护理教育学年级、专业层次护理本科专业、层次教员

课程名称护理教育学年级、专业层次护理专科专业、层次教员符丽燕专业技术职务讲师级授课模式（大、中、小班）大班学时1授课题目（章、节）第一章 导论基本用书或主要参考书教材：护理教育学（全国高等医药学校课本；第二版，姜安丽主编，人民卫生出版社）参考书：教育心理学，唐卫海主编，南开大学出版社教学目的与规定：1.掌握：教育、教育学、护理教育学的概念；教育的本质跟功能。2.熟悉：教育与社会发展；教育与人的发展；护理教育的基本特征；我国护理教育的发展与转型。3.了解：护理教育学与其它学科的关系；护理教育的性质跟任务；护理教育制度的层次结构与方式结构；国外护理教育的演进与转型；21世纪我国护理教育发展的主要方向跟策略。大体内容与时间安排，教学方法：1.教育概况:5分钟，讲述2.护理教育学概述：15分钟，讲述3.护理教育模式结构：10分钟，结合提问，讲述4.护理教育的发展与转型：10分钟，讲述教学重点，难点：重点：教育、教育学、护理教育学的概念难点：教育与社会演进教研室审阅意见：＿＿＿＿＿＿（教研组长签名）＿＿＿＿＿＿（教研室主任签名）年月日课程名称护理教育学年级、专业层次护本授课教室教员王一婷 专业技术职务助教培训方式理论 学时2授课题目（章、节）第二章 护理教育的目标模式基本教材或主要参考书教材：护理教育学 （全国高等学校教材; 主编 姜安丽）参考书：护理教育学 （面向21世纪课程课本；主编 姜安丽 李树贞）教学目的与规定：了解：我国的教育目的及基本精神；护理教育的培育目标；教学目标的功能与局限性熟悉：教育目的的概念；确立教育目的的根据；护理教育目标的层次结构；培养目标的概念；教学目标的概念掌握：制定护理教育培育目标的基本规定；教学目标分类理论；教学目标的编制技术；教学内容教学方法时间安排教育目的的概念讲解 举例5分确立教育目的的根据讲解 举例 列表15分我国教育目的及基本精神讲解 示图 举例5分护理教育目标的层次结构讲解 举例 讨论5分培养目标的概念讲解 举例5分制定培养目标的基本要素讲解5分护理教育培养目讲解举例 讲解5分教学目标的分类理论讲解 讨论 提问15分教学目标的功能与局限性讲解 举例 提问5分教学目标的编制技术举例 讨论 讲解15分教学重点：教育目的的功效；高等护理教育培育目标预测；教学目标的分类跟编制；护理教学规律；护理教学方法以及应用要求。

教学难点：确立护理目的的根据；布鲁姆教学目标分类系统；教学目标的编制教研室审阅意见：＿＿＿＿＿＿（教研组长签名）＿＿＿＿＿＿（教研室主任签名）年月日课程名称护理学教育年级专业、层次护理专科教师王一婷专业技术职务见习级授课方式（大、中、小班）大班学时2授课题目（章、节）第三章 护理教育的课程基本用书或主要参考书教材：护理教育学 （全国高等学校教材; 主编 姜安丽）参考书：护理教育学 （面向21世纪课程课本；主编 姜安丽 李树贞）教学目的与规定：了解：课程的功能；护理学课程设定的基本原则；护理学课程变革的趋势；护理学教学计划的基本结构；熟悉：课程的概念；护理学课程的类别与结构；教学计划的概念；学年制与学分制；教学大纲的概念、结构跟编写方法；教材、教科书的概念；教科书的编写方法跟教材的作用掌握：编制护理学课堂计划的方法；教学大纲与教科书的关系大体内容与时间安排，教学方法：第三章 护理教育的课程80分钟1、课程的概念（重点讲解 10分钟）2、课程的功能 （简单介绍，5分钟）3、护理学课程的类别与结构 （详细讲解，举例护理的教案怎么写，15分钟）4、护理学课程设定的基本原则和护理学改革的趋势 （简单介绍，5分钟）5、教学计划的概念（简单介绍 5分钟）6、护理学教学计划的基本结构 （简单介绍 5分钟）7、编制护理学教学计划的方法 （重点讲解 举例15分钟）8、学年制与学分制 (一般讲解 结合实例10分钟)9、教学大纲与护理学教材 （重点提出它们之间的关系 10分钟，其他内容可以自学）教学重点护理的教案怎么写，难点：重点：编制护理学课堂计划的方法；教学大纲与教科书的关系难点：编制护理学课堂计划的方法教研室审阅意见：＿＿＿＿＿＿（教研组长签名）＿＿＿＿＿＿（教研室主任签名）年月日课程名称护理教育学年级、专业层次护理专科学校教师符丽燕专业技术职务讲师级授课模式（大、中、小班）大班学时4授课题目（章、节）第四章 护理教学的心理学基础基本用书或主要参考书教材：护理教育学（全国高等医药学校课本；第二版，姜安丽主编，人民卫生出版社）参考书：教育心理学，唐卫海主编，南开大学出版社教学目的与规定：1.掌握：各种学习理论在护理教育中的应用。

2.熟悉：各种学习理论的代表人物和主要看法；学习的分类；言语信息、智慧技能、动作技能的教学；影响学习的外部原因：学习动机、学习迁移。3.了解：认知策略、态度的课堂；影响学习的外部原因：认知结构、人格因素；影响学习内部原因。大体内容与时间安排，教学方法：学习理论在护理教育中的应用一、行为主义学习理论及在护理教育中的应用 结合实例介绍25分钟二、认知学习理论及在护理教育中的应用结合实例介绍20分钟 三、社会学习理论及在护理教育中的应用结合实例介绍20分钟四、人本主义学习理论及在护理教育中的应用 结合实例介绍15分钟五、建构主义理论及在护理教育中的应用（自学）第二节 学习的分类与教学一、学习的分类结合实例介绍10分钟二、言语信息的教学结合实例介绍10分钟三、智慧信息的教学（自学）四、动作技能的教学结合实例介绍20分钟五、认知策略的教学（自学）六、态度的教学（自学）第三节 影响学习的内部原因讲解20分钟第四节 影响学习的内部原因：讲解15分钟 小结5分钟教学重点，难点：重点：学习理论在护理教育中的应用难点：各学习理论的主要看法及在护理教育中的应用教研室审阅意见：＿＿＿＿＿＿（教研组长签名）＿＿＿＿＿＿（教研室主任签名）年月日课程名称护理教育学年级、专业层次护理专科培训学校教师王一婷 专业技术职务助教培训方式理论 学时2授课题目（章、节）第八章 护理教学评价基本用书或主要参考书教材：护理教育学 （全国高等学校教材; 主编 姜安丽）参考书：护理教育学 （面向21世纪课程课本；主编 姜安丽 李树贞）教学目的与规定：掌握：教学评价的分类；试题类型及编制；考核的结果预测与评判；课堂培训效果的评判方式与技巧熟悉：教学评价以及相关概念；教学评价的功用；测量的特点；考核的组织与管控；课堂培训评价的内容知道：教学评价的发展；学业成绩评估的根据；学生临床护理能力的评判；授课质量评价的指导观念教学内容教学方法时间安排教学评价以及相关概念讲解 对比 表格5分教学评价的分类讲解 举例5分教学评价的功能跟发展讲解 示图 举例5分学业成绩评估的根据讲述5分测量的特点讲解 举例10分试题类型及编制讲解 举例 讨论15分编制试卷、阅卷讲解 举例10分考核的结果预测与评判讲解 讨论 提问15分课堂培训效果的评价方式与技巧讲解 举例10分教学重点：试题类型及编制教学难点：考核的结果预测与评判教研室审阅意见：＿＿＿＿＿＿（教研组长签名）＿＿＿＿＿＿（教研室主任签名）年月日