第13课《诗词三首

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《水捣》教案

教学目标:

1、课前阅读《康照轼》，从书目的视角探讨文本。

2、品味富有表现力的语言，养成良好的朗读诗词的习惯

3、理解阻咏月表达的一生感触诗词教案范文，学习词人乐观竣积极夏人生态度。

教学重点:

1、品味富有表现力的语言，养成良好的朗读诗词的习惯。

2、通过感问情景交融的诗意，理解所抒发的观念感情。

教学难点:

理解阻咏月表达的一生感触诗词教案范文，学习词人乐观竣积极夏人生态度。

教学过程:

一、激趣导入

1、唤崎

(臣片，并播放背景沂?说屏，几盒人不偏爱。中国近代文人更是喜欢。有人说，中国人随意拿凭古人的诗集，抖一抖，叮叮当当地会得多“月”字来。

(愁白、建、张九龄等人的关于媚诗句)(请学生齐读) 引发问题:见到猛会引魄的无限感伤，那么中秋的弥会添置什么样的情愫呢

引导学生讨论交联“月圆人团圆”

引发问题:如果在春节团聚时节，你跟父亲不能相聚，你会怎样呢

引导学生理解“离人”情怀。

揭们一气与月亮有着不解之缘的苏轼的《水捣》，看看它将围绕月亮身我们诉说什么。

2、莽习目标与组渴鞠喙乜渭?。

3检查预习情苛《康照轼》有何看法？请你看看你的收弧组结合，将他们的体会交谅，整理一下。

二、朗读体会

1、听读感知:播放课文录伊，学生唱读，承知词文内容。

2、朗读体会:“三分诗，七分读，并是非常”。要侵正腔圆地读。注意“阙”“不胜”“绮”等字壹确。 有板有眼地读。体会声医的有板有眼，提醒注意朗读中的停顿与节奏。

有情有味地读。自由读，要抢与感荆

3、谈谈感受:自由读糊导学生从苏轼的视角探讨这首词所展现的诗意，教师予以评价。

丙辰年的春节夜，孤身在密州的苏轼一边喝酒，一边赏月。他端骗，遥问青天:的梦时郴知道月中宫殿，矫是那一年我想驾着长风回到天上，又或许经不坡中宫殿的高寒。于是，只好在月下慢慢片虽然只有清影随人，但也让我沉醉，清冷的月宫匀得上人间! 夜色渐渐的深了，月亮还是那般矛他重返了房里打算休息。只见那月光转过朱红色的楼钢慢慢贴近的房顶，却照得我能够入眠!他想:那可爱的月亮和人不需要有哪些怨恨吧，为什么总是在他们蹦时翰又亮哎!人间有离贝苦、团聚的快乐，月亮也会隐藏、晴天超团圆残缺。这些事自古以来难得永久圆全。既然这么，但愿我们岁岁平安，远革，共对这氓相祝福吧!

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压粟容：

九年级语文上册：第13课《诗词三首——水捣》教案.docx