幼儿园教师招聘考试：情境中如何积累封闭式数能力

通过提供不同层次的操作材料，从而累积封闭式数数的不同经验，同时营造了有趣的场景，在情景中举行数学活动。

活动难点：学习呈封闭状排列的物体的数数

活动重点：提高幼儿数

数能力

活动目标：

1、在数小鸭的情境中，运用已有数数的心得数数，并尝试利用呈封闭状排列的物体的数数方法，提高数数能力。

2、体验帮助鸭妈妈数小鸭的开心。

活动准备：

1、小鸭若干，(直线排列、曲线排列、呈封闭状排列)。

2、辅助材料：夹子、笔、数字等。

活动过程：

一、鸭宝宝排队游泳(价值分析：运用已有数数的经验数数)

情境导入：暖和的秋天来了，小河里的水变暖了，我的鸭宝宝排好了队来游泳了。

1、数数鸭宝宝(出示若干只小鸭呈一字式排列、曲线排列) 提问：数一数有几只鸭宝宝呀?

小结：嗯，你们的办法真灵，数的真快!

二、鸭宝宝花样游泳(价值分析：尝试利用呈封闭状排列的物体的数数方法，提高数数能力)

情境导入：我的鸭宝宝说她们要跟运动员一样来一次花样游泳了呢。

刚刚它们排好队的之后，我一遍就数清楚是几只了。可她们一摆了个花样游泳的造型，我数来数去好几遍还没有数清楚，这能如何办呀?

1、数花样游泳的鸭宝宝

提问：(1)小朋友，你们来帮帮我，有哪些方法可使我数清楚我的鸭宝宝到底有几只呢?(幼儿相互讨论商量。)

提问：(2)你是如何数的?你从那里起初数的?数到哪里结束?

2、数丢了帽子的鸭宝宝

提问：(1)可是我的鸭宝宝太顽皮了，把衣服也帮丢了数鸭子舞蹈教案怎么写，现在小鸭一摸一样了，又该如何数呢?

小结：你们的方法真灵，用诸多办法记住了从那只小鸭数起，就能明白数到哪只停下来。这样不会多数也不会少数数鸭子舞蹈教案怎么写，今天多亏了他们教了我这个本领，谢谢小朋友!

3、幼儿帮忙数小鸭

情景导入：可是他们看呀，还有那么多调皮的鸭宝宝还在河边摆造型，他们长的都一模一样，我数也数不清，请他们用今天的好方法快来帮助我吧!

提要求：鸭妈妈还提供一些工具可以帮助他们数数，如果你必须它就用，不需要它也可以不用。

4、幼儿交流

提问(1)：你数了怎么样的兔子宝宝?你是如何数的`?(2)碰到一摸一样的兔子你如何记住的，从哪里开始的?

小结：今天大家又帮助了鸭妈妈，又使自己学到了许多数数的本领。以后当我们遇到要数的图案像圈儿排队的之后，我们可以用这种方式试一试，数一数，这样我们数数的本领会更大。

三、鸭妈妈谢谢小朋友(价值分析：体验帮助鸭妈妈的开心。)

1、今天鹅爸爸要感谢大家小朋友，所以要请他们去我家里做客，要谢谢大家，我们一起出发吧!

活动评析

活动的选材非常的有趣生动，孩子们非常偏爱，符合中班幼儿的年龄特点。中班幼儿的社会观念正在逐渐的强化，因此借助这个绘本故事培养了儿童初步的责任观念，对幼儿的演进具有一定的价值性。

在活动中同学在认真观察照片环节上还需加强一些，让孩子有充分的时间去认真观察，促使女儿很大胆的表达自己的看法。

【中班数学课件教案《数鸭子》】相关文章：

1.数鸭子小班教案

2.《数鸭子》幼儿小班教案

3.中班数学认知相邻数教案

4.幼儿园大班艺术教案歌曲《数鸭子》

5.《数鸭子》小学美术教学反思

6.小学音乐《数鸭子》教学反思

7.中班帮助同学教案

8.中班教案安全用电