教职工教案准备工作，教案应该怎么写才好？

不在教室乱跑教案

作为一名教职工，时常应加强教案准备工作，教案是教研向课堂教学转化的关节点。教案应该如何写才好呢？下面是小编为你们整理的不在教室乱跑教案，欢迎阅读与收藏。

活动目标：

一、认识到在教室乱跑很危险，会使自己身体受损。

二、知道在教室应该逐渐跑，小心磕碰。

三、学习几种安全自护的方式。

活动重难点：

一、重点：知道乱跑的'危险，学会在学校及走廊慢慢走。

二、难点：学习几种安全自护的方式，如遇到怎么办？流血怎么办。

活动准备：

一、知识准备：幼儿在玩滑梯和日常活动中尚未渗透过不乱跑常识。

二、材料准备：大象头饰，PPT

活动过程：

一、导入：情境导入

教师：（一位教师扮演大象）哎呦哎呦，好痛呀（捂住膝盖）

幼儿：大象你如何啦？

教师：（大象口吻）今天我在学校旁边跑来跑去，跑的很快了，膝盖碰到了椅子底下，好疼呀！

幼儿：教室后面不可以乱跑。

二、学习在学校前面玩的恰当方式。

教师：小朋友们，大象在学校旁边乱跑，碰伤了头部，他做的对不对？

幼儿：不对，要慢慢走。

教师：你们明白这些在学校旁边玩的恰当的方式呢？

幼儿：不推不挤，不乱跑，要慢慢跑。

教师：你们说的真对！那老师问他们小猪在学校旁边追着小朋友跑常识 大班障碍跑教案怎么写，对不对？

幼儿：不对，不能追小朋友。

教师：小猴子爬到了椅子底下跳一跳可以吗？

幼儿：不可以，很危险。

教师：那他们还了解什么学校旁边不能做的事情？

幼儿：打小朋友和小朋友抢玩具，在学校旁边走来跑去，爬到椅子后面，摸电插孔……

三、学习自护方法。

教师：你们明白这些危险的事情不能做，那她们一旦遭遇了小朋友做危险的事情受伤了怎么办？

幼儿：告诉老师。

教师：如果不小心流血了如何办？

幼儿：告诉老师，贴创可贴。

教师：如果不小心看见了头以及脚呢？

幼儿：揉一揉，告诉老师。

教师：对！有事情应立即告诉老师，还要保护受伤的地方。

四、比一比谁做的最好，如果看到有小朋友乱跑，要告诉他慢点走不要跑。

活动反思：

优点：

1、运用生活中幼儿的体现来提醒幼儿应留意安全，不在教室和走廊乱跑。

2、 课程结束后以幼儿表现好就会受到小点点奖励来鼓励幼儿想成走路的习惯，改掉奔跑的习惯。

3、 幼儿已经学会自检与思考了常识 大班障碍跑教案怎么写，而且会帮助同学监督其它有幼儿。

不足：

1、幼儿的自护常识少，需要再次帮助幼儿改正。

2、 幼儿的奔跑习惯还要再次纠正。

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