幼儿园3822491知不觉十二月又悄无声息地过去了(2)

(三)班级常规管理

《纲要》中强调：“科学、合理的组织安排幼儿的一日生活，建立良好的常规，避免不必要的管控行为，逐步引导幼儿学习自我管控。”常规管理是一项艰难而繁重的任务。我班在进行学校常规管理时做了一下工作：

1、在开学初，全面了解幼儿。

因为幼儿的本来就存在着生理跟心理上的差别，了解幼儿的个性跟习惯，我们应结合儿童的这种特性去建立符合本班幼儿发展的管理方法。

2、让幼儿在音乐中完善行为常规。

在区域活动中，幼儿的起初环节怎样引导，结束时如何收拾物品，这是我们一直碰到的难题。也是幼儿更活跃的之后。怎样有序的收拾物品?我们选择了用听音乐的方式。教师播放一段节奏感强且幼儿熟悉的音乐。幼儿听到这段音乐时就明白要开始收拾物件跟整理玩具了。教师就不必“喊”了。这样又减少了教师的负担也增加了儿童的自我服务意识。

3、利用榜样的力量调动幼儿的良好行为体现。有些幼儿的常规比较好，我就运用榜样的力量进行教育。幼儿都偏爱模仿，也非常容易得到鼓舞。所以在几次鼓励后，幼儿都想改正自己的特点，成为你们学习的榜样了。

(四)生活常规管理

《纲要》中强调：“从实际出发制定必要的、合理的生活常规，包括来园、离园、锻炼、进餐、睡眠、盥洗和如厕等生活环节，都要建立相应的常规，并坚持执行。”因此，在进行学校建设的同时，要养成儿童良好的生活卫生常规。我们这半学年的生活常规中，做了下面工作：

1、在每一项活动之前，先提要求。比如：入厕之前，我对幼儿说：“一组一组的进厕所，在厕所里不准打人，解完手后赶快起来。”有的幼儿很听话，就做到了，有的幼儿年龄偏小，总是不明白老师说的话。

2.两位教师对幼儿要求一致，幼儿知道自己需要怎样做。

3、个别指导。因为每个儿童的家庭环境不一样。年龄也不齐，有几位还是小班年龄，比如：高思琪;还有当时的幼儿，像吴浩。所以，常规培养相当困难。有些淘气的，年龄小的总也管不住自己，需要老师耐心的去指导。

4、家园共育。有的儿童在家里和在幼儿园的要求不一样。这就很难养成幼儿良好的生活常规。因此，我借助“家校互动”和晚上接儿童的事故跟父母进行交流。使妈妈知道幼儿园的生活常规怎样，做到“家园一致”。这样，幼儿都会做到。并养成了良好的生活常规。

(五)家长工作

1.开学初，我们认真的开了一次家长会。对本学期的课堂任务跟重点也有必须家长配合的工作跟父母进行了沟通。在春节联欢会上，又一次和父母见面，兑现了幼儿所把握的知识。得到父母的支持跟理解。

2.我们经常利用晨送和上学时间，跟父母沟通，使妈妈知道自己儿子在园的状况。利用家园互动栏目和家长进行书面沟通。比如：开学初，让父母了解子女在那个班，三聚氰氨奶粉事件，每到月末，提醒家长该教拖费了等。

3.我们在开家长会时帮她们留了电话，以便经常有事及时沟通。比如，谁病了，或有事可以发信息或打电话。这样我就可以把握孩子的第一手资料。

4.在春节联欢会上，表扬了几位好家

(六)存在不足与努力方向

经过半学期的尽力，我们班的小朋友在各方面有了一定的发展，知识面丰富了，独立性增强了，但也存在着不足：

1、个别儿童有厌食现象，一些儿童进餐注意力不集中，速度慢，进餐习惯也有待改善。

2、思维不开阔，导致小孩的想象力和创造力不能更好地发挥。

3、加强对特殊儿童的观察与指导，培养幼儿“自我管理”的观念。

4、幼儿的生活常规管理有待进一步提升。

下学期，我们应在父母的一同配合下使小孩多认识一些新鲜的事物，以此来下降幼儿的知识。有了前进的目标，再加上你们的尽力，相信孩子们能最茁壮、更健康地成长，明天我们将成就最灿烂的阳光!

#377385幼儿园中班每周教学总结怎么写5

时光荏苒，光阴似箭，眼看到孩子们一点点长高，话语一天天清楚明了，一学期又接近尾声。感概孩子急速变迁，更感概时光的飞逝。好像前一天还是烟花鞭炮的新春，后两天既到了西瓜冰淇淋飞舞的炎炎夏日。回顾这学期的点点滴滴，有喜有忧。孩子们的每一点进步都倾注了我们每个同学的心血，当然最离不开家长对我们工作的支持跟配合。看着孩子们一张张活泼，可爱的微笑我认为自己的付出并没有白费。现将这学期的工作小结如下：

一、思想方面

在这一个学期里，我在观念上严于律己，热爱幼儿园教育事业。提高依法从教的水平，并认真履行岗位职能，关心、爱护每一位幼儿，严格遵循幼儿园的规章制度。在工作中非常注中细节，努力改善自己的水准和业务水平，服从学校的工作安排，配合园领导和班主任做好幼儿园班级的各项任务。

本学期我都以优秀幼儿园老师的要求来约束自己，鞭策自己，力争在观念上，工作上在小朋友的心目中确立起表率的作用。为了使自己的观念很上了一个新的台阶，和你们一起学习了《纲要》、《3―6岁儿童发展指南》。并在生活中实践：根据儿童不同年龄阶段的兴趣、爱好、以及个性特征来运用不同的教育方式，坚持正面教育，提倡以激励表扬的方法去鼓励幼儿。

二、教育教学工作

本学期我主要负责学校一日生活流程中的集教、周末亲子课程或者特殊课程多元宝盒的举办。 集教活动中，从活动内容的选取，组织手段、方式的采取上，都力求突破，以“人文教育”为出发点。紧密融合《3―6岁儿童发展指南》及本班幼儿的实际状况，结合每周活动计划，精心安排好天天的活动内容，认真组织好每位环节活动并做到动静结合。培养幼儿良好的学习习惯，让幼儿可主动学习，多帮她们表达的机会。在活动中，让儿童在游戏中学习，使儿童真正玩中学，学中玩，并对于个体变化采取不同的形式技巧，在取得全面、和谐发展的同时也受到个性的发展。这只是我仍然以来坚持的尽力方向。

亲子课程中，我主要负责配合王老师的工作。这学期的小孩比较少，只集中在1.5―2岁的年龄段。根据父母的建议，课程由下午一节课加到一周两节课，宝贝连续来讲课，情绪、积极性、兴趣点等各方面都有所提升虽然也感受了在园儿童的半日活动内容。招生活动开展的同时我们学生的课堂水平也要再次磨课练课，多进行业务练兵活动。

多元宝盒课程主要是全园幼儿的课程，各个年龄段的小孩都应顾及到。因为之前多元宝盒培训有请假，所以好多东西都要借助资料、光碟加紧学习。积极向辅导过的教授及其从事幼儿教育经验丰富的学生请教。特别是小班大班的小孩，从来没有带过，他们的兴趣点年纪特征都把握的不够。在课程初期，我先开启班级知道一些孩子们的兴趣点，通过学校校长知道幼儿的基本发展状况，在课程推行过程中也幼儿教师小班个人工作小结及尽力方向。

虚心请班上老师看课，评课，提出宝贵意见进而更完善课程使父母非常有兴趣的学习掌握。

三、家长工作方面

家长工作只是我们教育的一个重要部分。我班的许多父母十分 重视教育，也明白从何下手，来配合学生。为了使家长们全面、深刻 地认识本学期幼儿园，班级、老师的工作目的及工作方式;也为了使 家长很了解我们的工作，我们借助多种形式(家长园地、多利用早、晚接待与离园时与父母见面、个别儿童打电话、家长半日活动开放活 动、亲子活动等方式)向家长介绍儿童在园的生活、学习状况，让家 长十分安心地把它们的小孩放在我们幼儿园，我们班学习，生活。特别是这学期新提高的年末小舞台，让父母更多的看见儿子在园的精彩表现，对幼儿园及学生非常满意。同时家委会的建立，也使家长参加其中，融入到幼儿园的长远发展及其子女的科学培育的阐述和规划。家园科学共育也提示了一个高度。

幼儿园的生活总是那样令人回味无穷：孩子的童真与优雅常会唤出我们的美丽童心，使我们可用这颗心去理解它们，走进人们的世界。我们真心地理解跟支持既呼唤和保护了人们可贵的童心，使它们可在人生的道路上迈进坚实的第一步。让我们与孩子们心相通，心相连，让幼儿园这个小天地里增添童心世界的真、善、美吧

四、安全工作 在一日保教活动中，我班学生仍然以“安全第一”为方法。因为父母有了安全才有健康发展。从晨间入园到离园，老师都应随时留意

幼儿的安全，并检测儿童活动场所的安全隐患。并且把安全教育纳入经常一日生活流程中，每天安全教育大约一分钟，从而提高儿童的安全观念。

虽然这学期后半期没跟尼莫班的小孩相处时间较少，但也因而接触了更多小孩，让人们都记得孩子之家有一个爱我们的同学――朱老师(luna)。在未来的工作中，我将以更大的热情来做好这个太阳底下最光辉的职业，尽自己最大的尽力为宝贝们创设一个更为舒适温馨的气氛，让人们健康快乐的成长!

幼儿园工作小结相关文章：

★ 保育员随笔

★ 幼儿园大班感悟教育随笔5篇

★ 教学随笔

★ 2021幼儿园卫生保健工作随笔

★ 教师随笔心得

★ 2021幼儿园大班教育随笔总结最新5篇

★ 2021幼儿园大班保育随笔工作总结最新5篇

★ 幼儿园园长的教育随笔5篇

★ 2021幼儿园大班保育员随笔总结最新5篇

★ 2021中班幼儿园长教育随笔5篇