【PPT课件】幼儿园教师招聘考试通关试题及答案

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教学目标：

1、在听的基础上学唱《小蚂蚁》。

2、激发孩子的合作意识，愿意边表演边唱。

3、知道一个人的力量很小大班小蚂蚁搬家的教案怎么写，团结的力量很大。

4、对音乐活动感兴趣，唱歌和弹奏都很开心。

5、通过学习唱歌，感受歌曲的氛围。

活动准备：

蚂蚁胸饰、西瓜

教学重点和难点：

教学要点：

在听的基础上学唱《小蚂蚁》。

教学难点：

能边唱边唱。

教学过程：

一、猜迷宫。老师出示谜语，孩子猜。

二、学习歌曲的第一部分。

1、第一次听。

今天这只小蚂蚁要来和我们玩游戏了。他还带来了一个故事。让我们来看看故事中发生了什么。 [.;温。章出来了……嚣张，考霸游。老师网]]（老师跟着音乐做动作，让孩子猜故事的内容。）

2、听第二遍。

原来有个小蚂蚁搬西瓜的故事。这个故事里隐藏着一首好听的歌。让我们听听歌曲和故事中的相同之处。 （师父坐在椅子上唱歌）

3、第三、听4遍。

歌曲中有一只小蚂蚁和一个大西瓜。现在我是小蚂蚁大班小蚂蚁搬家的教案怎么写，你是大西瓜。现在我要出洞去找吃的了。请仔细听我把大西瓜搬到哪里去了。

你搬了多少次大西瓜？无法回答时请听第四遍。

4、听第五遍。

小蚂蚁动了大西瓜4次，大汗淋漓。它一边移动一边向后移动（擦汗）。它擦汗时唱的是什么？

三、按子角色表演歌曲。

1、三个人是蚂蚁，其他孩子是大西瓜。

我刚刚发现，几只小蚂蚁也发现了不同的大西瓜！我现在请一只蚂蚁哥哥和一只蚂蚁妹妹跟我一起搬西瓜，好吗？小蚂蚁注意了，我们要从不同的洞穴出发！

2、女孩是小蚂蚁，男孩是大西瓜，再交流。

我会让小女孩做小蚂蚁，让小男孩做大西瓜。在玩之前，我们首先要讲清楚游戏规则。大西瓜怎么坐在地上？ （趴在地上）

请一个大西瓜在椅子上表演一个大圆西瓜趴在地上给孩子们示范，然后让所有男孩打扮成大西瓜躺在椅子上做不同的动作来提醒女人孩子寻找不同的男孩。

男孩和女孩的第二次交流。

四、孩子们集体唱歌。

1、 我刚看到孩子们玩得很开心。老师想问孩子们会不会唱这首歌？我想听听。孩子们第一次集体唱歌。

2、询问孩子们是否觉得唱歌难，如果有，老师会提醒他们。

3、 再唱一次。

现在让我们用好听的声音唱《小蚂蚁》这首歌。

五、 显示故事的结尾。

老师唱完故事的结尾“小蚂蚁爬回洞里发消息”问：“我刚刚做了什么？” “你收到我的消息了吗？”

再唱一遍，“我看到地上有个大西瓜，用力移动，嘿嘿嘿用力……”三人一起把西瓜抱回洞里。

问题：“为什么我一个人的时候不搬大西瓜，那么几个人可以一起搬？”

总结：一个人的力量很小，团结就是力量，团结就是强大。

六、end。

故事的结尾告诉我们，大西瓜搬家了。你快乐吗？别忘了，以后给我发消息的小蚂蚁会跟着我一起搬大西瓜！ （移动）拿着西瓜回教室。）

活动反射：

我们班的孩子对音乐的感知能力更强。他们喜欢随着音乐做出各种肢体动作，这样生动生动的童谣很适合孩子们感知节奏。

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