幼儿园教师资格证《蝴蝶花》教案是怎么写的

《蝴蝶花》中班儿歌教案

在教学工作者开展教学活动前，往往必须进行教案编写工作，教案有助于顺利而有效地举办教学活动。快来参考教案是如何写的吧！下面是小编帮你们整理的《蝴蝶花》中班儿歌教案，仅供参考，希望还能帮助到你们。

活动目的：

1、倾听歌曲，熟悉旋律儿歌教案怎么写，学习用柔美的歌喉演唱曲目。

2、初步学习创编动作来体现对歌词的体会，体验舞台的真谛。

3、通过整体欣赏音乐、图片和动作，帮助幼儿理解《蝴蝶花》歌词内容。

4、在体验歌曲的基础上，理解歌曲意境。

活动准备：

蝴蝶花的挂图，歌曲内容相匹配的挂图

活动过程：

一、教师组织儿童到草地，引导幼儿边欣赏歌曲边观察蝴蝶花。

师：小朋友们，你们喜欢跟小蝴蝶交朋友吗？你们跟小蝴蝶交朋友的时侯，小蝴蝶会飞走吗？

幼：会。

师：今天老师就要介绍一种不怕人的长得能好看的小蝴蝶给你们认识。（出示蝴蝶花挂图）

二、集中幼儿坐在蝴蝶花旁，结合歌词进行谈话。

师：你们明白小蝴蝶为什么不担心吗?

幼：因为它是一盆花。

师：那他们了解它的名字吗？

幼：蝴蝶花。

三、学听歌曲。

师：小朋友真聪明，今天老师就把好看的蝴蝶花，编成了一首好听的歌，我们来看看，歌里都听了哪些？

四、启发幼儿创编动作。

师：蝴蝶花听了小朋友的歌声十分高兴，如果小朋友能用动作舞蹈出来，蝴蝶花会开得很饱满。（幼儿表演）

五、结束活动。

活动反思：

虽然这是一个艺术（唱歌）活动，但是活动得导入却是选择了介绍蝴蝶花的方式来吸引的注意力，挂图的形象生动大大地提升了儿童对于活动的兴趣，这只是将科学领域跟戏剧领域有机的融合。体现了纲要里看到的整合性原则。活动中学生能够利用如：“看看谁坐的.最好”“找找漂亮的小眼睛”“看谁跟我一样“等多种不同的语言来对儿童进行常规培养，这样的常规培养模式变得非常丰富，也无法更好的集中儿童的注意力，提高教学的品质。如果在儿童创编动作后儿歌教案怎么写，教师才会跟幼儿一起表演，就很可表现在活动中的师幼互动。

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