2016下半年小学英语教师工作总结篇（二）：认真授课

教师在教学上，认真听课，运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方式来启发、教育学员。今天小编就整理了学校数学老师工作小结，希望对你们的工作跟学习有帮助，欢迎阅读!

小学英语老师工作总结篇一

时光荏苒，岁月如流。仔细回味，充满着朝气和魅力的初中英语已经陪我走过了半个年头。我也终于不知不觉完成了半年的初中英语工作。在这半年里，我付出辛勤，收获成功，与我的学生们一起品尝了蜕变的苦与乐。回过头，我终于欣然发现，在蹒跚学步的过程中，原来收获颇丰。

本学期，每个英语老师都是在充实中度过的。我担任四年级4个班的语文课堂工作。但我力求在教学中做到扎实，有效，让每位学员都有所收益，上好每一节课，带好每一个学生。现将本学期的学科教学工作小结如下：

一、思想方面：

坚持党的四项基本原则，全面落实教育教学宗旨。认真学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师日常规范》。积极参与大学的政治理论学习。注重教师的观念政治教育，坚持把观念政治教育贯穿于课堂活动之中。我积极参与各类学习辅导。时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生。作为一名老师自身的师表形象应时刻注意，我在留意自身师表形象的同时特别注重对学生的全面培养。

二、在教学工作方面

教学中，备课是一个必不可少、十分重要的环节，备课不充分或者备得不好，会严重影响教学的氛围跟学员的积极性，一堂准备充分的课，会让学员和同学都获益非浅。因此，平时，我紧抓备、教、改、辅、查等教学中的重要环节。备课时把握每一节课的教学内容及重点、难点，同时需要可依照学生的实际状况，采用不同的教学方法。所以，老师经常都应有充足的精神，让学生感受到一种自然氛围。这样，授课就事半功倍。

三、在课堂教学中

1、在教学上，认真听课，运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方式来启发、教育教师。鼓励学员大胆抨击，注重学生互动、生生互动的课堂，充分激发师生的学习积极性。

2、在听力方面。为提升学生的听力水平，常使教师听英文歌词及数学会话的录音磁带，还让学生演出对话，背书。

3、在教学或课后，及时培养教师良好的学习习惯，课前多朗读，课堂35分钟让学员集中注意力听讲，把教师讲的内容真正听懂，不是似懂非懂。课后认真完成配套训练，不懂的地方，多向校长或成绩好的教师请教。调动优生给差生补课，取得了不错的成效。

四、自身的学习

虽然自己在英文教学上下了不少功夫，但是依然导致不了的两极分化的严重性，尤其是后进生工作，以致于严重的早已“跟不上”，因此在未来的教学工作中，我会尽力弥补自己在教学工作中不足，不断的学习，不断地反思自己，以丰富自己的自身的水准，争取迈上一个新台阶。

小学英语老师工作总结篇二

人生更幸福的事就是做自己喜欢做的事。我最欣慰能走上向往已久的三尺讲台，成为一名语文老师。任职以来我仍然从事中学数学课堂工作，作为一名年轻学生，我知道最重要的就是通过学习跟实践训练掌握各项教育教学技能，不断提高自身的教学水平。

我在教育教学工作中认真听课、上课，课后及时批改作业，耐心做好课后补习工作。同时，积极外出讲课及评课，向有心得的学生学习它们丰富的课堂经验。经过几年的尽力我的教学水准有了一定的进步。下面我就从教育跟课堂两个方面探讨我的一些做法：

一、教育方面

1、关注每一个学生

“一切为了教师的发展”是新课程的方针跟核心模式。作为老师要关心每一个学生，让学员都可感受到同学在留意他，关注他的学习与生活。热爱学生，平等地看待每一个学生，让人们都感受到老师的关心，形成良好的师生关系，促进了教师的学习。加强对教师的英语训练，在以前课间或上学时多跟学员用英语口语交流，与教师一起学习，一起成长。

2、因才施教，诲人不倦

每个学生都存在着变化，为推动每个学生可在原有的基础上有所发展，我在严爱优等生、博爱中等生的基础上，更加喜欢后进生，使每位教师都感受到自己受重视、有潜力，学习积极性高涨，促使每个学生都有所提高。在课堂上我一直把容易回答的难题留给后进生，给她们设计难度较小的作业来培养人们的成就感，让她们跟优等生一样享受成功带给的愉悦。要让全班学生全面发展、全面提升，说起来容易做出来难，还真要有诲人不倦的精神才行。

二、教学方面

提高教学品质，关键是上好课。为了上好课，我做了以下的工作：

1、认真备课

课前我尽力学习新课程的观念教案课堂小结怎么写，认真研读课本，争取上好每一节课。上好课的前提是做好课前打算，备课不仅仅是备教材，备教学方法，还要备学生，想学生所想，他们偏爱什么样的课，什么样的课才吸引人们，上课过程中学生遇到类似的状况会有怎么样的反应，而校长又要根据学生的反应作出相对应的反应。

2、组织好课堂教学

我在开会时严肃讲课，关注全体师生，力求抓住重点，突破瓶颈。运用多种教学方法，采取多种教学活动，例如猜单词、背单词比赛、英语背诵比赛，让学员在多元化的大赛活动中提高知识，同时在学校里举行小组互助竞赛活动，提高教师学习兴趣，以此来提高人们学习英语的自信。

3、做好课后培训工作

小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的教师回来不肯读书，复习，针对这些难题，就要确保师生的观念教育，并让这一工作落实到对教师的学习指导中去。同时，要做好对教师学习的培训和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生要做到从友善开始，从赞扬着手，让所有的人都受到他人的理解跟漠视。在教学上针对简单的题目我一直激励后进生勇敢的举手提问，然后令全班学生向人们鼓掌、祝贺，来提高人们的自信心。布置作业时我也常常降低难度，从而使不同层次的学生都有所进步。

4、积极参与听课、评课

在教学中我珍惜每一次外出听课的机会，向有心得的学生学习它们宝贵的课堂经验。今年3月份我有幸去x观摩2009年x市高中数学全国名师新课改课堂教学展示课，这次授课学习，让我眼界大开，学到了许多学校数学课堂方面的最新观念，也使我看见了学校数学课的高度，更发现了学校英语的不断发展，更难能可贵的是学科之间的融合。

以上是我对任职期内教育教学的小结，虽然有了一定的经验，但是还有众多不足之处。在未来的教育教学工作中，我将变得严格要求自己，继续遵守"以师生为主体、教师为主导"的教育教学方法，限度地发挥学生学习的主动性和积极性，争取在教学上有更大的进步。

小学英语老师工作总结篇三

自参与工作以来，我一直秉持努力改善自己的观念政治水准和教学业务素质，我从各方面严格要求自己，努力改善自己的业务水平，结合本校的实际条件跟学员的实际状况，勤勤恳恳、兢兢业业、与时俱进、为人师表，在德、能、勤、绩等方面体现优异，使教学工作有计划，有组织，有方法地举办并顺利地完成了教育教学任务，且在此次的大小考试中均获得了出色的成绩。在教学过程中，我仍然遵循下述几个理念，进行教学。

一、注重教学过程管控，强调先进教学方法和观念的推进。

如何充分发挥学校英语在推动教育目标中的功能，从而表现学校英语在整个课程中的地位跟作用，是学校英语课堂需要加强的难题。在实践过程中需要确立以下几点：

1、在教学总体目标上，重兴趣、重成就感、重自信心的培育。教师通过多种激励的形式，如奖励鼓励、任务激励、荣誉激励、信任激励和心灵激励等，激发师生积极参加、大胆实践、体验成功的愉悦。教学中非常注重语言环境的营造，充分利用和开发电视、录音、录像、光碟等多种媒体，丰富教学内容、活跃教学气氛、创设生动和真实的语言环境。尽量在教学上成就真实的情景，克服课时少的困难，并且按排早读课及时复习，保证教师高频率的接触英语，为教师创造有效的学习条件，提高学习效率;在语言课堂目标上，重语感、重语音语调基础、重交流能力。

2、在教学方式跟步骤上，重感受、重实践、重参加、重成就。要求教学设计贴近生活，符合小学生兴趣的意愿;教学内容能导致教师的兴趣，例如韵律诗歌、寓言故事、会话表演、游戏等;通过视、听、说、玩、唱、画、游、读、写、译等饶有趣味的活动，让学生接触足够量的语言材料，保证输入量，“习得”与“学得”结合，使学员陆续培养起初步的语感;通过长期语言材料的输入，特别是声像材料的示范，学生模仿，教师指导，使学员逐步产生良好的语音、语调、书写、拼读的习惯。实践中，我们看到每当孩子们进入角色教案课堂小结怎么写，成功地变成一件事，他们便情不自禁，喜形于色，因此兴趣倍增、信心增强，动机跟情意受到了巨大的鼓励。同时规定布置的练习方式应多种多样，做到手、脑、口、耳、眼、肢、体并用，静态、动态相结合，基本操练与自由练习相结合，单项和综合训练相结合。通过长期的实践，使学生具备良好的语音、语调、书写跟拼读的基础，并能用英语表情达意，开展简单的交流活动。

二、创设良好的语言学习环境，扩展数学课堂的时空。

1、灵活安排教学组织跟课堂，以教师为主体，充分激发师生的积极性，开展两人小组、多人小组、成行、成排、半班等多种形式的活动。这是学校英语课堂的重要特征之一。只有推进那些活动能够让每一个学生充分地参与教学实践，才能表现出语言的交际性，才能推动师生之间跟学员之间的互动性。课堂上课桌椅的放置方式按照教学的必须采取不同的方法——秧田式、半圆式、全圆式、双圆式等，目的是为了更好地开展各类教学活动。这样做可以推动学生之间的情感交流，而且可以帮助学员培养起相互关心，合作的团队精神。

2、采用多种媒体的现代化教学方法，创设良好的语言环境跟充分的语言实践机会，优化教学过程。利用英语课堂音像资源——图画、图表、投影、录音、录像、cd、vcd、dvd等多媒体软件，不仅可为学员提供完善的语音、语调，还可以提供真实自然的语言使用的示范，即语言使用的场合、时间、对象等，而且也有体态语——手势、动作、表情等的示范。充分利用现代化教学方法，可以超越时间跟空间的限制，使学生置身于以英文为母语的环境中，体验英语的实际利用。多媒体课件的使用可以让课堂过程程序化，大大提高教学的强度，这一点对我们农村学校课时少的初中语文课尤为重要。

三、努力总结和看到问题，及时调整教学思路。

在实际教学过程中，教师要切实实践，不断探索，针对实际工作中发生的难题和学生身心特点，总结规律，认真反思，不断摸索。

①教学内容要联系学生生活实际，让学生在熟悉的环境中使用有限的语言，用英语说话。

②注意语言学习的整体性。将所学内容相对固定方式，训练学生按照某一特定场景，说出相应内容的条件反射能力，为将来灵活采用语言确立基础。

③坚持使用对学生有吸引力的直观教具，利用多媒体等现代化直观教学方式

④进行直观教学，充分发挥形体、动作、语言的体现张力。

四、认真进行品质监控、积极推动评价改革

采用人本与演进的方式来理解教育跟人类演进的关系，是当前教育模式的核心，即遵从个体和个体变化，实施因材施教，实现全人教育，为个体的终生学习打下基础。采用教师经常教学活动中常用的方法进行，重视学生的心态、参与的积极性、努力的程度、交流的素养以及合作的精神等。通过观察学生的活动***讲故事、说歌谣、唱情歌、表演对话或话剧等***，与学生交流，学生的自评、互评等生动活泼的形式进行。很多大学成立了教师的评价档案。如学生的语音、书写记录，学生参加小组活动的状况记载，学生课外时间的学习拓展状况等统统作为学期总名次评定的指标参考。由于重视对学员平时学习状况迅速地进行评价，有效地减少了教师学数学的积极性。有效课堂在学校数学教学中的推进是为了提升教师的工作效率、强化过程评价和目标管理。为此我一直从教学的打算、教学的推行、教学的评判三方面入手，自始至终地关注学生的进步跟发展、关注教学成效，关注教学中的可测性。同时学生还要具有一种反思的观念，不断地调整自己的教学行为掌握相关的教学思路，以便于自己应对具体的情境做出相应的决策，获取的教学效率。

总之，在教育教学工作中，我真正地做到了“学高为师，德高为范”，育人为先，求知为次，不断地提高了学员的综合能力，切实履行了一名学校英语老师要尽的职责。

小学英语老师工作总结篇四

一个学年即将结束了，在这一学年里，我认为自己在观念、工作、学习并且个人素养能力等各方面都进步、提高了许多。一年来，我无法秉持x原则，拥护中国共产党的领导，热爱社会主义，关心我国社会主义现代化的建设大业;热爱党的教育事业，关心、热爱每一位学生，热心为每一位学生排忧解难;遵纪守法，遵守学校的各项规章制度，在各个方面从严要求自己，努力提升自己的政治观念觉悟，自觉反对各种不良风气、不良现象的侵蚀。下面就从几方面简单阐述一学年来本人在各方面的体现情况。