【小小班班务计划】托班上半年幼儿入园计划

小小班班务计划

托班上半年班务计划一、班级情况预测：

本班现有幼儿25名，，年龄在2周岁以上，通过与父母的沟通了解到新入园的幼儿基本没有接触或上过幼儿园，所以入园后会觉得害怕陌生；也有几个小朋友是上过几天的总之适应的虽说较快。我们将逐渐培养儿童生活自理等方面的培养并推动情感培养：1、与老师建立良好的情感，让儿子经常高高兴兴的来上幼儿园。2、与小朋友之间学习友好交往，让人们交好朋友，培养儿子初步的社会交往。

二、工作任务跟机制：

1. 健康领域：

逐渐适应集体生活，保持稳固、愉快的心情。初步养成一日生活中必要的生活、卫生习惯。喜欢参加走、爬、跑、跳、平衡等的活动，能从中获得愉悦的感受。能合群地参与体育游戏，并可执行简单的游戏规则。有初步的安全意识。

措施：

（1.）通过日常生活中睡觉幼儿大班教案怎么写，脱穿裙子、端拿水、玻璃杯等物品

（2）通过户外活动，教儿童初步学习自然协调的快运动跟跳跃，钻爬能力。

（3）用游戏的方法教儿童安全常识，培养幼儿初步的自我保护观念。

2. 语言领域：

喜欢倾听和参与成人或同伴的谈话。乐意回答成人提问，也可向成人提出简单的困惑。喜欢听成人念书、讲故事和念儿歌，并有自发模仿的积极性。会一页一页翻书和吃饭，看完后归原位。喜欢结伴或独自在同伴面前念儿歌。

措施：

（1）通过一日的各类活动，训练儿童的语言表达能力。喜欢唱成人讲故事，并使儿童学说故事中的语言。

（2）通过教育活动为儿童提供互助沟通和体现自己的机会跟条件，给幼儿创设空间，让幼儿可大胆的写出自己的看法提出疑问。

（3）在区域活动中，可以使几个或多个儿童为你们讲故事，锻炼幼儿的勇气跟表现自己的素质。

3.社会领域：

乐意在成人的帮助下学习自己的事情自己做。能遵循简单的生活常规和行为准则，并逐步养成习惯。能敬畏老师跟同伴，乐意帮助人们做点事。在成人的指导下，乐意与同伴交换或分享事物跟玩具。会主动地或在成人的提示下使用礼貌用语。

措施：

（1）锻炼儿童在同学的帮助下自己穿衣等。

（2）通过游戏：“请你像我这样做”告诉幼儿什么该做，什么不该做。

（3）在课间时，可以使儿童给其它幼儿发放食物，学会大家分享。

（4）对于受伤或不适的儿童，能问一问：你不要紧吧？学会彼此关心。

（5）在老师的提示下会使用礼貌用语：老师好，再见等等。并迅速用英语来说。

4.科学领域：

对周边的许多事物有自发的敏感性和好奇心，有探索的心愿。能了解并写出3~4种颜色，认识圆形、方形。知道1和许多，能点数2~3件物品。

措施：

（1）可以拿出一件幼儿感兴趣的东西，问一问老师要做什么，引起幼儿好奇心

（2）通过玩玩具能使儿童归类区分2个物体的上下等。

（3）在音乐课上了解颜色，和颜色做朋友。

5.艺术领域：

乐意参与戏剧活动，对音高和节奏有初步的体会跟表现力。喜欢参与音乐活动，能大胆地尝试用多种材料进行外形游戏。对线条、色彩等有初步的体会跟表现力。能利用双手、手腕的活动进行粘贴、搓泥等操作。

措施：

（1）放一些节奏强的戏剧让幼儿大胆诠释去跳，感受音乐的魅力，积极地运用肢体语言进行体现。

（2）引导幼儿在了解黑、黄、蓝三原色的基础上，丰富色彩的了解培养人们对色彩的喜爱。

（3）听节奏欢快的戏剧时使儿童可随同学拍手练习幼儿节奏感。

（4）在美术课上训练安全使用剪刀的技能，锻炼右臂、手腕的灵活性。

三、家长工作：

1. 召开家长开放日，向家长介绍学校总体状况，介绍本学期活动，了解工作重点及传统活动，让父母知道儿童的基本素质，提出宝贵的看法跟建议，以便工作的改进。

2. 家长的作用是潜移默化的，家长的一举一动都对儿童造成妨碍，所以，家长工作是非常必要的。

3. 在园里组织亲子活动，拉近老师，家长，幼儿三者之间的距离。

4. 幼儿在家有特殊的差异，及时跟阿姨沟通，做好家园联系工作。增强与老师的互相理解，增进同学跟父母之间感情联系。

四、具体任务跟机制：1、 热爱孩子，尊重父母，通过营造良好的环境，开展有趣的游戏活动，使每位儿童都可高高兴兴上幼儿园。2、 教育儿童乐意参与晨检，逐步提升儿童的生活自立能力，养成良好的睡觉习惯。3、 结合本班幼儿的实际水平，认真指定周日活动计划，积极推进主题探索活动，根据儿童的活动过程迅速分析评价，努力改善活动品质。 4、 精心布置活动区域，通过对自然角跟种植园地的照顾和管理，让幼儿在自由宽松的活动中取得发展。5、密切与父母的联系，树立全心全意为父母服务的观念，及时反馈幼儿在园情况，认真对待父母的每一次要求，解答家长的每一个问题。通过亲子活动，家长开放日，让儿童父母进一步知道幼教。 6、 给自己自我定位，抓住机会，不断锻炼，努力让自己作为一名全面发展、有自己传统的教师。

幼儿园园务工作计划跟教育教学计划有哪些区别

没很大差别；各有各的工作范围；

一、指导观念根据园务工作计划的规定,以《幼儿园教育指导纲要》为准绳，以先进的教育理论为指导，以提升学生的教科研水平为目的,坚持理论联系实际，牢固确立以人为本的教育观念。本学期教研工作主要有下述几点：

二、教研重点推动理论学习，提高学生理论水准教师在工作之余，要秉持学习，及时转变思想，以先进的教育模式武装头脑，以科学的教育方法组织学习，以饱满的教育热情对待小孩。为此本学期通过有目的地定期举办教科研学习活动和自学相结合，提高教师理论水平。

（1）积极借阅幼教刊物，学习新的教育模式跟新的教学方法，做好理论学习笔记，并且要学以致用，把所学理论与自己教学实践相结合，同时，积极参加本园观摩活动，努力改善自身教育理论及培训水平。

（2）进一步学习《幼儿园教育指导纲要》，对《纲要》进行深入理解、积极构建、切实落到实处。积极参加学生再培训教育。

1、注重业务培养，提高保教质量每位学生应仔细对待教育各个环节，从备课到开会再至活动延伸，努力改善课堂教学品质。具体内容有：

（1）每周由年级主任组织本级教师共同讨论建立主题活动计划、活动目标、活动过程及教学方法。各学生扎实备课，做到先教案后行课，格式统一，目标确立，层次分明。

（2）观摩交流，主要观摩本园教师的公开课，借鉴别人的课堂模式、教学方法以及保教手，段，课后组织全体学生进行评，由开课老师就这堂课的有关问题作介绍，然后你们畅所欲言，共同探讨，并从中寻求最佳教育方式。

（3）开展评比活动，适时启动两操评比、教育随笔、教玩具制作等诸多评比活动，激发学生教育热情，努力打造我园良好的教育氛围。

（4）实行随机查课，“推门听课”的体制，督促学生备好课，上好课，提高教育教学品质。（每周4——5节）课后及时与培训学生进行交流，并予以评价（记分——作为月考依据）

3、扎实推进教研活动，真正发挥其辐射作用；

（1）建立教研活动轮值制。轮流主持，充分创造机会使教师主动积极参加，形成教学互助，让学生既当讲师，又当教师。（英语戏剧（江平）珠算（李萍、何得群）美术

（2）研讨，是激发学生主动参加辅导的重要手段，它可为每位人提供较充分的表达观念、观点的机会，让思想跟意识在不断交流的过程中受到增强。

本学期我们采用的研讨方式有：

a、分年级组研讨。本学期各班对各主题的课堂活动应深入推进，对在教学活动中发生的难题要提起来，大家互相争论，找出解决法，并尽早做好资料积累（备查），避免日后在教学中走弯路，达到事半功倍的效果。

b、集中研讨。本期园将实行半日开放日活动，每周四带领全体学生一同探讨开放日的施行计划、实施细则、实施方式，并组织大家一起共同寻找解决难题的方式，并做好各项记录，切实保证实行质量。

4、进一步兴起岗位练兵活动，抓好师资团队建设师资队伍建设是一切工作的根本，不仅关系教师自身的蜕变，更是关系教育能够成功举办的重要环节。月末认真拟订月计划（每月28日前交）5、加强课题研究，凸现我园的传统教育。

二、现状分析：

1、在教研组建设方面，大家逐渐产生了一同的价值观、责任感和队伍意识，同伴互助效果显著。本学期将再次加强项目研究，在园本教研制度跟文化建设方面总结经验成果。

2、在团队建设方面，教研组长由召集人、组织者逐步向专业引领者转化，在教研活动中可在不同程度上发挥着组织作用跟专业推动的作用，但教研组长的专业素养与水准还需进一步提升；

骨干教师团队初步构建，但各领域的首席学生还不成熟；青年学生进步较快，创新观念强，但还需重视日常课堂的各项基本功。本学期将推动培训，以评选“领域首席教师”、“艺术专长教师”等活动来推动不同层面教师的的专业成长。

3、在教研组织方式上，将平行班与传统组教研相结合，既满足日常教学所需，又推动和支持学生进行专业研究。本学期将再次延续这一做法，合理安排活动时间，提高活动实效。

4、在教研内容上，从建立教研计划入手，以探究教学思路为契机，将教研工作指向“真问题”，提高了教研的成效性。但在课堂实践中学生还缺少对儿童学习特性的知道。本学期继续将课堂策略的探究作为园本教研的落脚点。

进一步强化理论学习跟反思，将探究教学与研究儿童一体化，从探究教材教法走向研究儿童的学习，在对幼儿学习的探究中获取教育智慧。

扩展资料：

教学计划（课程计划）是课程设定的整体规划，它要求不同课程种类相互结构的方法，也要求了不同课程在管理学习方法的规定以及所占比重。

同时，对学校的课堂、生产劳动、课外活动等做出全面安排，具体要求了大学要修改的学科、课程开设的排序及课时分配，并对学期、学年、假期进行划分。

根据一定的教育目的跟培养目标建立的课堂和教育工作的指导文件。决定着教学内容总的方向跟总的结构，并对有关学校的课堂、教育活动。

生产劳动跟课外活动校外活动等各方面作出全面安排，具体要求一定学校的学科设置、各门学科的教学顺序、教学时数或者各种活动等。教学计划、教学大纲和教科书互相联系，共同体现教学内容。

参考资料来源：百度百科-教学计划幼儿园小班教学计划的指导观念如何写

本学期我班有 36个小孩，均为本学期刚刚入园的新生。在新生调查表中我们了解到：在我班共有几个幼儿上过小小班，对园内生活有了一定的心得和知识上的打算，所以大部分幼儿入园后可较快的适应新的环境幼儿大班教案怎么写，并可参加至教学活动中。大部分小孩在家受家人的宠爱，以自己为中心，来园时，哭闹情况多较，对父亲跟祖辈依赖性较强，一些儿童抓做大人的手臂不肯放手，一些小孩手脚乱跳，还有一些小孩对父母既抓又咬，情绪更紧张，在跟幼儿接触和沟通中看到儿童自理能力跟行为习惯普遍较好，如：不会自己喝酒啊，不会入厕，有的个性较强，形成了许多的坏习惯，时常与同伴为了争抢玩具出现攻击行为，有的不和群，任性，有的做事不知道———为了让那些幼儿可及时稳定心情，适应幼儿园的生活，养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识，我们老师将齐心协力，团结合作，把更好的精力投入到工作当中去，使每为幼儿都可愉快的生活，取的可喜的进步。

二、 级工作任务及目标

以幼儿园工作细则为指针，根据园务工作计划，扎扎实实，作好保教工作和家长工作，主要推动儿童的一日常规教育及品德教育，增强儿童体质，发展幼儿语言能力，注意智力的开发，使儿童在体、智、德、美诸方面受到全面的发展。

总目标：

1、通过各类教育方式使儿童可体验成人的关心和关爱，并促使其爱父亲、爱老师的感情，会使用一些礼貌用语。

2、提醒帮助幼儿遵守集体生活行为规则，能跟同伴一同游戏。

3、培养幼儿初步的自我服务素质，能参与简单的劳动，做自己能做的事。

4、调动幼儿的情绪参加各项活动，并可发表看法。

5、鼓励幼儿愿意与同伴交往。

6、能跟家人、小朋友、教师等关系密切的人友好相处，知道需要关心他人。

7、学习识别事物是与非的更基本的原则。

8、初步了解集体、公共等概念，学写有关有利与集体、公共等的基本原则。

三、环境营造：

1、本学期我们将以主题方式来布置环境，并与每月的主题活动紧密配合，及时替换主题。同时充分利用废旧用品，以提供成品或半成品材料为主，鼓励幼儿动手参与，发展幼儿的协调能力、动手操作能力或者增加幼儿的环保意识。

3、充分利用家长资源，鼓励父母与儿童一起利用废旧物品进行手工

四、具体工作机制。

1.“一切以幼儿利益优先”的工作原则，尊重幼儿，平等地看待儿童。树立高度的教育观念，不断修正服务态度，围绕儿童利益和为家长服务全方位地提高服务品质，使家长可真正感受到我们的一切工作都贯彻了“一切以幼儿利益优先”的方法，以诚信换取家长的认同。