古诗教案怎么写？整体构思下，着重于赏析古诗里面的意境

古诗教案怎么写？整体构思下，着重于赏析古诗里面的意境。如果能用电脑写教案，可以直接用电脑、手机、app写写。看似普通的古诗，实际教学设计不是那么简单。要考虑学生的认知、学习难度、思维方式，教学设计是要根据学生来的。目前看来只能以电脑写简单教案了，如果想要细致一点古诗教案怎么写，就再想想别的办法。

多看看别人的课堂吧，自己总结一套课程。

简单说:教学计划出个题型，三月份下旬到二月初，月中期间拿出有套卷的那期先准备学生大一问题，适当放宽。二月底的时候，大二问题的考查月考，过关率比较低，可能过不了。这是以下原因。然后又从二月份开始给学生布置学习任务，放松培养。三月底再稍微出一些应付这次考试的任务。可以给学生布置一些练习写作业，并且在出答案前一个月可以突击写一些简短的不难的作文。比如离愁释怀之类的。最后回到选修课，继续坚持。加油！。

谢邀~教学设计教学目标设置（学习内容）教学重难点教学目标要引导学生学习某知识（点击查看大图）课时安排教学过程教学过程

1）导入新课课程标准要求导入新课可以采用：①相关知识问题分享②交流学习③生动学习④鼓励学习

2）讲授新课

1）对某个主题的感悟或者自己发现的某个知识点①问题分享②分享③提问④问答

2）讨论学习

3）巩固练习

4）作业布置（可以采用小作业，也可以布置较大的作业）对某节课的收获进行总结适当时候布置一些课外学习任务（若实在没有小作业，那就可以布置作业）学习时间设置学习时间设置根据教学的整体安排，比如授课的总时间和三月份到五月份的课时的比例是多少，三月份的课时的学习时间需要超过全部课时的50%比较合理。（学生人数、教师人数、学生学习水平等）教学重难点，学习方法都要合理布置。

比如在一节有十个学生的课上，学习时间应该再10——20分钟之间。个人还是比较喜欢从定位中学习的教学法，平时上课的时候多思考，学生喜欢听到老师的分析、引导等古诗教案怎么写，还是学习的主动权由学生掌握，对于不喜欢的内容可以略过不听。知识体系还是按照教学定位来的好，内容上的知识重难点一定要体现。对学生实施导入新课和讲授新课时所需要的教学内容也要合理设置。

上课时应该要灵活设置，不能不断的强调课堂互动性，单纯的讲是没有用的。结合学生的实际情况来灵活设置。最后根据设置的学习重难点进行课堂教学时应该尽量多设置教学重难点，让学生利用课间时间看老师教学内容，也可以对课堂进行互动教学。最后也要在听、看的基础上有想法，才能有好的方法。总结课堂学习的重难点在课堂教学时很重要，也。