幼儿园小班礼仪教育教案：分享玩具活动目标、入园不迟到

幼儿园礼仪教案【篇一：幼儿园小班礼仪教育课件分享玩具】 幼儿园小班礼仪教育课件：分享玩具 活动目标 1、愿意跟大家一起玩玩具，体验与同伴玩玩偶的开心和情趣。 2、初步学会与同伴交流玩的方式。 活动准备 1、图片：一起玩玩具 2、好玩的玩具活动过程 一、出示新玩具，导入活动。 1、让儿童了解玩具大家玩，不独占、不夺取。 2、引导儿童讨论，大家一起玩玩具带来的愉悦。 二、鼓励儿童探索一起玩的方式。 1、启发儿童想办法：一种玩具大家都想玩，又要玩得开心，可以如何玩？ （1）轮流玩：你先玩，他再玩，我后玩 （2）交换玩 （3）进一步体验轮流玩，能使你们都快乐的情绪感受。 2大家都开心。 三、引导幼儿观察图片 1、和同学一起玩玩具 大家看看，画面上的小朋友是怎么样玩玩具的？ 2、争抢玩具的小孩画面上的两个小朋友争抢玩具，这样做对吗？ 你喜欢谁？为什么？ 四、幼儿玩玩具 鼓励儿童积极常识轮流玩、交换玩的方式，体会一个人玩和你们玩的不同感受。 反思：通过课堂，让儿童了解玩具要大家一起玩，不能一个人玩，要学会尊重，在活动中，发现其实矮墙玩具的宋浩泽也不抢了，把自己当玩具让给大家玩，效果很高。【篇二：幼儿园礼仪教育教案】 青山区柴林幼儿园礼仪教育 幼儿园礼仪——入园 早入园 不迟到 见同学 要问好 小朋友 也问到 别母亲 勿忘掉 幼儿园礼仪——离园 离园时 互道别 先老师 后朋友 见父亲 问声好 抱一抱 更活泼 幼儿园礼仪——如厕 如厕前 先敲门 有人在 要等待 如厕后 要冲水 整好衣 把手洗 幼儿园礼仪——洗手 洗小手 不拥挤 排好队 袖卷起 洗手时 擦香皂 洗完后 水关掉 幼儿园礼仪——喝水 小杯子 双手拿 接好水 慢慢回 喝水时 归原位 小心吃 不耽误 幼儿园礼仪——爱护公物（小椅子） 小桌子 双手搬 轻放好 再坐上 人离开 椅收起 爱护它 常擦洗 幼儿园礼仪——爱护公物（图书） 画图书 要爱护 轻轻翻 细细读 不弄脏 不损坏 书小弟 乐开怀幼儿园礼仪——爱护公物（园内设施） 教室内 玩具多 互谦让 不争夺 院子里 设施全 爱公物 齐动员 幼儿园礼仪——学习活动 学习时 要坐好 认真听 勤思考 要询问 手伸出 回答时 字清晰 幼儿园礼仪——户外活动 在户外 做游戏 与老师 不远离 集合时 收玩具 守规矩 讲秩序 幼儿园礼仪——睡眠礼仪（穿脱裙子） 睡觉前 先问安 按次序 脱衣衫 叠整齐 放身边 起床后 依次穿 幼儿园礼仪——睡眠礼仪（睡觉） 不蒙头 不躺睡 枕放正 盖好被 小手空 右卧眠 早睡着 梦香甜 幼儿园礼仪——睡眠礼仪（起床） 起床时 要安静 去方便 步要轻 衣穿好 被叠齐 先梳洗 后游戏 公共场所礼仪——在公共场所如何讲话 公共场 有礼貌 不喧哗 不啼哭 说话时 声应小 对别人 无打扰 公共场所礼仪——在学会倾听 他人讲 细倾听 不打断 表尊敬 转述时 口齿清 话简单 语意明 基本礼仪——礼貌用语（请） 借物品 求帮忙 要说清 才像样 有问题 说请问 客人到 您请进 基本礼节——礼貌用语（您好 再见） 见面时 要问好 早中晚 不能少 分别时 说再见 临睡前 道早安 基本礼仪——礼貌用语（谢谢 不客气） 人给我 谢谢你 我给人 不客气 谢谢你 不客气 常用起 更知礼 基本礼节——礼貌用语（对不起 没关系） 做错事 对不起 用真诚 表道歉 不要紧 没关系 互尊重 明事理 节日礼仪——十月一日国庆节 唱校歌 升国旗 祖国啊 我爱你 节日礼仪——八月十五中秋节 中秋节 月儿圆 瓜果香 月饼甜 同分享 长者先 赏明月 共团圆 节日礼仪——元旦 新年到 新年好 穿花衣 戴新帽 你来听 我来跳 同庆祝 共欢笑 幼儿园礼仪教案 活动名称：大家来排队 活动目标 1. 通过游戏让儿童理解跟诠释集体活动中秩序的重要性。

2. 鼓励幼儿敢于大胆表述自己的看法,养成自觉排队的好习惯。 3. 让幼儿知道每月的11日是自觉排队日，并知道数字11在排队日中的意义。 活动过程 一、分组游戏《瓶中的小球》初步感受秩序的重要性。 预测结果a.所有小组都失败 b.有的顺利、有的失败 1.针对分析a.引导幼儿讨论出现哪些情况?为什么小球不能顺利的拉下来? b.鼓励幼儿说出失败的缘由和顺利的心得，归纳好方法。 2.再次进行游戏，体会秩序的重要性。 二、出示排队幻灯片。 引导幼儿说出生活中这些地方必须排队?为什么应排队?说一说不违反秩序不排队会出现什么后果? 三、观看flash《汽车站的故事》 1. 观看flash动画(上)说一说flash宝宝怎么了?发生了哪些事情?引导幼儿一起想出好方法来帮助flash宝宝。 2. 观看flash动画(下)通过成功帮助flash宝宝让儿童体验排队的重要性。 四、知道11日是自觉排队日【篇三：幼儿礼仪教学教案】 小班礼仪 我会擦屁股 教学目标： 1、学习正确的擦屁股姿势和技巧。摘 自 小 精 灵 儿 童 资 讯 站 2、怎么样正确地使用毛巾、并培养良好的卫生习惯。 活动准备： 1、教师自制的娃娃脸两张，（嘴角有米粒） 2、毛巾一条。

活动过程： u一、 教师出示自制的娃娃脸，引导儿童观察娃娃有哪些不同。 如：孩子们，看到我手中的娃娃没有幼儿园晚安，宝贝教案怎么写，它如此漂亮呀！但是他们有没有看到明天这个娃娃的嘴很脏，脸上有一粒白晶晶的东西，哦，这个东西还黏糊糊的（教师触摸米粒），你们明白那白晶晶、黏糊糊的东西是哪个吗？ u 二、引导儿童去触摸白晶晶的物体，让儿童体验感受。 如：下面我应请一位小朋友过来触摸它，让后使他告诉你们哪白晶晶、黏糊糊的东西是哪个？愿意回去的请举手。 u 三、引导儿童怎样消除娃娃身上的米粒。 如：我们令娃娃身上干干净净的好不好？你看它身上很脏了幼儿园晚安，宝贝教案怎么写，没有小朋友愿意和它玩耍，让我们来帮帮它吧！让它跟我一样脸上干干净净的，而且也有它自己的好朋友好不好？我哪！手利哪了一块毛巾，我今天要用这块毛巾给它把米粒擦掉。、 u四、 引导幼儿观察擦毛巾的动作。 如：孩子们，现在啊！我们开始要帮娃娃擦米粒咯，这块米粒实在很害怕了，不擦掉它，娃娃就没有朋友了，而且娃娃会哭哦，你们想让娃娃没有朋友吗？想让娃娃哭吗？我想小朋友都期望娃娃开开心心的对吧！好啦！我们今天动手了！请小朋友都把耳朵睁得大大的，看老师是如何用毛巾一点一点帮娃娃把米粒擦掉的，过一会，我要请小朋友上台，再次给娃娃擦米粒哦，如果谁擦得干净，方法既正确，我应有小奖励发放哦。

u 五、引导幼儿亲自动手，体验擦米粒的体会。 如：好了，我应请一位小朋友来帮娃娃擦米粒哦，每个小朋友都要仔细看哦，如果他擦得不对，我们给他指出来好不好？ u六、 出示娃娃，让儿童体验结果的幸福。 如：啊！这个娃娃被小朋友擦得多干净啊！你看你，它都笑了。（在娃娃身上画笑容）而且哦，它也有了一个新同学，你看他们一起多开心啊！这都是小朋友的劳动结果，所以娃娃喜欢小朋友，而且娃娃必须告诉小朋友一句话哦，都期望小朋友竖起自己的眼睛，认真听哦，娃娃说：娃娃娃娃，脸上脏，就用纱布擦一擦，仔细擦，天天擦，脸上干净，妈妈爱，小朋友爱，开心快乐好孩子。 u七、 教师小结：听到了没有？如果小朋友脸上脏兮兮的，不讲卫生，细菌都会进肚子利去了，肚子就会痛，痛就要去吃药哦，小朋友不希望自己每天打针吧！咱都是乖宝宝，我希望孩子们养成勤洗手、勤动手、讲卫生的好习惯哦！最后哦希望孩子在幼儿园健健康康地成长。