幼儿园怎样写教案篇--乐的呱呱把歌唱

幼儿园怎样写教案篇一：幼儿园写讲稿的流程 幼儿园写教案的流程及案例 学前教育专业08级 周志敏供稿 一是准备活动就是走线，手指律动 二是认知理解活动包含分析理解、体 验讲述、欣赏、字卡认知、跟读 三是游戏活动包含表演字卡、创编儿 歌 四是吃饭手指划读 五是收拾小结 案例 活动名称《小池塘》 大班蒙氏阅读教学目标： 1．感知诗歌的内容，了解倒影的特征。 2．体验诗歌中的诗意美，会有节奏的朗读诗歌。 3．认读重点字词：池塘、蓝天、青蛙、望、呱呱 教学重难点： 通过诗歌了解物体倒映水里的影像、体验诗歌所表现的唯美美 教学准备： 挂图、音带、大字卡、小字卡，诗歌读本人手各一册。 教学过程： 一、预备活动师幼互相问候，走线，线上活动。 听故事《猴子捞月》。 二、感知理解活动 1．导入：故事中兔子为什么捞月，你们明白鱼生活在那里，月亮又生活在那里。可是，今天出现了一件奇怪的事，鱼儿睡在蓝天里，月亮睡在水里。 2．出示挂图，引导儿童观察。要有顺序的观察。 3．一起欣赏诗歌。并回答，边提问边出示字卡，分析诗歌完后要手指划 读（教师范读）。4．教师发书，幼儿自主取书应鼓励幼儿手指划读 三、游戏活动就是字卡游戏认字卡环节 四、就是放书，整理自己物品 五、教学效果 附： 歌《小池塘》 小池塘抱月亮， 鱼儿睡在蓝天上， 小青蛙，抬头望。

乐的呱呱把歌咏。 诗风儿吹，水儿荡。 摇的云彩缓缓晃。 注： 1．走线就是听钢琴曲在蒙氏线上有顺序的走（脚跟亲亲脚尖，手放胸前双臂上，腰上，最后平举）坐到座位上 ，走线是应幼儿知道要上课了 。像这节课走线可以使孩子学青蛙跳到线上，女孩学小鱼游到蒙氏线上等等，这样有趣味性孩子们喜欢。 /thread-4083-1-1.html 2．从教学名称至教学效果都是整篇二：幼儿园教案编写 幼儿园教案的编撰 幼儿园的教育内容是全面的，具有启蒙性的，可以相对界定为健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域，各个领域的内容互相渗透，从不同的视角促进了幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。 幼儿园教育无论是成为人类的一种活动，还是一种社会现象，它都是一个整体，那么我们幼儿园教案的设计,在组织鼓励一日活动时，首先注意它的“整体性”从早入园到离园的整个过程。 在教育教学活动中，活动目标的制订应根据课时来确认，一节能完成的根据教材的内容，一节完不成的要逐步加深难度，活动打算不讲了，教学难点重点：首先，教师在备课前，必须熟练掌握教学内容，这样就能找出教学难点，从而能够根据目标制订重点。如：教幼儿绕口令的重点：就是练习近似音跟英语表达力；学习数的组成的重点：就是训练幼儿思维的敏捷性和灵活性，再如：玩攀登架的重点指导;就是告诉幼儿每攀一阶，先用手抓紧，然后脚向下跨一步，站稳后再向下攀；教听歌曲只是一样，你想使幼儿学会一曲歌曲，首先要攻克的就是这首曲子的重点、难点。

如：以前没有见过的节奏型、附点音符或休止附或弱起小节等，只有解决了教学中的瓶颈才有也许超过教学目的。 教学过程 教学过程篇幅不大，所以不要求学生写详案，但三言两语草草了事肯定是不行的，首先应把引出活动课题采取的方式表现在教案上，是谈话的方式？还是情境讲述？ 例如：大班教材里的一首《毕业诗》我想开始用谈话的方法引发课题，基本部分：教师首先应用极具感染力的嗓音朗诵吸引男孩对学习这首诗的梦想，然后重点突出的正音（平翘舌音）例：1.今天是我最后一次站在这里。2.强调朗诵诗词不能添字、丢字，3.让幼儿通过声调、语速、语感来充分表达自己对幼儿园的眷恋之情。教授文学：方法这些，有分句教，两句两句教或整首跟读，这就看你班上幼儿的接受水平及学生的经验而定，巩固复习是分组、个人、集体或是学生互动接上下句游戏等多种形式。 结束部分也是众多途径，没有固定方式，一般有总结性结束、有自然结束还有活动延伸性结束，根据活动必须而定。 效果分析：大致有三点。 第一点：是基本超过目标要求，有多少幼儿已经把握。大概的百分比，老师需要一清二楚。 第二点;是个别目标没完成的缘由，这里有几种可能，可能是教师的目标建立的过低或方式不当，也或许是父母经常知识累积不够，还可能是父母没留意听讲或是有插班生。

第三点：采取举措：教师注意小孩平时的常识积累，加强练习以及以优代劣。 【体育活动】 上午的体育活动基本上是一个小时的体育游戏：基本舞蹈跟基本队形、基本动作的练习。我们就以今天的体育游戏为例：首先确立体育游戏的目的是哪个，发展幼儿该动作的发展情况，其次教师应熟悉游戏如何玩，玩的技巧幼儿教案怎么写，步骤，介绍玩法跟规则要用简单的语言讲述并帮儿童做示范，游戏中的一些语言跟口令必须完善、固定、不能随口变来变去，玩法简写，但规则规定需要表现在教案上，因为规则规定是游戏的主要成分，具有组织、教育跟保障安全的作用. 户外体育活动 一是集中活动：写名称、指导和规则即可。 二是分散活动 在教案上应表现：提供材料、总规定和重点指导。例玩球。 玩玩做做：是一种操作性极强的一种活动，它可培养儿童的想象力、动手、动脑能力，使儿童的手部肌肉受到发展的一种活动，备课时应写出材料跟工具，制作方式、玩法即可。 总之，教案不是单纯的书写你所教课的过程，而是把你每天组织幼儿活动的状况用书写的方式记录在教案本上，一个优秀的学生不但能说会做也得会写，可以说幼儿教师就得琴棋书画样样精通，有句话说好脾气不如烂笔头，这只是对自己工作的提醒，希望老师们能够借助培训后认真书写教案。

篇三：如何写好幼儿园教案 如何写好幼儿园教案 幼儿园的教育内容是全面的，具有启蒙性的，可以相对界定为健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域，各个领域的内容互相渗透，从不同的视角促进了幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。 幼儿园教育无论是成为人类的一种活动，还是一种社会现象，它都是一个整体，那么我们幼儿园教案的设计,在组织鼓励一日活动时，首先注意它的“整体性”从早入园到离园的整个过程.下面就幼儿园教案中的每一项逐一说明。 日期核对清楚。 一、本周保教工作规定： 根据本周教学计划而定，它是集中教育活动跟生活活动的纲领，换言之，集中教育跟生活活动是它的准确反映。例如：现在是夏季，那么安排集中教育活动就必须把反映秋天的活动安排进来。如：唱春天的歌，画秋天的画。 通过多种活动让儿童非常系统的把握秋天的特点，形成秋天的概念。 感受夏日的美，萌发幼儿热爱大自然的感情，培养儿童的动手能力、语言表达力、分析概括能力及观察力。 通过体育活动跟游戏培养儿童对体育活动的兴趣跟勇气、合作的精神，锻炼幼儿走、跑、跳等能力。 根据天气变化增减衣服，预防肺炎和传染病的出现。 二、集中教育活动：每天课程安排一定要体现动静交替的方法，相似类型课尽量分开。

：如：第一节安排语言、第二节就是科学或健康。如果排不开，教师在教学方法上就需要更新，不能“一言堂”要使小孩动起来，让儿子在玩中学、学中玩、学中乐。 三、生活活动指导 生活活动仍然貌视平常、琐碎，但在潜移默化之中却对儿童心灵的发展有着不可忽视的制约，因此创设合理的环境，建立必要的常规，科学地安排跟指导儿童生活活动是幼儿园工作的重要组成部分，落实在教案上就是完成所建立的内容，保教工作要求后面“保育”那个目标，上面我们看到预防肺炎、防止传染病发生，在这里，具体做法： 1、根据天气变化提示幼儿增减衣服。 2、注意个人卫生和环境卫生。 生活活动的指导内容太多： 进餐（教育儿童饭前洗手、饭后漱口、教育儿童不偏食、不掉饭粒、吃完自己的一份饭菜、安静就餐、爱惜粮食等等）。 入厕（各个幼儿园注意男女儿童分开大小便，便后洗澡，提好裤子。） 睡眠（中大班幼儿学会整理床铺，自己穿脱裙子，系领带、整理自己的毛巾等）良好的入睡习惯的培养，每周进行一次或两次。 四、家长工作 1、学期初向父母介绍本班的工作计划，建立家园联系栏。 2.主要是父母配合幼儿园及学生工作。（例如;让父母帮助儿童复习当日的学习内容、参观、带废旧物、春天采摘、秋天拾落叶等。

）3.提醒家长增强儿童在家的体育锻炼，预防肺炎等。 4.及时与父母沟通，了解幼儿在家的一些状况，如：(健康等）。 五、来园活动 来园活动通常都是安排一些非常安静的活动如： 1、晨会：请幼儿讲一下周日或路上、家里看到或出现的有趣的事，（这样的活动通常安排在周日进行）。 2、故事会或听故事录音。 3、小制作，可小组进行。 4、谈话：为集中教育活动作打算的谈话。 5、音乐韵律活动。 6、早操。 总之，来园活动一定要注意儿童的情绪，要为幼儿可愉快地起初每天的学习、游戏、生活，多动脑筋多想办法。以上这种活动，教师既可以指导又不影响与父母的沟通。 六.教育教学活动 (一)教育教学活动 在教育教学活动中，活动目标的制订应根据课时来确认，一节能完成的根据教材的内容，一节完不成的要逐步加深难度，活动打算不讲了，教学难点重点：首先，教师在备课前，必须熟练掌握教学内容，这样就能找出教学难点，从而能够根据目标制订重点。如：教幼儿绕口令的重点：就是练习近似音跟英语表达力；学习数的组成的重点：就是训练幼儿思维的敏捷性和灵活性，再如：玩攀登架的重点指导;就是告诉幼儿每攀一阶，先用手抓紧，然后脚向下跨一步，站稳后再向下攀；教听歌曲只是一样，你想使幼儿学会一曲歌曲，首先要攻克的就是这首曲子的重点、难点。

如：以前没有见过的节奏型、附点音符或休止附或弱起小节等，只有解决了教学中的瓶颈才有也许超过教学目的。 教学过程 教学过程篇幅不大，所以不要求学生写详案，但三言两语草草了事肯定是不行的，首先应把引出活动课题采取的方式表现在教案上，是谈话的方式？还是情境讲述？例如：大班教材里的一首《毕业诗》我想开始用谈话的方法引发课题，基本部分：教师首先应用极具感染力的嗓音朗诵吸引男孩对学习这首诗的梦想，然后重点突出的正音（平翘舌音）例：1.今天是我最后一次站在这里。2.强调朗诵诗词不能添字、丢字，3.让幼儿通过声调、语速、语感来充分表达自己对幼儿园的眷恋之情。 教授文学：方法这些，有分句教幼儿教案怎么写，两句两句教或整首跟读，这就看你班上幼儿的接受水平及学生的经验而定，巩固复习是分组、个人、集体或是学生互动接上下句游戏等多种形式。 结束部分也是众多途径，没有固定方式，一般有总结性结束、有自然结束还有活动延伸性结束，根据活动必须而定。 效果分析：大致有三点。 第一点：是基本超过目标要求，有多少幼儿已经把握。大概的百分比，老师需要一清二楚。 第二点;是个别目标没完成的缘由，这里有几种可能，可能是教师的目标建立的过低或方式不当，也或许是父母经常知识累积不够，还可能是父母没留意听讲或是有插班生。

第三点：采取举措：教师注意小孩平时的常识积累，加强练习以及以优代劣。 【体育活动】 上午的体育活动基本上是一个小时的体育游戏：基本舞蹈跟基本队形、基本动作的练习。我们就以今天的体育游戏为例：首先确立体育游戏的目的是哪个，发展幼儿该动作的发展情况，其次教师应熟悉游戏如何玩，玩(本文来自： 千 叶 帆文摘:幼儿园怎样写教案)的方式，步骤，介绍玩法跟规则要用简单的语言讲述并帮儿童做示范，游戏中的一些语言跟口令必须完善、固定、不能随口变来变去，玩法简写，但规则规定需要表现在教案上，因为规则规定是游戏的主要成分，具有组织、教育跟保障安全的作用. 户外体育活动 一是集中活动：写名称、指导和规则即可。 二是分散活动 在教案上应表现：提供材料、总规定和重点指导。例玩球。 玩玩做做：是一种操作性极强的一种活动，它可培养儿童的想象力、动手、动脑能力，使儿童的手部肌肉受到发展的一种活动，备课时应写出材料跟工具，制作方式、玩法即可。 七.离园活动 离园活动是儿童一日生活中的最终一项工作，也是向父母展示幼儿园成功教育的绝好机会，一天教师付出再多父母看不见，但最终这一环节忽视了这么对你每天的辛苦都是否定。 离园活动大体与来园安排的活动基本一样，都是安排一些较安静的游戏，一般以小组游戏为主，这样方便教师边送园边与一些父母沟通情况，下面我提一些建议你们参考。