幼儿编写教案的9篇，家长们快来学！(2)

因此活动的难点还是必须不断地额加强跟巩固。

在下一个环节中，游戏：我是一片小叶子，幼儿都分到2片叶子，变成了飞翔的小叶子。在游戏中，幼儿表现的抑或非常愉快的。本次活动的延伸段，教师可以直接在游戏的基础上进行创编，或者请儿童来说一说。可以适当缩减幼儿的造就能力跟想象力。

小班儿歌教案 篇7

活动目标：

1、理解文学内容重点学习词组“静悄悄”“横冲直撞”

2、培养儿童良好的行走、坐姿、唱歌的习惯，萌发幼儿向好样学习。

3、通过学习儿歌，培养儿童对文学的兴趣，感受诗词里动物的趣味性。

活动准备：图片、视频

活动过程：

一、观看课件理解儿歌内容。

1.今天这些我们幼儿园的同学来听我们上课，还有众多的小动物也来了，我们一起来看看吧！动画视频引发幼儿兴趣。

提问：刚才都发现了这些小动物？（出示照片：小花猫、小螃蟹、小白鹅、大泥鳅、百灵鸟、小乌鸦）

2.听一听，儿歌里人们谁做的对，谁做的不对。（教师示范儿歌）

3、请幼儿用“”“”表示出谁做的对，谁做的不对。为什么小花猫做的对？

(1)小花猫是如何走路的呢？（轻轻的、没有声音）我们可以用一个词来说“静悄悄”和同学读一遍“静悄悄”，小花狗走路脚步轻轻静悄悄！你们会静悄悄走路吗？请小朋友来走一走（走路要学小花狗脚步轻轻静悄悄）

(2)那小螃蟹又是如何走路的呢？（横着走、小花猫挥舞着它的大钳子横着走）我们也也已也用一个词来说“横冲直撞”，和同学读一遍“横冲直撞”那小乌龟横冲直撞走路好不好，（不好）不要学哪小螃蟹横冲直撞真糟糕。

(3)重复：走路要学小花狗脚步轻轻静悄悄，不要学哪小螃蟹横冲直撞真糟糕。

2、请幼儿用“”

“”表示出谁做的对儿歌教案怎么写，谁做的不对。为什么小白鹅坐的对？

(1)谁来说一说小白鹅是如何坐的。

（坐的挺好、很端正、很直）那老师这么坐对不对呢？（对）老师挺起了手臂坐的挺直，那小朋友一起来学学大白鹅坐，看谁学得好得，挺起了手臂，精神好的。

（坐着要学小白鹅挺起胸膛精神好）

(2)那大青虾又是如何坐的（坐的弯弯的，驮着背，弯着腿老师边做动作）我们小朋友如果坐在小桌子上的之后像大青虾一样，那长大之后才会成为驼背，那能不能向大青虾学习（不能）不要学哪小螃蟹驼着背儿弯着腿。

(3)重复：坐着要学小白鹅挺起胸膛精神好，不要学哪小螃蟹驼着背儿弯着腿。

3、那百灵鸟和小乌鸦是如何跳舞的，我们一起来听听！播放百灵鸟和乌鸦的嗓音，让幼儿判断什么声音好听？用“”“”表示出。

(1)百灵鸟唱歌的嗓音怎么样？（好听）我们可以用一个词来说，美妙，和同学读一遍美妙！那我们跳舞的之后要学百灵鸟用美好的嗓音说话呀！唱歌要学百灵鸟迎着春风多美好！

(2)那昨天小乌鸦唱歌的嗓音怎么样！这种声音好听吗？小乌鸦张开眼睛哇哇大叫，声音很难。不要学哪小乌鸦张开眼睛哇哇叫！

(3)重复：唱歌要学百灵鸟迎着春风多美好！不要学哪小乌鸦张开眼睛哇哇叫！

二、学习儿歌

1.看图儿歌教案怎么写，教师完整朗诵。

提问：儿歌的昵称叫什么（学好样）完整的把儿歌的名字说一遍。

2.看图，教授儿歌。

你们想学念这首童谣吗？那小朋友轻轻的跟着同学一起来念儿歌吧！

3.以比赛方式再次唤起幼儿学念儿歌的兴趣。

三、活动延伸

1、我们必须向儿歌里的谁学习呀！（对我们走路要小花狗脚步缓缓静悄悄。坐着要学大白鹅挺起屁股精神好。唱歌要学百灵鸟迎着春风多美好）。

2、我们班也是众多好样我们学习，你们想想我们班上的哪个小朋友学习、学习他的哪些好样呢？（对这种都是值得我们大学的好样！）在我们身边好友众多值得我们学习的好样！大家去想一想、看一想，下次再告诉老师。

活动反思：

孩子年龄尚小，并不知道什么该做哪些不该做。什么是对的，什么是错。怎样做才是最好。要使小孩知道这种就必须在父母的心目中确立好的榜样。为此我设计了《学好样》这一活动。

首先提问导入，激发了儿童参加活动的兴趣;其次通过多媒体课件激发儿童学习儿歌的兴趣，而形象生动的课件帮助儿童更容易的知道了童谣，播放课件同时也学习了重点字词“静悄悄”“横冲直撞”“糟糕”“美妙”等，使儿童对儿歌的内容基本掌握并理解了;最后辅助动作使幼儿重复念儿歌，来加深对儿歌的印象。通过学习儿歌萌发幼儿向好样学习，从而培养幼儿良好的行为规则意识。

小班儿歌教案 篇8

活动目标：

1.知道幼儿园和商场里的花儿很美，是帮你们欣赏的，每个人都应善待她们。能做到不采摘花朵。

2.在理解的基础上有情感地朗诵儿歌。

活动准备：

重点：知道不可以摘树叶，有情感地朗读儿歌。

难点：萌发幼儿爱护花朵的感情。

活动流程：问题导入——讨论分享——学习儿歌——活动延伸

活动过程：

(一)问题导入

感受园内春天的秋景，激发幼儿爱花的亲情。

1.你们看这是哪个?什么颜色的花?

2.这些花漂亮吗?你喜欢这种花吗?