设计思路：我班的幼儿是今年新入园的小班孩子

小班科学教案《秋天的水果》

设计思路：

我班的幼儿是去年新入园的大班小孩，这一年龄段的小孩似乎未产生与生活经验有关的概念，但在巨大程度上他的了解还依赖于行动，并且更易受内部事物及自己心情的妨碍。因此我在设计科学汉字活动时，比较重视创造幼儿识字的汉字环境，像自然学会做事一样，使小孩没有任何压力、负担和痛苦，轻松愉悦地自然学会识字。

近阶段小班头饰水果宝贝怎么写教案，我班男孩正在围绕着“秋天”的主题举办着一系列活动，秋天在孩子们眼中是五彩缤纷的、盛满丰收喜悦的，在这个主题展开的同时，我们班的小朋友特别对食物造成了独特的兴趣，小朋友经常议论说：“苹果吃了更有营养的。”“我父亲帮我买橘子吃。”……孩子们还借助水果形象地认识了相对应的色彩。这使我想起以“秋天的水果”为主线来设计这节科学汉字活动课，使小朋友通过猜一猜、找一找、尝一尝等一系列活动，培养儿童观察生活，体验生活的习惯，并利用场景游戏的方法，让小孩轻松地把握生活中的汉字，激发儿童对科学汉字的兴趣，体验游戏中幸福的心情。

目的：

1、通过游戏使儿童初步了解水果名称及相应的汉字：苹果、桔子、石榴。

2、培养儿童的识字兴趣，初步培养儿童的语言表达能力。

认识水果(新授)----买水果(新授字的再认)----送水果(放松律动)----吃水果(巩固新授字)

过程：

一、新授字宝宝：苹果、石榴、桔子(认识食物及相对应的字)

1、引出主题：到水果乐园去玩

2、新授字：苹果

猜迷语游戏

小兔妹妹：红红的、圆圆的，啊呜一口咬起来，真甜!是谁啊?

是红红的苹果

图片与大字相对应

3、新授字：石榴

幼儿拼图游戏

小兔妹妹：又来了一个水果宝宝，它能顽皮了，要跟小朋友玩捉迷藏的'游戏。

师请两名幼儿玩拼图游戏。

是大大的石榴

图片与大字相对应

4、新授字：桔子

请你尝一尝游戏

小兔妹妹：你喝到了哪些食物?

是甜甜的石榴

图片与大字相对应

小兔妈妈：今天来了几个水果宝宝?来了谁啊?

师逐一出示字卡，幼儿认读。

二、买食物：激发儿童识字兴趣，再认学过的汉字

小兔妈妈：看看，水果店有些什么食物?去选他们最喜欢的食物。告诉你的好朋友你买了哪些水果。

放音乐，幼儿与同学共同买水果。

2、集中幼儿，水果分类

小兔妈妈：谁来告诉小猪妈妈你买了哪个水果?

幼儿介绍自己买的食物，引导幼儿讲出食物的样子、味道。

师介绍三个水果篮

小兔妹妹：你买了哪些食物呢?应该放到哪个水果篮子里呢?想好了，请把买的梨子装进篮子里去。

师注意观察幼儿并迅速纠正。

三、送水果(放松游戏)

放音乐，幼儿开车去小兔妹妹家。

四、吃水果

今天小兔妹妹也要请小朋友吃水果，你可以跟好朋友讲讲你喝了哪些食物?

师与幼儿一同说说吃了哪些食物，并丰富儿童语言。

如：苹果：红红的，甜甜的苹果

五、结束

小兔妹妹：小朋友帮小兔妈妈也买了许多食物小班头饰水果宝贝怎么写教案，我们也请顾客老师吃蔬菜吧!告诉顾客老师，你请客户老师吃了哪个水果。

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