怎么写体育教案？这几项要掌握好要领！

怎么写体育教案？这几项要掌握好要领

1、整体节奏把握体育课进行到最后怎么写体育教案，自然也会以快为主。要做到最后一分钟能实现高潮，前一分钟能做好收尾，做好结束上课的准备工作。做到起笔出彩，落笔收尾，既符合学生的生理需求，又能让整堂课增色，提高学生体育知识掌握能力。整体节奏把握分两大部分，其一是课前十分钟的整体节奏，其二是课堂中的整体节奏。课前十分钟的整体节奏首先是全体教职工思想的统一，其次是学生心理的放松，最后是教育成果的获得。

如果把教师培养体育人才作为最终目标，那么教师培养学生体育知识掌握能力是同样的重要。课堂中的整体节奏应以激发学生体育兴趣为主，提高成绩为次，主要是做到形成课堂时间上的有机连接。首先是总时长的有机连接，就是进入教室中的时间。一节课分四节课。其次是每节课的进度有机连接，每一节课的进度有一定的渐进发展规律。再次是能力提高到某一水平后需要更多的有效时间。

这种有效时间的确定，既保证了时间合理运用，又保证了学生的知识掌握能力水平不断提高。这样在教学上抓住时间，有效运用教学，通过多方面利用教学的规律，抓住了学生的体育学习成果，使得教学重点不突出，讲解不深入，学生的成绩有的会提高一些，有的也会下降一些。在要求学生学会运用多种方法学习体育知识和技能的同时，也不能忽视学生掌握的体育技能水平和能力水平的综合运用，这样在此基础上才能更好地训练学生的体育素质。

2、正确的教学目标准确的目标设定是有效进行体育教学的关键。为了实现有效实施，必须做到以下几点：其一是了解学生能力，即知识水平，特别是人体发育知识，过程知识，能力素质等；其二是知道某一类体育问题知识，了解教学目标的范围，对于方法类问题如何训练等，也要加以提示；其三是针对某一个问题专门设定教学目标，或者能从几个不同的问题对学生的能力作出要求。

体育教学活动都是要满足这几个要求。但我们要注意能力水平的匹配问题，要结合学生生理、心理等方面的差异，提高内化知识的能力，形成掌握知识的能力，为学生的体育能力奠定良好的基础。体育教学活动还需要遵循有序性的原则，有轻重缓急，能把握的要尽量抓好，不能让问题过多，而影响学生的注意力，影响学生的思考。

3、技能训练多样化对于体育专业的学生来说，在基础练习的基础上，可加入一些技能性训练，以提高学生的体能和肌肉的力量、耐力等，在学习的同时，又能有效掌握运动技能。可采用的技能性训练有：器械能力训练、技术能力训练、运动项目能力训练。如果自己能力比较强怎么写体育教案，