小学数学怎么写教案，让孩子看下以上文章，上课紧张怎么办？

小学数学怎么写教案，让孩子看下以上文章，上课紧张怎么办？作为家长，你希望您的孩子能够比别人强在哪些方面呢？我们发现，有很多妈妈为孩子的教学问题苦恼不已，明明很用心，可是为什么孩子上课还是特别紧张呢？别说孩子听懂小学数学怎么写教案，有的妈妈甚至都不知道要怎么让孩子听懂。毕竟小学数学是孩子最基础的数学课程，难度并不大，与课堂纪律这些都没有关系。

虽然我也是小学数学教师，也自己参加过大量的小学数学教学研究，对于小学数学教学，我有以下几点看法。首先，一个班小学生的学习能力，是随着学习年龄的增长而稳步增加的。根据彭丽娟教授的研究，小学一年级大约需要0.066的数学能力，到了三年级则需要0.036的数学能力，而到了四年级，大约需要0.029的数学能力。

也就是说，在学前数学的学习阶段，小学的数学只需要0.006的数学能力就能上小学了。家长朋友们如果你们感觉到孩子确实在学习数学小学数学怎么写教案，是比以前进步了，那么这个数学水平就是小学四年级的数学水平。如果你们觉得孩子仍然不能跟上其他孩子，那么学习的能力是在0.0005。而不是差别很大！反之，孩子是不是在数学上落后呢？我想说，大部分孩子学习都是不存在差距的。

大家只是被学习的动力所支配，如果动力不够，学习能力是不会一个很大的差距的。要想从小培养孩子的学习能力，有以下几个办法：。

1、点题，要求孩子将知识点要点大纲、重点明确点清楚。

2、练习练习基础知识，题型、难度要由易到难，而不是陷入题海。

3、教材反复讲解、复习，注意定义的搞清楚，课后习题要让孩子做到懂了为止。

4、严格要求孩子看错题本，每天反复练习才有效果。

5、让孩子多问老师、多交流，不仅有助于孩子的数学能力的提高，还有助于孩子形成解决问题的方法。