个动作图片。活动过程：1.观看第一个视频（1)我今天带来了视频，请仔细看看，谁？他们说什么？幼儿观看视频。弯腰）仔细观看看看我的头是不是低了？ （3)原来是个礼仪不错的宝贝。早上去花园看老师和叔叔的时候，我会弯腰说你来早了按门铃儿歌怎么写教案，跟哥哥姐姐一起学吧。（站着）轻轻向上）幼儿模仿动作（多次）（老师提醒你边说边做动作）学说童谣：你早，你早弯腰2.观看第二个视频（1)小朋友进了幼儿园，然后她看到了 好朋友，你会说什么？你有什么行为可以礼貌地问候别人？（孩子先说，然后看第二个视频）请看看你妹妹是怎么做的？（2)订阅Question "朋友说了什么？见面时说了什么？老师总结：你好，你好，点点头儿歌(1)做个好礼节的宝贝，除了早点弯腰，你好，点点头，平时，在课堂上，老师也会听到孩子们说“谢谢”，我们什么时候说谢谢？什么时候你说谢谢你能做什么？引出一首童谣：“谢谢你，谢谢你把它送出去”一起学习。

(2)那请看看老师在做什么？（伸出手）你在哪里看到这个动作的？（孩子先说话，然后展示图片）你为什么要做这个动作？伸出你的手（3)做个好礼节宝贝，按照礼节动作说客气话。宝宝像小淑女小绅士。老师，有一些动作图片，请大家看图学习。动作，想一想，你什么时候做这个动作？（孩子看图模仿动作）（4)完：你看到了什么动作？谁和她学的动作一样？谁说的什么时候做？ do it？握手？引出童谣：欢迎握手，我们一起学习。（5)谁跟她学了不同的动作，请来表演（拍手和挥手）拍拍手，再见，挥手再见。4.全儿歌演 学会做个好礼节宝贝，相信大家都会喜欢你的，生活中有很多礼节，现在就来看看礼节吧今天学会了完成图片做一些事情并谈论它。 5.移民经验讨论：刚才老师说生活中有很多礼仪，那么生活中哪里有礼貌和学习礼仪呢？孩子们自由表达（比如排队喝水），你要排队滑梯，慢慢走，右边楼梯上下走...6.extended 活动：在客栈里营造客串场景下一个娃娃屋游戏。到了客人家，必须先按门铃，见主人。你想说什么？ （你好）娃娃屋的主人有什么想说的吗？ （欢迎）请前行…… 附上童谣：我有一双小手，想拉很多好朋友，你早点弯腰，你好，点点头，谢谢你的鞠躬，请进来伸手，欢迎握手，棒棒哒棒棒哒拍手再见，挥挥手，做个好礼仪宝贝。

主题2 宝宝想睡觉 教学目的： 1. 了解睡觉时要注意的事项（不盖头、不盖被子、不趴着睡、嘴里不放东西等）。 2、养成按时睡觉的好习惯，使用正确的睡姿。教学准备： 1. 摇篮曲。 2. 幼儿书。 3. 多套“娃娃屋”游戏玩具。教学过程：1、老师在摇篮曲的音乐声中带领孩子们进入活动。 （1)老师：听着，宝宝要睡觉了，我们抱着宝宝轻轻摇晃吧！（2)儿童抱娃娃，跟着老师摇宝宝睡觉。2、和孩子谈睡觉注意事项。（1)老师：宝宝睡着了，我们应该怎么照顾宝宝呢？（2)儿童宝宝边吃边睡好不好？（3)老师：为什么吃饭时捂着头睡觉是不好的睡姿吗肚子上会呼吸困难，吃饭睡觉会呛到自己，所以孩子们睡觉的时候一定要注意！3、幼看书，带领孩子读儿歌。（1)老师：有书里的一首儿歌，一起听听吧。（2)老师说了儿歌，简单的把书的内容给孩子们解题了。（3)师生读童谣一首一起大声，鼓励孩子自己背诵。

(4)老师：这首童谣告诉我保持正确睡姿的重要性。其实按时睡觉对我们来说也是很重要的，孩子晚上9:00前就可以睡觉了，这样第二天就会有精神。4、children 玩“娃娃屋”游戏，在照顾娃娃的过程中加深对正确睡姿的印象。（1)老师：现在开始玩“玩偶屋”游戏！来比较一下，看看谁的玩偶最好照顾。（2)老师组织孩子们分几组玩“玩偶屋”游戏，并在游览中指导游戏。主题3 “衣服越来越小”活动名称：社会“衣服越来越小”活动目标：1、初步了解如何处理旧衣服，培养爱惜衣服、关爱他人的意识。2、听故事, 了解故事内容 活动的主要难点：了解故事内容，了解如何处理旧衣服。活动准备：孩子们捐赠旧衣服的照片。活动过程：1、展示儿童捐赠旧衣服的照片，并问儿童：照片中的大盒子有什么用？ 2、3、告诉孩子们，安安也捐了旧衣服，给孩子们讲了“送衣服”的故事。 4、5、问孩子：为什么安安有些衣服不合身？妈妈和安安怎么处理不合身的衣服？为什么妈妈们穿上它们 把旧衣服给别人？你如何处理不合身的衣服？ 6、activity 评价 让孩子们告诉如何处理旧衣服。他们可以专心听故事并回答有关他们的问题。课题4 照顾我的小手教学目的：1、了解手的主要部位（手掌、背部、手指）及其功能。

2、 知道一些保护双手的方法。教学准备： 童书教学过程：1、通过手指练习勾勒出活动的主题。师：现在我们做一组手部练习。请孩子们跟着我，一根一根伸出手指。拇指醒，食指醒，中指醒，无名指醒，小指醒，大家醒；小指睡着了，无名睡着了，中指睡着了，食指睡着了，拇指睡着了，大家都睡着了NS。 2、 引导幼儿了解馆藏的结构。 （1）老师：来看看，我们的小手长什么样子？第二章：幼儿园礼仪教育教案 青山区柴林幼儿园礼仪教育向孩子问好问父母，不要忘记幼儿园礼仪——离开幼儿园时，互相道别，先老师再同学见父母问，抱抱，乖一点幼儿园礼仪——上厕所前敲门有人等着上厕所 之后你要冲衣服洗手 幼儿园礼仪洗手——洗手不洗手人挤人 水到位后返回原处，注意不要浪费幼儿园礼仪——爱护公共财物（小椅子），轻轻移动小椅子nds，然后坐在椅子上，离开椅子把它收起来按门铃儿歌怎么写教案，照顾它。小心并仔细阅读，不要弄脏或损坏书籍。弟弟乐凯怀幼儿园礼仪——爱护公物（公园设施），教室里的玩具要多一点相互谦虚，以免争抢院子里的设施，爱护公物，调动幼儿园礼仪-学习活动和学习 坐好，认真听，认真思考，提出问题，举手，回答清楚。幼儿园礼仪——户外活动，玩游戏和老师，离集会不远，收集玩具，遵守规则，讲秩序。幼儿园礼仪——睡觉礼仪（穿脱衣服） 睡前问安，脱衣服整齐叠在身边，起床后依次穿幼儿园礼仪——睡觉礼仪（睡觉），不要捂头，不躺，放枕头，放好，右侧睡，右侧睡，早点睡，美梦，幼儿园礼仪——睡觉礼仪（起床） 起床时，安静，方便步行。穿轻便的衣服并折叠起来。首先梳洗和玩耍。公共场所礼仪——公共场所如何说话。有礼貌，不要在公共场所哭或哭。 No Disturbance Public Etiquette——学习倾听他人时，认真倾听，不打断，尊重他人，说话清晰，语义简单，基本礼仪——礼貌用语（请）借物品寻求帮助，清楚得体，问客人如果有问题来的时候，见面时请输入基本的礼仪-礼貌用语（hello goodbye），早上好，中午和晚上，不能说再见，睡前说晚安。基本礼仪-礼貌用语（谢谢，谢谢） 欢迎大家帮忙，谢谢。别客气。你总是更注重礼仪。基本的礼仪礼貌用语（对不起，没关系）。抱歉做错了事。真诚地道歉是可以的。没关系。一起庆祝吧，唱国歌，升国旗，升国旗，我爱你，节日礼仪——8月15日中秋节，中秋节，月饼，圆瓜果，甜月饼，分享长辈们，先赏明月，团圆，节日礼仪-元旦，元旦到元旦穿花装戴新帽好开心一起笑幼儿园礼仪教案活动名称：大家，进来吧线。活动目标1.通过游戏让孩子们了解和感受集体活动中秩序的重要性。

2. 鼓励孩子大胆表达自己的想法，养成自觉排队的习惯。 3.让幼儿知道每个月的11号是有意识的排队日，了解排队日数字11的含义。活动过程一、group 游戏《瓶子里的球》初步感受到了秩序的重要性。预测结果 A. 所有小组都失败 B. 一些成功，一些失败1. 预测 A. 带领幼儿讨论发生了什么？为什么球不能顺利拉出？ B.鼓励幼儿讲述失败的原因和原因 成功经验，总结出好方法。 2.再次玩游戏，意识到秩序的重要性。 二、 显示排队幻灯片。引导幼儿说出生活中哪些地方需要排队？为什么他们需要排队？说说不遵守顺序不排队的后果？ 三、看flash《公交车站的故事》1.看flash动画（上）flash宝宝怎么了？发生了什么？引导孩子想出一个好方法来帮助闪光宝宝。 2.通过成功帮助flash宝宝让孩子们感受到排队的重要性，观看flash动画（下）。 四、知道11号是自觉排队的日子 第三章：中班礼仪教案 中班礼仪活动教案：介绍别人 活动目标：1.让幼儿学会介绍别人，懂得介绍礼仪。 2. 培养孩子的人际交往能力。活动准备：1、两个图2、礼仪兹图片Activity process一、说话导入，引起孩子们的兴趣1、老师：“如果老师今天要去你家，但是老师不跟你爸妈知道，你该怎么办？”2、“你该怎么介绍老师？让老师和你爸妈认识？”二、游戏《作客》1、情演《作客》a，老师互相配合，A扮演妈妈，一个扮演老师，一个扮演孩子 b，老师介绍别人时着重示范手势（右手四指介绍）手心朝上）和介绍顺序（先介绍妈妈，再介绍老师）2、老师请孩子们分组表演《老师来做客》三、儿歌礼仪 谁是他，我介绍；他用右手拿着报纸；握手和点头；我们都是好朋友。

四、游戏《贴乐》1、请观察两张图，看看图中哪个孩子做得更好。为什么说这孩子过得好？第一张图的孩子介绍好朋友新朋友，对方礼貌地回答：你好，第二张图的孩子把新朋友介绍给他的同伴，同伴没有理会。 2、 请注意，图中谁在做正确的事？谁做错了？ 3、儿童操作，右图贴“√”，错图贴“×”（儿童随意粘贴）。 ①.讨论：你是怎么粘人的？为什么这么粘？ （个别幼儿回答） ②．总结：孩子们应该像第一张图上的孩子一样学习。当别人向你介绍新朋友时，他们应该礼貌地回应。 4、讨论与观察：介绍别人时应该用什么手势？ 五、律动《作客》做有节奏的动作后，带领孩子们离开活动室。 六、Activity extension1、区域活动：“客人来访”提供水、零食，学习服务礼仪；推出“客人参观”游戏，让孩子们在游戏中练习介绍他人的礼仪2、一在日常生活环节练习儿歌 建中镇幼儿园李成贤2019.10.26 第四章：中班礼仪教案 中班礼仪教案：彩云。活动目的：1.让孩子明白朋友之间要互相关心，互相谦虚。2.培养孩子的想象力和口语表达能力。活动准备：挂图、颜料、调色板、勺子、抹布、胶带、纸。活动流程：一、引题1.猜鬼引题。 (云)2.云是什么颜色？ （富字：彩云）3.云象什么？ （自由讨论）请用“some...some...some...”这句话说。

4.你为什么能看到这么多彩云？ 二、 边看多媒体边讲故事。问：1.五朵彩云他们遇到了什么样的困难？他们是如何互相帮助的？ 2.红云和黄云为什么吵架？后来他们是怎么和好的？ 3.你从这个故事中学到了什么？朋友该如何相处？ 三.游戏：五彩云五彩云五彩云群，相互配合，驱散了老师所扮演的风魔。 四、完请儿童区角活动期间，各种云彩被吹来画去，图片被添加到一个短篇小说中。附谜（云）轻飘飘，行于空中。有时像棉花，有时像鱼鳞。点评分析：1.内容有趣，链接设置灵活，教具设计美观动感，孩子很感兴趣。 2.动静交替，孩子兴趣持久。 3.让孩子们创作和编辑图片，他们在想象和联想上积极大胆，同时培养了他们的口头表达能力。第五章礼仪活动教学计划大班行为习惯活动计划年月日行为习惯活动计划年月日年月日年月日年月日