老师带你们到世界世界去玩,想去吗?
活动目标:
1、通过活动帮助理解风儿使云朵千变万化,感受散文诗的语言美跟诗意美。
2、引导幼儿有兴趣观察云彩的不同变化,激发幼儿对大自然的欣赏之情。
3、能讲述、表现云彩的多变,发展想象和语言表达能力。。
活动准备:
1、活动前带儿童到室外观察云彩的变化,并引导幼儿大胆想象云彩像什么?一会成为了哪些?
2、收集云朵图片 幻灯、音乐活动过程:
一、激发幼儿的兴趣看云:
1、 组织儿童至室内观看天空中的云彩。
2、 提问:刚才我们在室外看到了,天空中许多的彩云,谁可说说云有这些色彩?有哪些颜色?它离我们有多远。
说云:
1、你们明白云在哪里吗?你看到的云是哪个样子的?
2、老师带他们到云彩世界去玩,想去吗?
3、放幻灯:
1)你们看见了些什么?
2)喜欢这种云吗?找找你最喜欢的一朵云。为什么喜欢?它像什么?
二、探索云彩变化的秘密为什么云彩会变?是谁令云彩会变?
1、 请幼儿说说那些云可以分析天要下雨。
2、 哪些云可以分析天气是晴天。
3、 让幼儿学习会看简单的云图。
4、 讨论:如何按照云彩图来做气象预报?
师小结:多云、少云——晴天,灰云-——阴天,乌云——雷雨天等。
设想:让幼儿通过自己的观察、思考跟学生的启迪,探索出使云彩变化的是风。
4、请幼儿做能干的'风幼儿园散文诗教案怎么写,玩“会变的云彩”游戏,让幼儿亲身感受幼儿园散文诗教案怎么写,扩展认知。
三、欣赏散文,感受云朵有趣的变化1、我们一起来欣赏一首散文,听听散文里说云像什么?
2、师有情感地诵读,问:散文里说云成为了哪些?
3、你会用“有的……有的……还有的……”来说一说?
4、如果他们是风,想把云朵变成什么样子?(幼儿间互相交流)四、延伸把自己创作的云编进文学里付内容 散文:多变的云天上的云飘着,就像魔术师在变着万花筒,在天上变出一个一个可爱的样子。有的是花开样,有的是蘑菇样,有的是彩虹样……哈哈还有的是小熊样子,好像在跟小朋友在唱歌。一会儿云儿又在变,变成青蛙、变成天鹅、变成马,真神奇哦!
再看看,云儿被风一吹,也变了色彩,一会儿红彤彤的,一会儿金灿灿的,一会儿半紫半蓝,一会儿半灰半红,这些色彩天空都有,简直是很美了。
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我舰奉命撞击你船