幼儿园教案是怎么写的？（附教学方法）

中班音乐活动教案：十个小矮人

作为一名教学工作者，通常必须准备好一份教案，编写讲义有利于我们具体掌握教材的重点与难点，进而选择正确的教学方法。快来参考教案是如何写的吧！以下是小编整理的中班音乐活动教案：十个小矮人，欢迎阅读，希望你们就能喜欢。

中班音乐活动教案：十个小矮人1

教学目标：

1、感受音乐节奏跟滑稽可爱的戏剧形象，体验参与集体活动的快乐。

2、训练手臂动作的协调性，在唱歌曲的同时双手才能做相应动作。

活动准备：

活动前做手指游戏“大拇哥”，音乐录音带。

活动过程：

一、导入

（儿歌结束后，做手指操，教师喊节拍，幼儿和同学一起做。）小朋友们都听过《白雪公主》的独白吗？里面就有几个和我们的手指差不多的小人人，——七个小矮人，今天老师又请来了三个小矮人，一共有十个小矮人来我们班歌唱，跳舞，小朋友们想不想和这十个小矮人一起跳舞，唱歌？老师把十个小矮人请回来。（老师来演唱《十个小矮人》的儿歌。

二、听一听 唱一听

1、幼儿边听音乐边拍手，来享受歌曲增添的戏剧形象。

2、让小朋友跟着录音机一起来唱，理解歌曲。

三、感受音乐的节奏

1、教师示范演出手指游戏，幼儿全部扮演小矮人，欣赏教师演出。

2、幼儿听音乐拍节奏，幼儿边唱音乐边在老师带领下，按照歌词中一到十的次序做相应的双手动作，并且可以完整的听下歌曲。

四、节奏与动作的协调性

两手握于背部，手心向外。从左手小拇指开始数数，数到几便伸直几个手指。当唱到“小矮人”时，伸出的指头随着音乐弯曲（一拍），伸直（一拍），然后接着数。

活动熟悉后，可要求幼儿闭着眼做，使想象和动作统一起来，体会其中的形象。

五、拓展延伸

1、每位儿童一种乐器，让幼儿跟着《十个小矮人》的戏剧节奏，进行敲打钢琴的练习。

2、语言：教师带情感诉说《白雪公主》的独白，让幼儿认真听，并且让幼儿可以口述故事的一般内容。

附儿歌：

十个小矮人一个两个三个小矮人、四个五个六个小矮人、七个八个九个小矮人、十个小矮人！

活动反思：

《十个小矮人》这首曲目是午间操的戏剧，对于我们学校的小伴侣来说是耳熟能详，因此我把活动的重点放到玩音乐游戏上，从而培养儿童可听辨音区的`崎岖，并可用举措表现。在玩音乐游戏的过程中，孩子们表现出了出人意料的热情与真谛，并可促使出创新游戏的火花，可以说是在我的意料之外。

中班音乐活动教案：十个小矮人2

教学目标：

1、感受音乐节奏跟滑稽可爱的戏剧形象，体验参与集体活动的快乐。

2、训练手臂动作的协调性，在唱歌曲的同时双手才能做相应动作。

活动准备：活动前做手指游戏“大拇哥”，音乐录音带。

活动过程：

一、导入（儿歌结束后，做手指操，教师喊节拍，幼儿和同学一起做。）小朋友们都听过《白雪公主》的独白吗？里面就有几个和我们的手指差不多的小人人，——七个小矮人，今天老师又请来了三个小矮人中班音乐的教案怎么写，一共有十个小矮人来我们班歌唱，跳舞，小朋友们想不想和这十个小矮人一起跳舞，唱歌？老师把十个小矮人请回来。（老师来演唱《十个小矮人》的儿歌。

二、听一听 唱一听1、幼儿边听音乐边拍手，来享受歌曲增添的戏剧形象。

2、让小朋友跟着录音机一起来唱，理解歌曲。

三、感受音乐的节奏1、教师示范演出手指游戏，幼儿全部扮演小矮人，欣赏教师演出。

2、幼儿听音乐拍节奏，幼儿边唱音乐边在老师带领下，按照歌词中一到十的次序做相应的双手动作，并且可以完整的听下歌曲。

四、节奏与动作的协调性两手握于背部，手心向外。从左手小拇指开始数数，数到几便伸直几个手指。当唱到“小矮人”时，伸出的指头随着音乐弯曲（一拍），伸直（一拍），然后接着数。

活动熟悉后，可要求幼儿闭着眼做中班音乐的教案怎么写，使想象和动作统一起来，体会其中的形象。

五、拓展延伸1、每位儿童一种乐器，让幼儿跟着《十个小矮人》的戏剧节奏，进行敲打钢琴的练习。

2、语言：教师带情感诉说《白雪公主》的独白，让幼儿认真听，并且让幼儿可以口述故事的一般内容。

附儿歌：十个小矮人一个两个三个小矮人、四个五个六个小矮人、七个八个九个小矮人、十个小矮人！

活动反思：

《十个小矮人》这首曲目是午间操的戏剧，对于我们学校的小伴侣来说是耳熟能详，因此我把活动的重点放到玩音乐游戏上，从而培养儿童可听辨音区的崎岖，并可用举措表现。在玩音乐游戏的过程中，孩子们表现出了出人意料的热情与真谛，并可促使出创新游戏的火花，可以说是在我的意料之外。

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